高职公共英语教学模式探析——基于语法的高职公共英语教学

文章对高职公共英语教学现状进行了分析,并分析了语法教学在高职公共英语教学中的必要性,以及高职公共英语教学内容多样化、教学方法灵活的必然性。在此基础上,提出了基于语法的高职公共英语教学模式。在教学中形成语法知识帮助学生理解运用实际语言,实际语言促进学生理解掌握语法知识,互为促进、循环上升的学习模式,以改善高职公共英语教学绩效。     

消除高职英语教学中就业心理的负面影响

当前高校毕业生严峻的就业形势在很大程度上影响了在校高职学生,随之而产生的就业心理压力对高职公共英语教学产生了一系列的负面影响。采取切实有效措施,减轻乃至消除就业心理压力对公共英语教学的影响,才能有效提高公共英语教学水平。文章从高职英语教学目标、教学内容以及高职教师教学等方面探索消除就业心理对高职英语教学的负面影响,具有积极意义。     

基于职业教育理念的高职公共英语课程特色研究

通过对当前高职英语教学的现状、问题等进行分析,提出基于职业教育理念下的高职英语教学的要素,并结合高职公共英语课程的特色,阐述高职公共英语教学与职业教育理念的完美结合,分析如何在教学中完美发挥高职公共英语课程的特色,以促进高职学生英语综合能力的提升。     

高职公共英语教学引入专业知识的实践探索

文章首先分析高职公共英语教学的现状,指出目前高职公共英语教学中存在的若干问题,如学生的学习积极性不高,学生对本专业英语知识了解甚少及学生英语学习目标设置不合理等。现在的公共英语教学已经无法满足高职培养应用型专门技术人员的要求,因而本文以"应用"为主旨,提出把专业知识引入公共英语教学。     

3G环境下高职公共英语教学模式重构

目前，高职院校公共英语教学由于受传统教学模式束缚，存在着教学内容与学生水平不匹配、以应试教育为主、以教师为中心、“教”与“学”模式单一等问题。为了更好地解决这些问题，应借助于3G技术，重构包括高职英语知识点提取、高职英语知识点分层分类、基于3G环境的高职英语教学模型构建、基于3G环境的高职英语教学活动实施、基于3G环境的高职英语学习环境评价等高职公共英语教学新模式。     

基于能力本位的高职公共英语教学改革探讨——以报关与国际货运专业为例

本文在分析高职公共英语教学现状及问题的基础上,提出实行基于能力本位的高职院校公共英语教学改革的必要性,并以报关与国际货运专业为例,对构建能力本位的高职公共英语教学改革从四个方面进行了探讨。     

通识教育视野下的高职公共英语教学

本文首先从通识教育的内涵和高职教育的教学目标着手,探讨了在高职公共英语教学中整合通识教育的必要性和可行性,继而从通识教育的视角分析了我省目前高职公共英语教学普遍存在的几大问题,并给出具体建议。     

基于专业导向的英语教学改革

在以"专业建设"为核心的高职院校,高职公共基础课面临严峻困境。作为基础课的高职公共英语只有和专业结合,为专业服务,才符合高等职业教育理念。高职公共英语应根据所教专业修订教学目标,改革教学内容,从专业视角进行课堂教学设计,完善教学评价,从而提高高职公共英语的职业性。     

博客辅助高职艺术类公共英语课外教学的实证研究

论文在分析博客内涵及特征的基础上,对博客应用于高职艺术类公共英语课外辅助教学进行了实证研究,并对博客应用于高职艺术类专业公共英语课外辅助教学的意义进行了相关阐述。     

在高职公共英语教学中渗透职业英语的必要性

高职教育兼有高等教育和职业培训的双重使命,作为高职教育基础课程之一的公共英语教学也应作如是观,但目前的高职公共英语教学还存在着"高等"有余、"职业性"不足和鲜有特色的现象,要改变这种教学现状,在高职公共英语课教学中渗透职业英语势在必行.     

职场英语课堂教学效果实证研究

职场英语已成为高职高专英语课程改革的主流形式之一.近些年随着实践的不断深入,相关研究成果不断涌现.但是从整体上看,多数研究以宏观探讨为主,鲜有基于微观视角的实证类研究,未见针对职场英语课堂教学的实证研究.对职场英语和通用英语的实验研究发现,职场英语的课堂教学效果要显著好于通用英语,学生在职场英语语境下获得的英语学习成绩显著优于在通用英语语境下获得的英语学习成绩.     

英文歌曲在英语教学中的运用

阐述英文歌曲在英语教学中的作用,以及如何将英文歌曲运用于听、说、读、写等方面的教学。把英文歌曲作为对英语教材的有益补充,激发学生兴趣,提高教学效果。     

疯狂英语在高职公外英语教学中的应用

自古至今,在不断推陈出新的英语教学方法和不断涌现的外语培训机构中,李阳疯狂英语能够成功的把其独特的教学理念融入教学实践,并大力开设一定规模的培训机构,无疑证明了其教学模式从一开始出现直至今日都是英语教学上一个质的飞跃和提高,这与高职公外英语教学把培养学生应用能力作为教学目标以适应社会需要的根本宗旨达成统一。因此,把疯狂英语的教学模式应用于高职公外英语教学,有一定的前瞻性和实用性。     

网络英语新闻在大学英语教学中的应用实践

听说能力的培养是大学英语的教学目标之核心。把网络英语新闻素材引入大学英语课堂教学不仅能丰富教学内容，也是突破听说能力瓶颈的有效途经。该文主要以建构主义学习理论为指导，探讨网络英语新闻素材选择过程中应注意的问题及如何在课堂教学中利用这一素材开展听说活动。     

教学评价在《当代应用英语》教学中的几点体现

高职英语改革要求每一位工作在英语一线的英语教师都要对自己的教学行为进行及时有效的反思,其中英语教学评价是高职英语教学中的重要组成部分。目前高职英语教学评价体系正处于改革新阶段,教师应结合学生学习《当代应用英语》的课堂实践,找出几种利于学生英语学习的评价方法。     

商务英语教学的发展和教学方法

商务英语是专门用途英语的一个分支,在教学方法上与通用英语有不同之处。通过对我国商务英语教学发展历程的追溯,分析了商务英语的教学模式和教学方法,即专门用途英语的教学模式;“以内容教学为中心的语言教学”模式;使用商务材料进行英语听、说、读、写、译课程的语言教学模式,并对各种教学方法在商务英语教学中的效应做了全面的评述。     

浅谈大学英语教学方法

大学英语改革已开始进入实施阶段,过去那些传统的英语教学模式和方法已经不能适应今天的教学,如何改变传统的英语教学模式和方法,运用以学生为主体的教学方法,积极开展丰富多彩的课堂和课外英语活动,提高学生学习英语的积极性和主动性,引导学生学好英语是目前大学英语教育工作者亟待思考和解决的课题。     

浅谈基础英语的测试

在教授基础英语中,无论采用何种教学方法,教学过程中的测试,是考查教学效果的一个手段,也是教学中的重要 环节。本文着重对测试的认识以及运用等进行了论述。     

英文原版片对大学生英语口语产出的影响

在大学英语口语教学中,使用配以英文字幕的原版片能更好地激发学生的学习动机,明显改善口语的流利性、准确性和复杂性,提高口语教学效果。     

在创新教育环境中提高学生英语素质

本文提出了在英语教学中创新教育的重要性 ,学习倡导高校在实施英语素质教育时 ,既要重视英语课堂教学改革也要重视校园英语环境的建设。