浅谈高职辅导员如何加强对贫困生的心理资助

贫困生的心理健康教育问题已经成为我国高等教育发展中的热点问题。辅导员作为高校的一线工作者,应该发挥自己在贫困生心理健康教育中的优势,提高自身素质建设,注重人文关怀和心理疏导,开展"朋辈教育",加强贫困生的心理"资助",使贫困生走出心理困境,健康地完成学业,走向社会。     

对贫困大学生经济资助问题的思考——基于安徽某财经大学的调查

<正>随着高校"并轨"和招生规模逐年扩大,以及收费制度改革的深入,高等学校贫困生问题日益突出。党和国家非常重视贫困生工作,明确指出:"决不让一个学生因为经济困难而辍学"。2007年5月13     

地方高校贫困生资助体系的反思与重构

高校贫困生资助问题一直是近些年来社会各界关注的热点。本文运用管理学、经济学、社会学及相关分析工具,在以阜阳师范学院为例所作的实证调查基础上,对地方高校贫困生的基本情况给予全面分析,指出贫困生资助体系在实施过程中出现的新问题,并提出完善我国地方高校贫困生资助体系的建设性意见。     

高校经济困难学生心理问题分析及辅助模式的建立

高校贫困生作为特殊群体,其心理健康状况与非贫困生相比呈现显著差异,自卑、自闭、焦虑、抑郁等心理问题比非贫困生更为严重。高校要从建立健全多渠道扶助贫困生机制,构建贫困生心理问题预防工作系统,建立健全心理健康教育、咨询体系,正确引导大学生的消费行为、营造和谐校园文化氛围等方面寻求解决经济困难学生心理问题的对策。     

我国高校贫困生资助体系存在的问题及对策分析

虽然我国政府从方面加大对高校贫困学生的资助,但目前贫困生资助体系仍然存在资源短缺、相关管理制度不健全以及缺少对贫困生的精神资助等问题.因此,我国应从政府、高校和学生三个方面入手,完善高校贫困生资助体系,提高资助资金使用效率.     

我国高校贫困生资助体系存在的问题及对策分析

虽然我国政府从方面加大对高校贫困学生的资助,但目前贫困生资助体系仍然存在资源短缺、相关管理制度不健全以及缺少对贫困生的精神资助等问题。因此,我国应从政府、高校和学生三个方面入手,完善高校贫困生资助体系,提高资助资金使用效率。     

浅析地方高校贫困生思想政治教育工作

近几年来地方高校贫困生问题日益突显,而做好贫困生的思想政治教育工作是有效解决贫困生诸多问题的有效途径。本文分析了地方高校在贫困生思想政治教育工作中出现的主要问题,并提出相应的对策。     

学校社会工作介入高校贫困大学生心理健康问题研究

近些年,随着高等教育的扩招,高校贫困生群体日益扩大,贫困生引发的各种各样的问题、事件已成为高校和社会关注的焦点问题。本文首先阐述了我国高校贫困大学生心理现状,在此基础上分析了高校贫困大学生心理问题产生的原因,探讨了学校社会工作在高校贫困大学生心理健康问题中的介入策略,有效的解决贫困生的心理问题,不仅拥有丰富的科学文化知识,而且成为人格健全、积极向上、勇于实践、开拓进取的新时期的大学生。     

高校贫困生诚信缺失的外部环境思考

诚信是高校大学生应该遵守的基本道德准则,高校贫困生是学生中的弱势群体,他们的成长和发展既关系到高校的人才培养质量、也影响着社会的和谐和稳定。国内外环境、家庭教育、学校教育的改善有利于加强和改进当前高校贫困生的诚信教育。     

高等学校贫困生资助政策探讨

我国在长期实践中制定出一套高校贫困生资助体系,目前,采用奖学金、学生贷款(贷学金及国家助学贷款)、勤工助学、困难补助、减免学费等资助政策。但要完善高校贫困生资助体系还须做出更大的努力。一、高校贫困生资助体系问题分析1.贫困生资助体系不协调现行的高校贫困生资助体系是在我国高等教育体制改革的过程中逐步形成的,它在过去的若干年中经历了三个发展阶段:从人民助学金的单一制资助向奖学金与贷学金混合制资助发展,继而建立“奖、贷、助、补、减”的综合资助体系。正因为如此,资助体系本身存在不协调性。其原因在于“奖、贷、助、补…     

如何完善贫困大学生资助体系

随着我国高等教育事业的发展,高校学生人数的不断增加,高校贫困生群体展现出的问题也日益凸显,高校完善贫困大学生资助体系显得尤为重要。到目前为止贫困大学生资助体系发展已有60余年,我国现行的贫困大学生资助体系是"奖、贷、助、补、减"五位一体的方式推进的。这一体系虽然已经能够成熟运行,但高校贫困大学生资助工作仍然在不断涌现的新的问题与矛盾,本文以实际出发,通过系统地分析贫困大学生资助体系问题与矛盾,提出进一步完善贫困大学生资助体系的方针方法,以此来达到保障贫困生的权益,确保教育公平的目的。     

民办高校贫困生资助体系研究

随着民办教育的发展,民办高校贫困生资助问题值得思考.本文从我国高校贫困生资助现状入手,指出了资助政策向公办院校倾斜,分析了民办高校贫困生资助体系现状和存在问题,并提出相应的对策建议     

对做好高校贫困生工作的几点体会

做好高校贫困生的管理及思想政治工作,有利于高校学生管理工作的顺利开展以及社会的稳定。高校应在解决贫困生经济困难的同时,加强正面引导,开展有针对性的心理咨询工作,营造良好的校园化氛围,通过各种方式改善他们的学习环境,使他们得到全面、健康的发展。     

高校贫困生的灰色心理问题研究

在高校贫困生中比较普遍存在自卑、抑郁、挫折等灰色心理,造成这一问题的原因包括个人定位不准、家庭贫困文化的负功能、同辈群体的无形排斥和学校支持体系的缺失。高校可以运用个案社会工作、团体社会工作、社区社会工作三大工作方法,从不同层面对高校贫困生灰色心理进行干预,从而使其灰色心理向白色心理区域过渡。     

组合运用财政金融政策工具构建多元化贫困生资助体系

<正>中央提出构建社会主义和谐社会的战略目标,要求我们把改善民生、促进社会公平正义摆在经济社会发展的突出位置,以有限的财力增加广大贫困学生受教育机会,保障社会起点公平。1997年高校收费体制改革和1999年启动的高校大扩招以来,贫困生群体不断增加、教育资源分配不均衡的问题日益突出,使我国贫困生资助体系建设面临一些前所未有的新问题、新矛盾。     

民办高校贫困生认定中的风险选择及对策

贫困生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生.本文着重分析了高校贫困生认定中主要存在的问题,并对主要问题所引发的道德风险作出必要的分析,以期在分析的基础上健全认定体系,促进贫困生资助制度进一步完善和改进其道德属性     

高校贫困生的心理状况分析

高校贫困生是大学生中的特殊群体,他们不仅特别需要在经济上给予帮助,而且由于贫困他们还承受着巨大的心理压力,因此,还应特别关注他们心理上存在的问题,在对他们开展思想教育时应充分考虑其心理状况的特殊性.贫困可以成为发奋进取的巨大动力,也可以使人意志消沉,两种不同的效果完全取决于人们对贫困的认识和心理状态.由于致贫原因的多样性,生活环境和周围人群的不同以及贫困生自身心理承受能力的差异,高校贫困生会形成不同的心理状态.     

解决大学生欠费问题的探讨

随着教育体制改革的不断深入,依法收取学费已经成为维持高等教育事业正常运行的必要保障。目前高校学生欠费现象严重,制约了高校的发展。通过对大学生欠费的分析,提出解决欠费问题首先做好贫困生的认定工作,对症下药,对真正贫困生实施“绿色通道”和必要的资助;对恶意欠费生采取强硬措施,加大欠费催收力度;同时高校在管理上要创新,力求最大程度地解决大学生的欠费问题。     

贫困大学生心理健康问题研究

由于高校助学政策的不完善和招生规模的不断扩大,贫困生现象及相应的心理健康方面的问题显得日益突出。经济上的重负,导致了部分贫困生自卑、抑郁、人际关系敏感、自我封闭等一系列的心理问题,成为经济、身心的“双困生”。学校应采取经济资助与学校环境育人相结合,鼓励勤工助学与培养自尊意识相结合,心理健康教育的普及性与针对性相结合等措施有效地改善当前贫困大学生的心理健康状况。     

高校受资助学生社团化管理作用的研究

随着国家资助政策落实的加大,越来越多的高校贫困生得到了十分宝贵的帮助。但是,资助政策的落实,仅仅能着眼于经济角度来看待和解决问题,对于他们的管理和教育,除了进行班级化管理外,还需要有更多的途径来组织、管理和教育受资助的学生群体,既要促进他们对国家政策的感恩之情,又要有效促进该群体的成长成才。有效组织贫困生进行社团化管理,利用社团开展第二课堂教育,对积极完成贫困生资助后的教育问题有重要意义。