浅析信息管理技术在中职学校学生管理中的应用

近年来,许多 中职学校都采用量化管理的办法,把班级常规活动量化为分数,每个月、每个学期进行汇总,并将此作为评价班级工作的重要指标,而且将它作为考核班主任工作成绩、评优、津贴发放的主要依据,这在一定程度上对学校工作、班级工作起到了督促作用,但同时也出现了诸多负面问题,繁复的工作,大量数据都给学生会和班主任工作带来了很大压力,然而随着我国高新技术的发展,计算机技术在日常学生管理工作中发挥了重要的作用.计算机管理克服了以往工作环节、工作程序的重复性和繁琐的工作.本人在对学校现有的学生管理机制进行深入的研究后,针对学校传统师生学生管理系统的弱点与不足提出了现实学校学生管理信息化的路径.     

青年专业教师兼职班主任工作的初探——谈汽车专业教师班级管理

在招生过程中，中专生入学成绩是比较落后的，自制力也是非常薄弱的，怎样管理好这批让人头疼的“问题”学生，在全国各所职校中几乎都存在这种现象。做为一名汽车专业教师兼班主任，结合个人工作中的一些经历，简要对班主任工作在管理方法上做进一步的探索。     

医学独立学院学长“兼职班主任”制度探索

选拔高年级学长担任兼职班主任，为医学独立学院开辟了学生管理的新模式，只有从可行性、必要性等三个方面认清学长“兼职班主任”制度的重要性，并目把好入口关、质量关、出口管，才能更好实施这项制度。     

团队管理中激励问题探讨

激励是团队管理的关键所在,有效的激励有助于提升团队的管理水平,提高团队的绩效。从团队管理中激励的原则、问题及对策等方面分析了团队管理中常见的激励问题,进一步提出了解决团队管理中激励问题的对策。     

知识团队绩效管理的误区及对策

知识团队具有特殊的特性,过去传统、常规的绩效管理观念和办法并不适用于当今知识经济时代对效绩管理能力提出的要求。知识团队的绩效管理受到了时代的严峻挑战。因此,需要及时反思过去效绩管理应用在知识团队上的误区,并根据问题提出合理的知识团队绩效管理的新模式和新方法,从新的视角解决这一问题。文章的重点就在于研究如何改变过去传统的绩效管理机制,建立一种有效的新型机制模式来对知识团队进行管理,以发挥绩效管理的优势和作用,促使知识团队成员积极主动地为企业的长远发展着想。文章简要分析了知识团队绩效管理面临的现状及出现的问题,以管理者的角度提出要通过制度的建设和绩效管理程序的优化来促进知识团队绩效管理,最终促进企业整体利益的提高,实现企业的战略目标。     

对高校班主任工作的思考

高校班主任工作有其特殊性，在我国，绝大多数的高校班主任都是由专业教师或者学校的行政管理干部担任，这些人员平时工作较忙，有科研任务和其他工作在身，他们往往只是把班主任工作当做一项“兼职”。很多班主任认为大学生生理心理都已成熟，具备独立的行为能力，不需要过多干涉，久而久之，班主任就成为了班级管理的一个“摆设”，“班会露露面，平时看不见”也就是成了班主任留给学生的印象。出现这种现象是有多方面原因造成的，高校班主任必须摆正自己的位置，必须认清当前班主任工作的重要性，必须做好班级的管理者和领导者。本文主要从当前高校班主任工作存在的问题入手，提出了做好班主任工作的几点建议。     

行为整合视角下企业应用HR-BP的问题及对策研究

本文指出了企业应用HR-BP在个人层面、企业层面和工作层面上存在的问题,分析了行为整合与HR-BP之间的关系,构建了行为整合视角下的企业HR-BP管理模型,提出通过团队合作弥补HR-BP个人知识和能力的不足、通过开放沟通帮助HR-BP找准职业定位和通过决策参与促进HR-BP的职业发展对策,以有效解决企业应用HR-BP存在的问题。     

高职院校班管理创新之企业管理模式研究——以常州纺院财税A班为例

90后的高职院校学生,大多数是独生子女,依赖性强,自制力相对较差。目标不明确,缺乏自主学习能力。自我意识强,缺乏团队合作能力。针对这些特点,结合本人从事班主任的工作经历,用企业管理方法来管理班级,提出了一些新的方法,取得了一定的成效。基于对两届学生采用企业管理班级管理的模式的探索和实践,采用企业管理模式管理班级不仅仅是创新更是对学生的职场奠定了基础。     

探讨柔性管理对中职学校班主任工作的意义及运用

中职学校的班主任在管理中常会遇到难管的情况，柔性管理可有效解决这一问题，值得推广应用。首先分析了中职学生的特点，然后简单介绍了柔性管理的特点和意义，并对其应用提出了一些建议。     

全媒体环境下高校管理的创新策略研究

本文通过问卷调查、走访调查全媒体环境下高校学生存在的问题,结合教育学、心理学的理论,从全媒体环境下大学生存在的问题出发,提出了全媒体环境下高校学生管理中存在的问题,管理中高校的优势和劣势,提出了一些高校管理的新思路,为在全媒体背景下解决学生管理问题提供了新路径。     

大专院校班级管理探讨

大学生班级是学校进行教学活动的基本单位，是学生学习、生活、工作及各种活动的基本组织形式，是管理的主体，而班级的管理是实现高校培养目标的有效载体，学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成。而学生班级管理团队的形成又与班级管理是密不可分。所以。班级团队管理是新时代大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理团队的选择、培养和学生班级团队管理的方法三方面对班级管理团队进行论述。     

浅谈中职学校班主任班级管理工作的创新

中职学校班主任的班级工作是全方位的,也是复杂多变的,班主任必须用科学的、创新的方法对班级进行管理,以适应当前职教发展的需要。创新是班主任实现可持续发展的根本保证,是班主任工作得以与时俱进、有效开展的重要前提。创新包括:尊重理解学生,构建和谐师生关系;完善班级管理,强化团队意识;营造班级管理氛围,增强班级凝聚力;加强师德修养,提高自身素质。     

不同班主任管理方式下，学生参与班级组织建设的积极性变化

班级组织建设是班级管理的主要内容，也是班集体建设的重点。只有把组织建设搞好，才能有效管理班级。“专制型”的班主任管理较细致，管理强度大，学生在遵守制度方面做得很到位。“民主型”的班主任管理风格比较柔和，允许学生犯错，愿意给学生机会，这在一定程度上能让学生更加信任班主任，但是在一定程度上也为管理添加了可乘之机。“放任型”管理下的学生，自觉性比较差，不能有效的管理自己的日常行为规范。     

浅议高校学生管理工作的问题及对策

随着高校规模的不断扩大,学生的数量急剧增加,随之而来的是学生管理问题的不断增加,学生管理工作作为实现高校根本任务的重要组成部分,是一个学校管理水平高低的重要标志,也从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低,本文分析了高校学生管理存在的主要问题,接着提出了解决的一系列方法。     

高职院校学生管理工作思考

搞好学生管理工作,应不断探索和寻求行之有效的学生管理模式,提出解决学生管理问题的新措施,努力打造科学高效的学生思想教育与学生管理体制。     

团队激励篇——如何实现团队绩效与个体目标的统一

怎样才能使团队成员在集体和个人两个层面上都具有责任心呢？激励团队相比对群体，个体激励更具有挑战性，传统的以个人导向为基础的评估与奖酬体系在团队中必须改革．以适应以集体绩效为导向的考核体系，才能充分地衡量团队绩效。个人绩效评估，固定的小时工资、个人激励等等与高效团队的开发是不一致的。因此，除了根据个体的贡献进行评估和奖励以外．管理人员还应该考虑以团队为基础来进行绩效评估、利润分享、小群体激励及其他方面的创新．来强化团队的合作与创新精神。作为团队激励最直接的杠杆一一薪酬制度是能否调动团队成员积极性最为关键的因素。设计一个统一、有效的团队薪酬体系，以下三个方面是至关重要的：薪酬水平、薪酬结构、激励手段。薪酬水平解决的是薪酬体系的公平性问题．从内部公平角度讲必须解决这样三个问题：如何平衡不同类型岗位间的岗位价值差异：如何平衡不同管理层级员工的薪酬水平差异．如何处理同一类型岗位上不同经验和能力的员工的薪酬水平差异等。从外部公平角度讲是如何针对外部市场薪酬水平采取不同的薪酬策略。薪酬结构解决薪酬分配的合理性问题，薪酬结构要与公司的业务特点结合起来，并且要充分考虑内部不同的团队类型、团队中不同岗位的特点。激励手段是用来解决薪酬激励的有效性问题的。     

新时期人本原则在高校学生管理中的应用

在现代社会中,人们的教育思想逐渐的提高,人本管理思想成为了各大高校的主流管理思想,在高校学生管理中,对管理工作者提出了更高的要求,能够充分的应用人本管理思想,但是在管理的过程中,高校本身就要树立人本管理思想,以人为本,注重对学生的个人培养,构建以"人文服务"为核心的人本管理观念,促进学生全面健康成长,树立良好的成长作风,调整学生的整体素质,做好管理工作。     

浅谈农村寄宿学生管理存在的问题与对策

随着农村城市化进程的加快和农村教育改革的不断深入,农村寄宿制学校应运而生,农村寄宿制学校解决了制约农村规模办学的瓶颈问题,目前已经成为农村基础教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的挑战。笔者从农村寄宿制学校学生管理的重要意义出发,探析管理中出现的问题及不合理现象,结合自身工作实际,提出一些粗浅的看法,抛砖引玉,以求同仁的批评指正。     

高职学生管理中班级建设的问题和对策

现阶段,由于生源素质的参差不齐,高职院校学生管理工作难度逐年增加。文章从高职学生管理中的基本单元——班级建设出发,通过分析高职学生的特点及问题,提出了建设优秀班级的方法和对策,为解决高职院校学生管理工作提供了新视角。     

浅谈绿色施工管理下建筑施工管理创新的个人看法

当前我国经济蓬勃毙徙，出现环境问题不可避免。为有效解决建筑施工中的矛盾问题，国家正大力提倡发展绿色施工管理，这对很多建筑施工单位提出了更严苛的要求。因此建筑施工单位只有解放思想、不断创新，才能实现我国建筑事业又好又快地长久发展下去。笔者结合绿色施工管理的相关理念，谈谈个人对建筑施工管理创新的一些看法。