关于中职学校市场营销专业建设的思考

笔者根据多年的教学实践与经验,分析了我国中职学校市场营销专业建设存在的问题,提出了加强中职市场营销专业建设的几点思考。     

中职市场营销专业实践教学存在的问题及对策

实践教学是我国目前职业教育中的重要教学方法,中职院校是为社会输送应用型人才的摇篮,市场营销专业课程的教学目标旨在培养学生参与我国目前市场经济条件下各项基础工作的能力,具有一定的专业导向性.但往往在中职院校的教学过程中呈现培养目标与其教学实践相悖离的情况,从而使中职院校的教学质量止步不前.文本就中职市场营销专业实践教学中存在的问题进行剖析,并提出相应的合理解决对策,以期完善我国中职专业教学的教学质量.     

中职学校市场营销专业课程改革与可持续性发展探析

随着我国市场经济的发展，现阶段中职学校在市场营销专业人才培养方向必然会发生变化。对于中职学校在资源配置和课程设置等现存在的一些问题，为适应当代经济发展对高素质市场营销人才的要求，必须对已有的课程设置、教学模式加以调整，由原来传统的重理论、重体系的学科教学模式向重实践、重技能的模块教学模式转变。该文就我国中职学校市场营销专业教学现状、课程改革意义及课程改革实践的可持续性发展进行探析。     

市场营销专业校企合作模式探索与实践

中职市场营销专业的教学应建立在实践基础上,把培养学生综合应用能力作为教学的唯一标准。中职市场营销专业实施校企合作模式,以使得学生可以真正从中学到知识,了解而企业的实际运营情况。教学目标紧扣校企合作主题,通过在企业的锻炼,提升职业能力,顺利实现在岗位中学习,在学习中不断进步。基于此,本文就中职市场营销专业校企合作模式进行探索与实践,以期将校企合作的作用最大化,实现高质量的中职市场营销教育。     

校企合作背景下市场营销专业“双师型”师资队伍建设探究

现阶段中职院校人才不足,"双师型"教师更为匮乏。市场营销专业中职毕业生对职业技能要求较高,对"双师型"教师队伍有着迫切需求。文章就如何加快中职院校市场营销专业"双师型"师资队伍建设这个议题展开讨论,提出以校企合作作为突破口,建设市场营销专业"双师型"师资队伍的若干方法。     

高职市场营销实践教学创新研究

创新是一个民族兴旺发达的不竭动力,更是新时代对人才的要求体现。因此在今后的高职院校市场营销专业教学中,就要重视实践教学,对实践教学体系进行创新,进而培养学生的创新实践意识与能力,促使学生全面发展。本文针对高职市场营销实践教学创新模式进行了详细分析。     

“2.5+0.5”学制下中职市场营销专业人才培养模式的研究构想

本文通过对在"2.5+0.5"学制下中职市场营销专业人才培养中目标的确立、课程的设置、教学计划的修改和实施、实习实训的开展、教学方式的研讨、评价考核机制的形成开展研究构建和探讨,为中职市场营销专业创新人才的培养和管理提供可操作的实践模式。     

浅析项目教学法在中职市场营销课程教学中的应用——以《营销策划》课程为例

本文以市场营销专业《营销策划》课程中实施的项目教学法为例,在总结营销策划课程项目教学所取得成效的基础上,探讨了项目教学法在中职市场营销专业课程中实施的优势,分析了项目教学法在市场营销专业课程教学运用中存在的一些问题,并提出相应的改进措施,以期为包括我校在内的中职市场营销专业项目化教学改革提供一些指导和参考。     

中职市场营销专业课教学模式的探究

市场营销指的是营销人员通过总结市场经济变化规律针对营销产品做出的详细营销规划,提高产品的销量的一种经济活动。为了进一步培养营销方面的人才,中职学校开设了市场营销专业,力求培养更多的营销人才,促进企业的经济发展。本文就中职市场营销专业课教学模式展开论述,分析现阶段中职市场营销课程教学中存在的问题,提出有效的改进措施。     

浅谈如何提市场营销专业学生的实践能力和业务素质

市场营销属于中等职业技术教育中较为重要的专业,且经济社会持续发展的情况下,我国对于市场营销类人才的需求量正以极快的速度增加。且在新教育理念的作用下,中等职业教育对于学生培养的能力提出了更高的要求,在注重对学生专业能力进行培养的同时,更需要注重对学生实践能力以及业务素养的提升,达到对学生综合能力进行培养的效果。借此,充分满足社会对于市场营销专业学生的综合需求。本文就侧重针对目前提升中职市场营销专业学生实践能力以及业务素养的具体对策进行分析。     

明确教学方法,满足岗位需求——以就业为导向的中职市场营销教学探讨

在中职学校市场营销专业的发展过程中,为了培养更多的市场营销人才,便需要老师积极创新教学方法,坚持以就业为导向,以便培养更多满足岗位需求的人才,最大限度提升中职学校市场营销的教学实效性,推动中职院校更好的发展。本文通过具体论述以就业为导向的中职市场营销教学策略,旨在为提升中职学生的市场营销水平奠定坚实的基础。     

“2．5＋0．5”学制下中职市场营销专业人才培养模式的研究构想

本文通过对在“2．5＋0．5”学制下中职市场营销专业人才培养中目标的确立、课程的设置、教学计划的修改和实施、实习实训的开展、矗-教学方式的研讨、评价考核机制的形成开展研究构建和探讨．为中职市场营销专业创新人才的培养和管理提供可操作的实践模式。     

中职市场营销专业学生职业素质初探

根据职业教育的特点和中职教育的定位,以及市场需要和学生素质,中职学校营销专业应以培养消费品推销员为主要目标。在中职市场营销专业学生就业目标上,放弃对学生逻辑思维能力、计算推理能力、文字组织能力要求较高的广告、策划、管理等工作岗位,应以口头表达能力、身体运动能力为重点,把中职学校营销专业学生培养目标锁定为商品营业员、推销员,在此基础上,培育、提升中职市场营销专业学生的职业素质。     

“学习领域工作过程导向”的中职市场营销专业学习领域课程体系构建

本文以中职市场营销专业培养方案为例,从学习领域课程体系构建的基本思路与特点入手,在分析中职目前市场营销课程体系建设存在的问题基础上,沿着"典型工作任务—行动领域—学习领域"最后形成工作过程系统化的课程体系。     

浅谈中职市场营销专业学生销售职业能力培养

销售职业能力的培养是中职市场营销专业学生的核心培养目标。文章从解析销售职业能力的内涵入手,分析了现在的中职市场营销专业在培养学生的销售职业能力方面所存在的问题,针对培养目标定位宽泛、教学手段单一、教学模式僵化的问题,具体提出了三个方面的解决措施:构建多层次的课程体系、采用多样化的教学方法、构建合理化的教学模式。     

体验营销在中职市场营销教学中的应用方法分析

市场经济越发展,对营销人员的需求量越高。本文针中职应用型人才培养院校中市场营销专业的教学开展浅尝辄止的分析,重点讲述体验营销在中职市场营销教学中的应用方法的研究分析。     

应用型高校市场营销专业教学改革研究——基于校企实践教学合作模式

从校企实践教学合作模式对市场营销专业教学进行创新与改革,不仅适合时代发展的需要,对实现21世纪应用型高校市场营销专业的人才培养目标及完善市场营销专业教学体系具有十分重要的意义。因此,对校企实践教学合作模式下应用型高校市场营销专业教学改革中存在的问题进行总结,并对此提出改进措施。     

试析案例教学法在中职市场营销教学中的应用

结合教学实践,提出案例教学法是中职校市场营销教学的有效教学方法,简介案例教学法,分析中职市场营销教学应用案例教学法的优势,阐述案例教学法在中职市场营销教学过程中的应用环节。     

高职高专市场营销专业实践教学体系改革探讨

实践教学是培养市场营销专业创新应用型人才的重要环节,对营销专业实践教学中存在的问题和产生的原因进行了探讨,在此基础上提出了建设高职高专市场营销专业应用型人才实践教学模式的改革措施。     

浅析高职院校市场营销专业实践教学的开展

本文以松原职业技术学院市场营销专业为例,主要分析目前市场营销专业实践教学开展所存在的急需解决的问题,并探讨了应如何形成一套行之有效的市场营销专业实践教学体系。