谈经济法的案例教学

施之以鱼,不如授之以渔。在经济法教学中,采用案例教学法不仅能提高学生的学习兴趣,使学生掌握所学知识,更能使学生掌握分析问题、解决问题的方法。     

经济法案例教学探析

案例教学法作为一种以案例为基础的实践性教学方法,注重培养学生思考、分析和解决问题的能力,因此被广泛运用于《经济法》课程的教学中。文章主要结合教学实践,探析了其在经济法教学中的运用。     

经济法课程案例教学法初探

本文主要阐述了在经济法课程教学中如何运用案例教学法以及在运用过程中应注意的事项,以期达到提高经济法课程教学效果的目的。     

浅议经济法教学中的案例教学法

在《经济法》教学中应用案例教学,可以调动学生积极性和主动性、激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力方面,具有其他教学方法无法比拟的优点。将案例教学法运用于经济法教学中,可取得事半功倍的效果。     

财会案例教学中存在的若干问题及解决方法

财会案例教学实践中存在着教学目的不明确、教师素质差、内容不适当、教学方法死板、考核方式单一等问题,没有收到理想的效果。在财务会计和财务管理专业教学改革中,探索财会案例教学的目的、提高教师素质、整理教学内容、采用现代教学手段、吸收优秀的教学方法、改革考核方式等则显得格外重要。     

财会案例教学中存在的若干问题及解决方法

财会案例教学实践中存在着教学目的不明确、教师素质差、内容不适当、教学方法死板、考核方式单一等问题,没有收到理想的效果。在财务会计和财务管理专业教学改革中,探索财会案例教学的目的、提高教师素质、整理教学内容、采用现代教学手段、吸收优秀的教学方法、改革考核方式等则显得格外重要。     

经管类专业经济法课程案例教学中课堂讨论环节问题探析

目前,在经管类专业经济法案例教学中课堂讨论环节存在着学生参与的积极性不高、讨论找不到解题方法、讨论时间少、知识掌握不扎实等问题.主要原因是:经管类专业学生掌握法学理论知识的深度不够、参与课堂讨论的积极性有差异、教师引导不到位、学生整体学习积极性不高,使教学没有收到理想的效果.案例教学法要运用得好,课堂讨论是关键,它要求教师要具有较高的引导艺术,掌握组织课堂讨论的技巧,能够充分调动起学生参与讨论的积极性,拓宽学生分析问题的思路,以达到提高教学效果的目的.     

案例教学法在经济法教学中的应用

在《经济法》教学过程中,采用案例教学法具有积极的现实意义。案例教学法能使学生在掌握经济法理论的基础上做到理论联系实际,培养学生的法律思维和表达能力,提高学生在各个领域中运用经济法学知识处理各种现实问题的综合能力。同时在课堂教学过程中,对案例分析和讨论的组织、指导和总结,对教师的教学能力与教学水平提出了较高要求。为提高经济法案例教学效果,应该采取选择适当的案例教学形式、选取典型教学案例、发挥学生主体作用、运用现代教育技术和改革考试方法等措施,以保证案例教学法在经济法教学中的应用效果。     

案例教学法在经管类专业经济法教学中的运用

案例教学是一种理论联系实际,培养学生自学、独立思考问题能力的好方法,但在经管类专业学生开设的经济法课程中运用这一方法会遇到诸多问题,因此,要正确认识这一教学方法,选择合适的案例,通过多种形式来实施案例教学,以及改革课程考核方式等多方面来促进这一方法的运用,发挥其最大的功效。     

案例教学法在“经济法基础”教学中的运用

经济法基础课程是理论性很强的课程,学起来枯燥,学生往往是被动学习,不感兴趣,而案例教学法的运用,有助于使教学过程单向灌输转为双向探讨,把课堂还给学生,发挥学生的主体作用,让学生从案例情景中找出问题、识别问题,在不同见解的争辩中寻找解决问题的最佳方案,从而提高学生的实践能力。     

市场营销案例教学存在的问题及对策

目前市场营销案例教学在教学观念、案例本身、教学方法与手段、教师队伍和教学管理机制等方面还存在一些问题,必须转变观念,精选案例,更新教学方法,改进教学手段,提高教师的综合素质,建立有效的教学管理机制。     

市场营销案例教学存在的问题及策略

案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。本文在阐述案例教学内涵的基础上,分析了市场营销学案例教学实践中存在的问题,并重点从教育观念、案例选取、激励机制等五方面进行了探讨,指出了提高市场营销案例教学效果的具体策略。     

财务管理案例教学存在的问题及对策

财务管理案例是财务管理方向学生必修的一门课程。但这门课程在教学实践中,存在一些问题,影响了教学效果。改进财务管理案例教学,应采取多种方式拓宽案例教学渠道;调动学生参与的积极性;采用平时成绩与期末成绩相结合方式进行考核。     

高职院校经管类专业经济法教学中存在问题及对策思考

区别于法学本科专业经济法的教学,高职院校经管类专业的经济法教学有其自身的特点及所存在的问题,针对这些问题应当从改进教学模式、引导学生参与教学过程等方面进行解决。     

审计案例教学存在的问题及对策

审计案例教学是培养学生实践能力的一种重要的教学方法。文章在对审计案例教学重要性分析的基础上,指出当前审计案例教学存在的问题,并提出了具体的处理措施,以期为提高审计案例教学质量和学生审计实践能力提供参考。     

管理学教学中案例教学法存在的问题及研究

在管理学教学中案例教学法越来越被证明是一种教学效果非常突出而且实用的方法,深得学校师生的好评。但由于长期在应试教育环境下发展,受灌输为主的传统教学方法的影响还比较深远,因此还存在一些应用发展方面的问题,使其教学效果并不能完全达到应有的效果。本文针对案例教学法存在的问题进行分析,并力求提出相应的解决办法。     

高职院校会计专业中《经济法》的“案例-互动教学法”实施及评价

在高职院校会计专业中,《经济法》属于必修课程之一,在我国法制环境的影响下,如何确保会计专业学生学好《经济法》这一课程显得至关重要。由此,本文通过论述在《经济法》中实施案例-互动教学法的步骤与过程,评价实施案例-互动教学法的效果,为当代高职院校工作者提供可参考依据。     

浅谈素质教育在非法律专业经济法教学中的运用

非法律专业的经济法教学实行素质教育,应该通过教学内容的设计、采用案例教学法以及改革考核办法等途径来实现提高学生的综合素质和对专业知识的运用能力的目的。     

独立学院《市场营销》案例教学存在的问题及对策研究

以市场营销课程为例,结合独立学院学生的特点,找到目前独立学院案例教学过程中存在的主要问题,从案例选材、优化考核机制、教师对教学环节的控制以及对学生的激励和引导等几个方面提出了具体的改进措施。