我国城乡发展不平衡与新农村建设

我国日益严峻的城乡发展不平衡已经成为了构建和谐社会中最大的障碍.我国城乡差距不断扩大是三农问题的集中反映,三农问题的解决和我国社会主义新农村建设是解决我国城乡发展不均衡的关键所在.本文在分析我国城乡发展不均衡原因和现状的基础上,指出了以新农村建设来统筹城乡发展的几点措施.     

我国城乡发展不平衡与新农村建设

我国日益严峻的城乡发展不平衡已经成为了构建和谐社会中最大的障碍.我国城乡差距不断扩大是三农问题的集中反映,三农问题的解决和我国社会主义新农村建设是解决我国城乡发展不均衡的关键所在.本文在分析我国城乡发展不均衡原因和现状的基础上,指出了以新农村建设来统筹城乡发展的几点措施.     

我国城乡基本公共服务均等化实现的障碍与对策研究

长期以来,我国城乡基本公共服务未能实现均等化,这不仅有违社会公平,也使城乡地区在经济上更加不平等,成为我国社会和谐稳定的严重威胁。十八届三中全会提出要推进城乡基本公共服务均等化,这值得我们对影响我国城乡基本公共服务实现均等化的障碍因素进行研究。本文探讨了城乡户籍制度的不公平、财政分配制度的不平等、政府管理制度的不科学、民间融资的不均衡和法制保障制度的不协调制约了我国城乡基本公共服务均等化的实现,并为解决这些制约障碍提出了对策。     

统筹城乡教育均衡发展的经济意义

我国经济发展迅速,尤其是改革开放以后,城乡经济快速稳定发展的同时呈现出不平衡发展趋势.城乡经济发展差距根源于城乡教育非均衡发展.本文从城乡经济发展的不平衡性表现出发,分析城乡基础教育、高等教育不平衡的表现,进而提出坚持农村基础教育和农村高等教育"两手抓"才能统筹城乡教育均衡发展,才是缩小城乡经济发展差距的根本路径.     

破除二元社会结构建设社会主义新农村

从历史来考察,二元社会结构的形成是对广大农民的利益的掠夺,是我国城乡发展不均衡的根本原因.随着经济社会的发展,这种城乡差距会缩小.     

河南省城乡义务教育均衡化问题研究

义务教育均衡化发展是社会公平和经济公平的基石,是河南省教育改革的重点和未来发展的方向.文章通过分析河南省城乡义务教育存在的教育投资不均衡、办学条件不均衡、师资队伍不均衡、教学质量不均衡等现象,提出了改善这种局面相应的对策.     

论城镇化进程中城乡公共服务的均衡

本文在通过对我国城乡公共服务均衡的相关研究背景、国内外研究动态的总结情况下,概括了我国城乡公共服务发展现状,着重分析了公共服务在城乡间发展不均衡的原因,并有所针对的提出推进我国城乡公共服务均衡发展的对策建议。     

基尼系数视角下的我国城乡居民收入差距问题研究

我国城乡发展不平衡已经成为制约经济均衡发展的重要因素,它引起了越来越多的社会关注。针对我国城乡差距的问题,笔者首先从基尼系数角度分析了城乡收入差距的现状,指出了城乡差距形成的原因,最后提出了解决城乡差距的对策。     

"双转移"下的农村劳动力流动

目前我国珠三角和长三角地区纷纷实施产业升级的战略,伴随着所谓的"腾笼换鸟",也出现了"双转移"--产业转移和劳动力的转移.2008年的国际金融危机,对我国沿海地区的外向型出口企业造成重大的影响,同时也加快了这种转移.今年初2000万农民工返乡,引起社会极大的关注,在当前宏观经济背景下,我国原有的农村劳动力"一江春水向东流"的情况发生了一些新的变化,劳动力开始出现城乡之间的双向流动.实现城乡就业统筹和区域的均衡发展是未来农村劳动力转移的主要方向.     

黑龙江省城乡义务教育政策均衡发展分析

义务教育现在已经成为适龄学生享有教育权利最根本的保障,也是提高我国国民素质的必要途径,而且义务教育的均衡性发展早已成为我国在教育中优先考虑的发展战略。在黑龙江省下辖的各个地区之间,城乡义务教育发展存在着不均衡现象,城乡义务教育均衡发展政策也存在着不足。城市乡镇师资配置结构不均衡、对义务教育的投入资金过少、教育观念落后等情况严重,应坚持政府主导,加快缩小城乡教育差距,履行主体责任,加大教育投入力度,取消重点校及重点班的设置,进而早日使义务教育在城乡间达到趋近均衡发展的状态,促进黑龙江省义务教育得到良好的发展。     

论实现城乡教育公平的策略研究

我国有七亿多人口在农村,农村的进步事关国家发展全局,而我国农村社会经济发展水平远远落后于城镇。城乡之间在教育政策、教育投入以及师资力量等诸多方面都存在很大差距,城乡教育的不公平必然会带来一系列消极的后果,阻碍农村经济的发展,不利于城乡一体化进程,甚至影响社会的稳定。文章通过对实现城乡教育公平重要意义进行梳理,分析了城乡之间教育的各种不公平现状,提出了要促进农村经济社会发展,加大对农村地区的投入,均衡城乡之间的师资力量等建议。     

城乡公共服务均等化国际经验借鉴

在中国的经济、政治、文化均得到大力发展的同时也产生了诸多社会问题,其中,城乡公共服务差距不断的加大不仅成为城乡发展不平衡的外在表现,而且成为影响社会稳定的潜在因素。本文通过对美国、日本、英国各政府在缩小其城乡公共服务差距时采取的方法进行比较研究,归纳出他们城乡统筹发展的经验,提出缩小我国城乡公共服务的措施与建议。     

和谐社会视野下山东城乡统筹发展的思考

改革开放以来,山东经济得到快速发展的同时,也存在着城乡之间经济发展不协调的状况,这影响社会的稳定和综合实力的提高,不利于和谐社会的建立.这种发展状况是由于体制、政策、经济和社会因素等造成的,可以通过统筹城乡产业布局和结构调整,加快体制改革,统筹城乡公共服务和社会保障体系建设等措施来解决.     

谈城乡教育均衡和谐发展问题

城乡基础教育差距的拉大,扩大了教育的不公平,直接影响和谐社会的建设。造成这种现象,既有制度原因,也有经济和观念因素。本文通过解析目前城乡基础教育不均衡的现状,对如何缩小城乡基础教育的差距、实现教育均衡和谐发展进行了有     

关于完善现行生育政策的思考

持续了30年的现行生育政策,在对人口控制发挥巨大作用的同时,也在积累负面人口、经济、社会效应:推动人口年龄结构畸形,加速人口老龄化;挤压农民进行生育性别选择;对城乡人群生育权利限定不平等;阻碍新生代教育素质提高;产生大量非意愿独生子女家庭,积聚家庭发展风险和父母养老困境;在城乡户籍一体化改革背景下,该政策可执行性越来越弱等.调整现行生育政策,使之有利于人口长期均衡发展,有利于家庭生育权利保护,是一件迫在眉睫的事情.     

金融市场结构平衡与优化:资产证券化的创新

我国金融市场融资结构的主要问题是间接融资与直接融资市场的不均衡发展以及以资本市场为代表的直接融资市场内部的股票市场和债券市场的不均衡发展,从而抑制了社会剩余资本顺利地由储蓄转化为投资,影响了微观经营实体的融资需求及投资者的投资效率,导致我国金融市场体系运行效率的低下和不完善。资产证券化作为一种不同于银行等中介信用和资本市场等市场信用的信用体制创新,提高了金融机构资产流动性和资金供给效率,同时也给投资者提供了新的投融资渠道,促进了金融市场结构的不断均衡和优化。     

谈城乡统筹试验区为契机的重庆城乡教育发展

随着重庆市被中央政府确认为我国城乡统筹试验区,基础教育作为统筹城乡教育改革试验重点领域被提上了日程.实际表明重庆市城乡教育差距悬殊,统筹城乡,对重庆市的教育进行统筹是重要的任务之一.没有城市教育的统筹,将会导致城乡统筹不能最终完成.本文将探讨消除影响城乡教育统筹发展的制度性根源,以均衡、持续的发展重庆城乡教育.     

浅析交通运输经济发展中存在的问题及对策

随着社会主义市场经济发展速度的不断提升,公路工程作为国民经济发展的基础设施,我国交通运输事业也得到了极大的发展.我国交通运输经济存在的主要问题是城乡公路建设进度不均衡,运输安全问题突出,道路运输外部性问题,抵抗自然灾害能力较低等问题,应多渠道筹集资金,加大综合管理力度,提高交通运输安全意识,加大科技应用.     

金融发展对城乡收入差距的效应及省际差异——基于误差修正模型的面板协整检验

本文应用Blackburne和Frank(2007)提出的新方法进行金融发展水平与城乡收入差距的面板协整模型和面板误差修正模型的估计,研究显示,我国金融发展规模、金融发展效率和城乡收入差距在不同省份间已形成异质性的长期协整关系,同时,我国金融发展与城乡收入差距的长期关系对短期的城乡收入差距扩大产生抑制效应。因此,长期内应注重促进农村地区的金融发展,逐步改变城乡金融发展不均衡的状况;短期内应采取能够提高农民收入的直接措施。     

城乡社会保障均衡发展的制度设计及路径选择

随着国家西部大开发战略的推进,云南省昆明市作为西部地区的重要城市,社会经济快速发展,但社会保障存在城乡二元结构突出、体制建设落后、发展水平不均衡等问题。因此,应以城乡社会救助为基础、社会保险为主体和社会福利服务为补充的思路进行社会保障制度设计,并从体制创新、基金管理、组织领导和需求表达等方面进行制度建设,从而促进城乡社会保障均衡发展。