任务驱动教学法在统计基础课程中的应用

任务驱动教学法的基本特征是"以任务为主线、教师为主导、学生为主体"。为学生设计出与教学内容相符、有明确目标、难度适宜、具有实用性和可操作性的"任务",让"任务驱动"贯穿于课程教学活动中。采用"任务驱动"教学法能有效地教学质量。     

任务驱动式教学法在市场营销学教学中的应用

随着社会经济的不断发展,社会市场对于营销人才的需求也在日益增长。市场营销学作为实践性特别强的应用性学科,要以满足消费者需求为中心。但是传统的教学模式已经不能满足市场对于营销学人才培养的需求。在这样的背景下任务驱动式教学法在市场营销学教学中的应用就显得尤为重要。根据市场营销学课程的特点,来明确驱动式教学法在市场营销教学中实际应用方法,并且提出其中的注意事项,帮助学校培养市场营销学人才打下坚实的基础。     

任务驱动教学法在地方本科院校《市场营销学》课程改革中的应用研究

传统教学模式下,我国地方本科院校培养的市场营销专业毕业生普遍缺乏实际动手能力、创新创业能力,与企业对市场营销专业人才的需求严重脱节.文章尝试将任务驱动教学法应用到《市场营销学》课程改革实践中,分析任务驱动教学法在地方本科院校《市场营销学》课程改革中的实践流程,并提出任务驱动法教学过程中需要重点解决的几个问题.     

浅谈任务驱动法在高职计算机基础教学中的应用

任务驱动模式是一种优秀的教学模式,采用基于任务驱动的教学模式实施《计算机基础》课程的教学,通过完成“任务”,培养了学生的自学能力、创新精神和合作意识。     

多媒俸技术及应用课程中的任务驱动教学法

多媒体技术及应用课程是理论性与操作性都很强的课程,为提高学生的多媒体设能力,运用任务驱动教学法优化教学设计,让学生在实践中体验探索的过程,体会成功的喜悦,任务驱动教学法的应用为教学水平的提高提出建设性思路。     

任务驱动法在中职国际商务基础课程教学中的适用分析

本文对任务驱动教荦法与传统教学法在中职国际商务专业基础课程教学中的应用进行了比较分析,探讨了任务驱动教学法在中职国际商务专业基础课程教学中是否适用,结合教学实践提出了传统教学方法在该教学领域实施过程的改进措施,旨在为中职国际商务专业教学方法改革提供一点思路.     

任务驱动教学法在网络营销课程教学中的应用研究

任务驱动教学法作为一种基于建构主义学习理论的教学方法,目前已经应用于多种学科。本文主要研究了将任务驱动教学法应用于网络营销课程的一般方法、实施过程、评价与考核机制以及实施保障等。对应用型实践型网络营销人才培养具有一定的指导意义。     

高职高专导游业务课程任务驱动教学法初探

导游业务课程是高职高专旅游管理专业的一门专业核心课程,有很强技能性和实践性,课程对应的岗位主要为导游人员岗位.根据本课程的这一特点,任务驱动教学法,即根据导游人员的工作岗位来设置和安排教学内容和教学任务已经成为导游业务课程的主要教学方法,本文在分析了导游业务课程特点的基础上,具体的分析了该课程任务驱动的模式与方法.同时这篇文章也属黑龙江省职业教育学会十二五规划课题2011年度课题阶段性成果之一.(课题编号:GG0006).     

任务驱动教学模式在教学中的应用

任务驱动式教学(TBL,Task Based Learning)是一种近年来受到广泛重视的教学方。法所谓任务驱动,是指让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中,通过完成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。     

任务驱动教学法在电子商务网站建设课程中的应用

文章从对电子商务网站建设课程教学中存在的问题分析入手,对任务驱动教学法在此课程教学中的应用作了初步的探讨,并结合电子商务网站建设课程的特点,阐述了任务驱动教学法的实践过程,以启发、培养学生的学习兴趣和能力,并发展其综合能力,是教学方法改革的一次探索.     

任务驱动教学法在电子商务实践课程的应用

任务驱动教学法是以实用主义作为教育理论基础的教学模式,强调在做中学、在教中做,达到教学做一体化,它可以充分发挥学生自身的积极性与能动性,在做中学、学中做,非常适合操作性实用性强的电子商务实践课程。本文通过分析任务驱动教学法的优势及其适用于操作性强实用性强的电子商务实践课程的特征,研究任务驱动教学法在电子商务实践课程中的应用过程。     

任务驱动方法在计算机教学中的应用

任务驱动法是基于建构主义教学理论而建立起来的一种教学方法,这种教学方法在教学过程中包含的教学内容丰富多变,设置的任务既有一定难度又有一定趣味性,可以让学生在完成任务的过程中循序渐进的获取知识、增长技能,这种教学方法因为不会单调乏味,所以对缺乏计算机学习动力的学生有着不错的积极作用.本文主要论述了任务驱动教学方法的作用及在教学过程中的具体应用.     

任务驱动教学模式在计算机教学中的应用

教育信息化是当今时代和教育发展的必然结果。信息技术课是实现信息化教育的基础和关键,怎样开展信息技术课,成为人们关注的热点。本文首先介绍了任务驱动教学的内涵,随后分析了任务驱动教学在计算机教学中的实施步骤,最后对任务驱动教学法在计算机网页制作应用进行了探讨。     

论任务驱动式教学模式在成本会计课程教学中的应用

《成本会计》课程的显著特点是它的实践性和应用性,该课程对学生的实践能力培养要求很高。在分析驱动式教学方式特点的基础上,结合《成本会计》课程的特点,从任务驱动式教学实践的三个重要方面:精心设计教学任务,教师必须进行角色转换以及如何进行任务驱动式教学实践进行了探讨。     

任务驱动教学法在财务管理课程中的应用探析

任务驱动教学法是教学中常用且重要的一种教学方法,被广泛的使用。将任务驱动教学法应用在财务管理课程中,同时对应用过程中出现的问题给予及时解析,可以提高任务驱动教学法在财务管理课程中的教学效果。     

浅谈任务驱动教学法在广告心理学课程中的应用

本文介绍了任务驱动教学法的内涵和模式,并分析了该方法在广告心理学课程中应用的意义,详细阐述了任务驱动的实现过程及实施中应注意的一些问题。     

任务驱动法在计算机教学中的应用

本文首先简述了计算机课程在高等教育体系中的重要性,任务驱动教学法的含义及意义。之后,文章经过分析,对任务驱动法在计算机教学中的应用进行了分析,包括：转变课堂角色,提高学生主动性的发挥;合理设计任务,有机的融合任务与课堂知识;运用提问艺术,促进课堂师生互动氛围的形成。文章围绕高校计算机课程应用任务驱动法教学法开展探讨,旨在丰富高校计算机教学思路,完善任务驱动教学法在计算机学科教育中的应用。     

任务驱动教学法在财务管理课程中的具体实施

一、任务驱动教学法的特点 任务驱动教学法是指在教学过程中,以学牛为中心,以任务为驱动的教学方式;注重师生互动,教学呈现开放性;是以活动为导向、以能力为本位的教学.即以完成一个个具体任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,学生通过独立或协作完成任务,学习新知识和新技能,目的在于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及独立探索与合作精神.     

任务驱动法在本科会计电算化教学中的应用

“任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,其模式以“任务为主线,学生为主体,教师为主导”为基本特征.本文就任务驱动教学法在本科会计电算化教学中的应用进行了深入探讨.