新时期重庆中餐企业发展策略

面对洋快餐的进入以及多种新型餐饮业态的迅速发展，重庆中餐企业应树立战略发展意识，实现可持续发展；应以现代营销观念指导营销实践；应明确市场定位，提供个性化的特色服务；应实施品牌战略，谋求长远发展；还应积极发展连锁经营。     

叟革开放30年：商贸流通艮务业的回顾与展望

改革开放30年来商贸流通服务业的发展历程表明，构建和谐商业可助推和谐社会。展望未来，中国的零售业将进入连锁超市和百货业并驾齐驱的时代，其发展方向与思路应进一步明确；应调整结构，重组资本，打造重量级大零售商；应把握对外开放政策准星，创造内外流通企业公平的竞争环境；应对流通业的战略地位给予高度关注；应讲求科学发展，创新商业企业业绩评价方法，并创新环境、创新发展战略。     

论发展我国消费信贷的对策

从消费者，商业银行，政府及相关部门四个角度提出了可供选择的发展我国消费信贷的对策，消费者应转变观念，尝试现代消费方式；商业银行应抓住时机，扩大业务范围；政府应积极完善消费信贷的环境，制度及法规；商家，保险公司等都应积极介入和支持消费信贷的发展。     

用科学发展观指导理工科学生人文素质教育

用科学发展观指导成教理工科大学生人文素质教育，应坚持以人为本的原则，改进人文素质教学方法；应坚持全面协调的原则，优化人文素质教学内容；应坚持可持续的原则，加强人文素质教师队伍的建设。     

企业应收账款管理不善的弊端及解决

企业应收账款具有扩大销售和降低存货风险及管理开支的功能，但往往因管理不善而有损于企业的竞争能力，因此必须解决企业应收账款管理不善的弊端。企业应收账款管理不善表现为：降低企业的资金使用效率，使企业效益下降；夸大企业经营成果；加速企业的现金流出；影响企业营业周期；增加应收账款管理过程中的出错概率。对此，应采取切实可行的措施，加强管理，提高资金利用率。     

论标准化经营与管理

成功企业的经营与管理虽各具特色，但施行标准化管理则是其共性。要实现标准化管理，首先企业应选拔优秀的企业家，形成完善的企业化；其二，企业应制订标准的经营管理制度；其三，应致力于提高员工素质；其四，须强化监督管理；其五，进行评价反馈。上述五项，依次可视为建设标准化经营与管理的步骤。     

大学生择业中的心理误区

随着高校招生规模的不断扩大，大学生的就业压力越来越大。但他们存在这样那样的心理误区，直接影响到他们的就业。如盲目从众，虚荣攀比；清高自负，求高求全；缺乏主见，消极依赖；自卑萎缩，耐挫力差；眼高手低，求闲怕苦。应认真分析其原因，找出引导学生走出心理误区的对策。其一，社会应提供良好的择业环境；其二，大学生应树立正确的择业观念；其三，加强就业心理咨询工作等，引导学生走出心理误区。     

关于我国实现资产证券化的几点思考

在我国实行资产证券化有利于拓宽融资渠道，缓解资金需求压力；有利于促进经济结构调整，改善资源配置；有利于推动我国的融资体制改革和结构调整；有利于改善商业银行的状况；有利于提高国际资本市场竞争力。在我国实现资产证券化应采取的措施是：提高被证券化资产的信用等级；实现标的资产的“真实出售”；投资者应进入资产证券化市场；政府应大力支持，对不良资产证券化予以税收优惠，等等。     

反垄断法适用制度研究

反垄断法应有效地制约垄断企业滥用其具有的支配力量，其中反垄断法的适用问题直接牵涉到反垄断法的各方面效力范围，具有重要价值。垄断的认定应坚持行为主义模式而非结构主义模式；反垄断法应重点规范行政垄断而非经济垄断；反垄断法应允许必要的适用豁免；反垄断法可以被赋予适当的域外效力。     

以预算管理促进现代企业内部控制

预算是企业内部控制的主要手段，预算控制既是一种目标控制，也是一种程序控制，而且还是制度控制。预算控制贯穿于企业经营的全过程，它包括事前、事中、事后的系统控制职能。实行全面预算管理应注意：控制目标的制度要合理；预算的调整或修正应严谨；应坚持重点预算控制制度，健全预算反馈机制；建立合理的预算考评体系和业绩评价体系；财务人员素质也应提高等。     

专业化视角下创新型人才培养模式研究

人才培养模式是培养人才的蓝图,直接关系到人才培养的质量。本文通过分析大学生就业不乐观的深层次原因,指出中国高等教育在人才培养模式上存在的问题,认为走内涵发展道路的高等教育必须构建以市场为导向,系统、优化、合理的人才培养模式。在此基础上,从专业化视角出发,提出了创新型人才培养模式,以面对高等教育大众化对我国高等教育改革提出的挑战。     

高校毕业生就业预警机制的研究与实践

在市场经济条件下,构建高校毕业生就业预警机制十分必要。构建这种机制有三条途径:一是建立将市场需求导向与高校办学定位有机结合的就业市场预警机制;二是建立人才培养与社会需求紧密结合的人才培养预警机制;三是根据大学生择业倾向和就业意向建立大学生就业思想动态预警机制。     

突出创新能力培养的高等教育质量建设研究

高等教育质量的核心要素是人才培养质量。现阶段,人才培养质量的核心内容是培养创新精神和创新能力。突出创新精神和创新能力培养的人才培养质量建设既要转变教育观念,树立创新教育理念,又要深化人才培养模式改革,构建个性化、多样化的人才培养方案;既要深化课堂教学、实践教学、第二课堂教学改革,又要加强人文素质教育,深化教学管理制度改革。     

加强创新教育着力提高创新人才培养水平

高校要正确认识创新型人才的特点,更新教育教学观念,抓住学生创新精神和实践能力培养这个关键,积极探索实施创新教育的基本路径,构建实施创新教育的体系,着力提高创新型人才培养水平。     

高校国际商务人才能力素质评价与学生管理科学化研究

在高校国际商务人才培养工作中,能力素质评价体系是核心要素。与学术事务一样,学生工作也是高校运行和发展的支柱,对高校人才培养具有重要价值。构建科学合理的人才能力素质评价体系是高校学生事务管理创新的理论基础和逻辑起点。本文以财经类高校为例,将国际商务人才能力素质评价体系从基本素质、知识体系和职业能力等三方面进行了建构,同时结合高校学生事务管理现状提出了创新对策。     

工科院校创新型人才培养的理论与实践

工科院校培养创新型人才,应从人才的全面发展,人才培养的全过程出发,对人才培养模式进行整体性研究与改革,构建工科院校创新型人才的知识结构、能力结构、方法结构和思维结构,开发大学生创造力。     

以学科平台建设为基础培养学生创新能力

材料科学与工程技术的发展对材料类专业人才素质提出了新的要求。我校材料科学与工程技术人才创新能力的培养,应从自身实际出发,科学规划培养模式,构建有利于创新能力培养的课程结构和课程体系。     

高校创新人才培养模式的研究

培养高素质创新人才是高校的根本任务。应正确理解创新人才培养模式的基本内涵、基本原则,构建多 样化的创新人才培养模式。     

旅游院校校企合作模式探析

旅游院校实行校企合作能实现双方优势互补和资源共享,有利于提高人才培养质量,促进学生就业。针对目前合作中存在的一些问题,学校应进行教学改革,结合实际与企业联合培养高层次管理人才,建设"双师型"师资队伍,稳定和拓展校外实习基地,提高合作水平。     

论应用型本科院校大学生人文素质教育

应用型本科教育强调大学生应用能力的培养,为经济社会发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术性专门人才.然而,教育的本质是使人的体力和智力得到和谐发展,成为身心健康、体脑结合、各种才能都得到全面发展的人,是培养全面发展的人.因此,应用型本科院校必须高度重视、多方保障、开辟有效途径,加强大学生的人文素质教育.