新形势下德语网络课程建设的探索

随着学校教学信息化水平的不断提高,课堂教学的信息量不断增加,教学活动须逐步向课堂外拓展,允其是学校多校区办学模式对师生间课堂外交流的影响,都使得全面开展网络辅助教学和网络课程建设工作成为当务之急.为充分利用校园网资源,促进教学手段的信息化、数字化改革,提高德语教学水平,推进德语教学教育信息化进程,结合当前国内外高校教学信息化发展现状,全面开展德语课程的网络辅助教学和网络课程建设工作具有时代意义.而如何在这种新形势下更好推进德语学科网络课程建设,本人将就此提出自己的探索和设想.     

多媒体技术应用基础网络课程的设计思路与创新建设

应用网络课程开展网络教学的教学模式正在被广泛应用到高校的教学活动中。多媒体技术应用网络课程建设应该用全新的观念和理论去审视和指导教育教学活动的各个领域和环节,而且需要应用现代化的信息技术手段指导课程的设计与建设。网络教学的设计,要突出网络学习的自主性,强调网络资源用来支持学习,重视教学内容的基础性、实践性和创造性的有机结合,重视网络课程的导航功能、自主学习的协同性与交互性的设计以及学习效果的评价与反馈功能。     

网络学习空间对高校教育发展的影响研究

网络学习空间是基于Internet的信息化教学和学习环境,它是一种资源学习平台,具有资源开放、共享、自主互动学习、资源丰富优质的优点。网络学习空间的出现,对高校教育发展产生了巨大影响,高校应充分发挥网络学习空间的优势,进行教育改革,促进高校健康快速发展。     

高职商务德语听说训练与情境教学法

诺由于太仓地区外资企业性质的特殊性,本地众多德资企业对商务德语人才的要求越来越高。合格的商务德语人才既能熟练掌握商务知识,又能运用德语进行跨文化交际。就采用何种教学模式来提高商务德语这门课的实用性这一问题,笔者探讨将情景教学模式应用于商务德语教学中,尤其是听说训练当中,以此来革新教学模式,提高教学质量。     

社会终身学习网络知识平台建设的关键技术应用探析

社会终身学习网络知识平台的建设要以人为主体,要有利于学习者在学习过程中的知识交互;要体现学习者之间的学习行为的社会化联结,要有利于平台学习者在进行正式学习和非正式学习过程中的隐性知识经验共享;要以建构主义思想为基础建立具有良好导航功能的智能导师系统,要有利于知识碎片的汇聚.本文从以上功能视角出发分别对构建理念和具体技术实现做了阐述.     

改进高校课程思政建设的探索和建议

课程思政建设的深入开展,关系着高校构建全员全程全方位育人大格局。在高校课程思政建设中,教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”存在一些问题,影响课程思政教育成效。为此,必须加强课程思政的理论研究,建强教师队伍“主力军”,建好课程建设“主战场”,优化课堂教学“主渠道”。只有各方面协同联动,才能保障课程思政建设取得良好成效。     

广播电视新闻学专业学习资源设计与开发

广播电视新闻学专业学习资源是包括广播电视新闻理论研究、专业技能、业务实战能力、网络课程、教师和学生博客等多方面的知识和资源的汇集。文章阐述了广播电视新闻学专业学习资源的组成、学习资源建设的价值、主要技术路线及创新之处。     

浅谈网络教学在思想政治课程中的应用

针对当前思想政治教学中使用多媒体课件教学存在的不足,本文着重阐述了信息技术与思想政治课整合的新模式--网络教学的特征、优点,并就其在思想政治课程中的构建应用提出一些措施及要注意的问题。     

开发基于校园网的《计算机应用基础》网络课程的思考

网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。《计算机应用基础》是高等院校的一门公共基础课程，其综合性、实践性很强。开发基于校园网的《计算机应用基础》网络课程应从网络课程概述、网络课程自主学习策略的设计、网络课程协作学习策略的设计、评价反馈策略的设计等几方面进行。     

会计专业核心课程教学团队建设的实践与探索

目前,我国有相当部分高等职业院校没有足够地重视“职业”的意义,还在延续着古老的教育模式.受传统教学观的影响,人们过分强调教师个体在教学中的作用,再加上绩效考评和激励制度也是以教师个人为基础的,在教学管理实践中,教学团队的建设性没有得到应有的重视,没有将高等职业技术学院办成“产、教、学”相结合的一体化职业教育.就高校教学而言,教学计划的制定,课程建设,教学的组织实施等都需要教师的团体合作,单靠教师个人是难以完成人才培养任务的.因此,建设高绩效的会计教学团队,对于教师的专业发展和人才培养质量的提高具有十分重要的作用.     

高校网络课程建设的现状及建议——以医学院校为例

伴随现代媒体信息技术的进步及其在教育领域中的开发应用,各种网络课程也因此应运而生.本文以医学院校为例,分析了其网络课程的现状及问题,并结合现状提出了一些改进建议     

基于构建主义学习理论的研究生课程教学新模式——《动力工程现代测试技术》课程教学改革初探

文章认为将研究生的课程学习特征与构建主义学习理论相结合是一件非常有意义的工作.文章基于研究生专业基础课程《动力工程现代测试技术》的教学体会,分析了该课程的教学特点,结合学科现有的科研资源,对该课程的教学改革进行了讨论,探索了一种新型的教学模式.教学实践表明:新教学模式的实施取得了较好的教学效果.     

会计专业核心课程教学团队建设的实践与探索

教学团队建设是高等院校提高教学质量的基础性工程,是实现人才培养目标的关键。近年来,内蒙古商贸职业学院会计专业核心课程教学团队在教学改革、课程建设以及社会服务等方面进行了积极探索和大胆实践,取得了可喜成绩。     

基于构建主义学习理论的研究生课程教学新模式—《动力工程现代测试技术》课程教学改革初探

文章认为将研究生的课程学习特征与构建主义学习理论相结合是一件非常有意义的工作。文章基于研究生专业基础课程《动力工程现代测试技术》的教学体会,分析了该课程的教学特点,结合学科现有的科研资源,对该课程的教学改革进行了讨论,探索了一种新型的教学模式。教学实践表明:新教学模式的实施取得了较好的教学效果。     

知识产权法课程思政教学实践探索

知识产权专业人才培养有赖于知识产权法课程教学的实施.基于知识产权法课程的特点,对照思想政治教育目标,积极实施知识产权法课程思政,科学界定知识产权法课程育人内涵,探索知识产权法课堂教学的改革思路与内容设计,实施生动有效的思政内容与专业知识互为支撑的教学方案,不断提升课堂教学实效,实现课程思政对课堂教书育人的价值引领作用,...     

VBSE实践教学平台课程建设及教学模式改革探析

在新形势下,企业发展对专业人才的需求不断增长,但目前很多学生存在动手能力比较差、无法快速胜任工作岗位等问题,不能满足企业对人才的要求.为此,在财经类院校中,借助VBSE虚拟商业社会环境实践教学平台,能够将企业搬进高校校园中,让学生通过角色的体验,提高自身的岗位技能与综合素质,使之能够在就业后快速的融入到岗位工作中去,提高了课堂实践的教学效果.     

网络课程——Visual Foxpro程序设计与开发

研究和探索了非计算机专业《Visual Foxpro程序设计》网络课程的设计与开发方法,该课程体现现代教学理念,教学内容丰富、实用,同时,为学习者提供了集成的交互式学习环境,为教师提供多种有效的教学手段和课程开发工具,具有完善的教学管理、资源管理功能。     

地方高校专业课程生态化网络教学模式建构——以安徽省高校财务管理课程为例

基于教育生态学的视角,高校专业课程教学模式的改革创新是现代教育改革的必然趋势.以安徽财经大学财务管理专业课程为例,主张把教育生态学贯穿于财务管理课堂教学的全过程当中.根据生态化教学的理念构建出生态化教学目标、生态化教学方式、生态化评价体系、生态化教学资源、生态化教学环境的动态教学生态系统.通过数据技术与信息技术的有...