浅议数字在新闻写作中的运用

运用好数字这一消息语言,能反映问题的重要新闻事实,深化主题,显示意义,增加知识性和趣味性。在消息中运用数字应该做到具体形象,从特定的报道角度出发运用数字,发现数字背后的新闻事实,采取对比等多种手法赋予数字以生命,让数字活起来,使枯燥的数字能够吸引人。     

浅析新闻写作中模糊语言的运用

新闻事业的特性决定了我们在执行新闻写作活动时必须遵循“真实、及时地反映现实变动”的原则。真实要求事实和语言客观、准确，及时又限制了我们往往不能待新闻事件的全过程发生之后再作报道。在具体的新闻实践中，我们所面临的新闻现象往往是处于运动和变化之中的，不同事物之间又往往是相互交叉、包容的，因而，在新闻写作中适当运用模糊语言成为客观的必须。让我们来看看这样一则新闻： 隔窗眺望川流不息的街道，记者顿生感慨：５０年代纺织女工红天下，６０－７０年代不爱红装爱武装，参军卫国圆了多少女儿梦，８０年代读大学、当空姐…     

试论新闻背景及其写作

任何一件新闻的发生发展都离不开一定的社会环境和历史条件,在新闻写作实践中,只有恰当地使用背景材料,才能巧妙地表达记者的立场和观点,增强新闻价值,突出和深化主题,增加新闻的知识性和趣味性。注重运用背景材料已成为世界新闻发展的趋势。     

新闻评论写作创新谈

新闻评论也称为专栏评论，属于评论体裁。新闻评论的狭义俗称小言论，广义的新闻评论包括述评、短评、编者按、编后语等。新闻评论的种类主要有两类，一类是按内容分类，可分为政治评论、经济评论、文艺评论、教育评论、科技评论、体育评论、社会评论等；另一类是按写作形式或规格进行分类，如小言论、编者按、短评等。但不管怎样分类，新闻评论在写作方面要求是相同的，即选材上做到有时代感、言近旨远；立意上做到微言大义、贴近深刻；议论上做到就实论虚，夹叙夹议；结构上做到开门见山，环环相扣；语言上做到生动活泼，准确鲜明；文风上…     

新闻写作三题

写新闻稿是记者最起码的基本功,但是要把它写好、写精,遇到各种选题都能驾轻就熟的把握准确、到位,就需要掌握一些方法和技巧。其实,记者不论遇到什么选题,面对什么情况的采访,可以从如何破题、如何选角度以及精确的运用文字这三方面进行训练和提高,必会收到一定的效果。一、把题目破得小些再小些所谓破题,包含两个意思:一是用言简意赅的几句话解释题目的主要涵义;二是把一个大题目破开,拆分出一个小题目来写。笔者在这里指的是第二个意思。那么为什么要破题?破题对写作有什么意义?怎样才能学会破题?一般来说,越是会写文章的人,把题目定得越…     

报纸新闻写作与网络新闻写作的差异分析

本文研究分析了报纸新闻写作和网络新闻写作的异同.首先是主体不同;其次是传播模式不同,而网络新闻真正实现了"以受众为中心"的写作理念;报纸新闻的写作方式是线性写作模式,而网络新闻是层次化写作,甚至是文字直播.新的传播环境和新的传受关系要求报纸新闻的传播迎接新挑战.     

浅论新闻写作要有精品意识

新闻作品是新闻记者水平的标志。认识能力、思想水平、写作水平决定他的作品的质量,名记者之所以成为名记者,是因为他有上乘的新闻作品,他们的高质量的新闻作品都是在强烈的精品意识驱使下完成的。一篇好作品的产生,尽管新闻事实是第一性的、起决定作用的,但记者的主观作用是不可低估的。如果记者认识水平不...     

新闻导语写作的特点及要求

新闻导语,就是用简明生动的语言,把新闻中最重要、最新鲜的事实提炼、概括和展示在开端部分,起到开门见山,画龙点睛的作用。了解新闻导语的特点和写作要求是很重要的。     

浅议新闻背景的运用

新闻背景在新闻中有着举足轻重的作用,用得好就成为新闻的有机部分,为新闻添彩;用得不好,则给人以画蛇添足之感,甚至淹没了新闻。     

关于经济新闻写作的理论探讨

经济新闻是经济生活所发生的重要事实的报道。经济新闻不等于经济工作，在经济新闻写作上要避免平淡、肤浅、枯燥、呆板、数字堆砌等弊端。     

略论新闻稿件的写作规范和基本要求

新闻宣传是当今社会公众知情的一个重要渠道,因此写好新闻宣传稿件壶得尤其重要。文章认为,新闻宣传稿有自身独特的写作规范与要求,对于新闻工作者来说要想写好新闻稿就要了解新闻写作坚持的基本标准、基本要求和基本规范。这样才能写好新闻稿件。     

浅谈新闻导语的类型及其写作要求

导语是消息的开头部分,是新闻事件中最重要的内容或亮点。本文对新闻导语的定义、类型以及新闻导语写作的基本要求进行了探讨,以飨读者。     

幽默在大学英语教学中的运用

将幽默运用于大学英语教学,可在一定程度上提高学生兴趣,提高教学质量。教师应结合实际教学工作,探索在教学过程中如何合理运用幽默,营造一个活跃高效的课堂。英语教师只有不断加强自身学习,充实自己,才能从根本上更好地把握课堂,幽默教学,提高效率。     

勿以文小而不为—新闻短言论写作浅论

大凡当编辑，一要会编新闻，二要会写言论。不愿、不会写言论的编辑，不能视为合格的编辑。这已是许多新闻同行的共识。言论难写。因为它虽是新闻的一部分，但已超出新闻而有了自己的个性。对此，邹韬奋先生曾有言“每期的‘小言论’虽仅仅数百字，却是我每周最费心血的一篇，每次必尽我心力就一般读者所认为最该说几句话的事情，发表我的意见。这一栏也最受读者的注意；后来有许多读者来信说，他们每遇着社会上发生一个轰动的事件或问题，就期待着看这一栏的文字……”这段六十多年前的文字，今天读来依然令人深受启示：一是小言论不可小视…     

新闻写作中的媒介素养提升

面对着高度发展的信息社会,面对着人才市场的激烈竞争,地方高校如何结合自己的专业特点,提升大学生的媒介素养已成为一个值得研究的课题.     

高等职业院校新闻写作课程教学改革浅论

高职院校的新闻教育近年蓬勃发展,新闻专业的实践性、高职教育的特殊性给新闻专业课——新闻写作的教学提出了新的要求,如何让学生切实掌握好新闻写作的技能,如何让写作课程不流于听老师讲、看人家写,这需要高职院校把模拟实习、校内实习、校外实习结合起来,需要教师积极参与实践、总结探索。     

新闻写作与记者的观察艺术

用事实说话．是新闻写作的最基本要求。观察则是新闻写作的重要前提。因此．新闻记者要写出充满真情、生动活泼的新闻报道就必须联系群众．深入实际。调查研究。善于观察．培养观察能力。提高观察艺术。     

试析短新闻写作的重要性

短新闻是新闻改革的一个重要内容。短，绝不是个形式问题。胡乔木同志在1946年9月27日延安《解放日报》上发表了一篇文章，题目即是“短些、短些、再短些”。文章指出：新闻4／5是500字左右的；通讯和副刊稿件4／5是1000字左右的；研究性的论文等等4／5是2000字左右的。     

论幽默语言在课堂教学中的运用

<正>英国学者鲍门在《幽默教学:一门表演的艺术》一文中指出:理想的教师应当达到艺术化的教学水平,善于利用幽默来激发学生的兴趣,使学生学得更好。幽默会让人笑,笑作为传情的媒介,能创造良好的教学氛围,缩短教师与学生的感情     

悬念在消息写作中的应用

悬念是文艺作品（小说、戏剧、电影）的结构技巧之一，是人们欣赏文艺作品时对故事发展和人物命运的关切之情，所以把悬念这种技巧引入到消息写作中去会收到更好的传播效果。实际上悬念这一小说写作上的技法早已经在消息传播中被记者广泛的应用。绞尽脑汁的西方记者把一个消息写成如下模样：密苏里州莫迪潘市十月十日电———从今天起威廉沙孟不再是莫迪潘市的市长了。如果我不告诉你这是关于一个市长退休的消息你是否想看下文？———昨晚，在一篇事先准备好的简单声明中，沙孟告诉市政会议，因为“健康不佳”他要求辞职………。你无论如何…