把社会主义荣辱观贯穿于高校德育实践之中

深刻认识高校加强社会主义荣辱观教育的重要性,把社会主义荣辱观教育和高校德育工作有机结合起来,将社会主义荣辱观融于高校德育实践之中,不断摸索新方法、探索新途径.使"八荣八耻"成为广大青年学生的人生准则和行为指南.     

强化高校社会主义荣辱观研究

在我国高校学生中深入进行以社会主义荣辱观为主要思想的道德教育,具有重要的现实意义。为此,应将社会主义荣辱观纳入学校的教学计划,将社会主义荣辱观建设与校园文化生活结合起来,在贯彻社会主义荣辱观的过程中,充分发挥教师的引导和示范作用,充分发挥学生党员和干部的模范带头作用,督促学生在行动上以社会主义荣辱观为指导。     

网络文化背景下大学生社会主义荣辱观教育的实践途径探析

网络的快速发展催生了一种新兴的文化现象,即网络文化。网络文化的流行对当前高校思想政治教育工作产生了深远的影响。完善网络基础设施、优化校园网络文化、创新网络文化宣传模式、加强网络文化队伍建设、强化网络文化道德法制观念是网络文化背景下大学生社会主义荣辱观教育的实践途径。     

实践社会主义荣辱观 提升社会主义道德境界——谈“八荣八耻”社会主义荣辱观

社会主义荣辱观是马克思主义道德观的精辟概括,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针,具有鲜明的时代特征。在新形势下,我们要大力坚持和实践社会主义荣辱观。     

高校实施生态德育的方法论

人类社会正处于以市场经济扩张、信息经济联网和生态环境互动为主要标志的全球化时代.随着全球生态危机日益严重和可持续发展战略的提出与实施.人和自然的生态矛盾,已成为决定社会历史发展的基本矛盾.中国人和中国自然环境、资源等具体的生态矛盾及其解决,是决定我国可持续发展的重大问题.这一问题的解决,除了调整科技、经济发展战略外,还有必要提出和实施生态德育.在我国大力倡导建构和谐社会的今天,生态德育有其重要性.     

倡导社会主义荣辱观树立社会主义新风尚

社会主义荣辱观是我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度出发,为提高全民素质,促进人的全面发展,培育社会主义"四有"公民而提出的重要指导思想,学习倡导社会主义荣辱观,关键是把它变成良好的社会风尚和强大的精神力量,变成全国人民的自觉行动.     

李源潮书记要求党员干部要做树立和实践社会主义荣辱观的表率

3月22日下午，省委书记李源潮到省委党校与学员就树立和实践社会主义荣辱观等问题进行座谈。他指出，共产党员是社会的先进分子，树立和实践社会主义荣辱观，是党员干部做人做事必须恪守的底线。全省每个党员干部都要以身作则、率先垂范，带头明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，带动在全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。     

邓小平荣辱观与社会主义市场经济

邓小平对社会主义荣辱观的正本清源奠定了发展社会主义市场经济的思想基础;科学地辨析了"劳动光荣"的口号,挖掘出了我国社会主义市场经济发展过程中财富积累的源泉;把荣辱观与马克思主义的人才观相结合,汇聚起了发展社会主义市场经济的人才资源;社会主义市场经济的发展对邓小平荣辱观的树立和弘扬发挥了巨大促进作用。     

大学生社会主义荣辱观教育的重大意义

大学生社会主义荣辱观教育,是对大学生思想道德素质提出的基本要求,也是促进大学生健康成长的迫切需求。在大学生中开展社会主义荣辱观教育有着重大的意义。     

社会主义荣辱观对儒家荣辱思想的传承与超越

中国经过三十多年的改革开放,在取得举世瞩目成就的同时,社会风气也出现了一些不良现象。为了改变不良的社会风气,中共中央提出了加强社会主义荣辱观教育的活动。以＂八荣八耻＂为主要内容的社会主义荣辱观,既传承了一些儒家的优良道德传统,又有着对于儒家荣辱思想的全新超越。本文便对社会主义荣辱观对于儒家荣辱思想的传承与超越方面,进行一些简单的探讨。     

浅论弘扬长征精神践行社会主义荣辱观

长征精神是中华民族宝贵的精神财富.社会主义荣辱观既是对长征精神的继承和发展,同时社会主义荣辱观和长征精神又存在内在统一性.在建设中国特色社会主义的新长征途中,弘扬长征精神,践行社会主义荣辱观,具有重大的历史意义和现实的意义.     

浅论弘扬长征精神践行社会主义荣辱观

长征精神是中华民族宝贵的精神财富.社会主义荣辱观既是对长征精神的继承和发展,同时社会主义荣辱观和长征精神又存在内在统一性.在建设中国特色社会主义的新长征途中,弘扬长征精神,践行社会主义荣辱观,具有重大的历史意义和现实的意义.     

浅谈社会主义荣辱观与企业文化的融合

在新的历史时期，国有企业应当深刻领会“八荣八耻”所体现的国家利益高于一切、人的全面发展重于一切的精神内涵，创新自身企业文化内涵，打造战略引导型企业文化体系，努力培育诚信守法经营、创新奉献财富、扬荣押耻、服务社会的“企业公民”和有理想、有道德、有文化、有纪律的企业职工队伍，为构建和谐社会提供强大持久的精神动力和基础保障。     

弘扬社会主义荣辱观 培养诚信会计人才

“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观,是对职业道德主体内容和基本原则的精辟概括,对高等会计教育培养高素质诚信会计人才,提升我国会计人员的职业道德水准具有重要的标杆性的指导意义。     

论社会主义荣辱观对大学生个体价值观的整合

社会转型时期,大学生个体存在着价值观选择的困难,出现价值危机及信仰危机,社会主义荣辱观促进大学生个体价值观的整合,高校德育担当着整合的重任,大学生是价值观整合的内因。     

论社会主义荣辱观在企业文化建设中的价值

胡锦涛同志提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容,它是企业文化建设的灵魂,对构建中国特色的企业文化,提升企业文化建设的层次,企业安全文化建设等具有重要意义。     

以人为本视角下高校德育实践研究

我国德育研究大致经历三个阶段,当前高校开展德育实践存在理念落后、忽视学生主观能动性以及模式改革缓慢等问题。以人为本视角下开展德育实践重点在于转变以往的教育观念,树立因材施教,有的放矢,将德育实践贯穿整个学业生涯的新理念,构建德育实践整体框架。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的思考

高校思想政治教育关系着"为谁培养人""培养什么样的人"的关键问题,社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,在一定意义上,社会主义核心价值观与高校思想政治教育工作具有高度的内在统一性。社会转型期背景下,受市场经济、新媒体网络平台的发展,大学生思想政治教育面临巨大的挑战,将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育之中是时代的呼声,具有重要的现实意义。     

中美两国高校德育途径之比较

中国、美国两国的学校德育在德育途径方面有一些异同点。通过对中美学校德育途径进行比较与分析,以期吸收借鉴美国高校德育的有益之处,弥补我国高校德育的不足,有效地推动我国德育工作的健康发展。     

方志敏精神与当代大学生社会主义荣辱观培养

在新的历史条件下,培养当代大学生的社会主义荣辱观是高校思想政治工作的重中之重,如何利用中国共产党杰出历史人物的优秀精神品质结合当代大学生的思想政治素质发展和教育的规律,努力探寻教学方法的新途径显得尤为重要。