职业技术学院会计专业教学现状及对策分析

职业技术学院会计专业在办学思想、教学方法等方面较为传统,尤其是矿山、电力等行业性职业技术学院过于强调行业特性,容易出现学生在理论系统性、知识面、视野上较为局限,行业和部门间的会计内容难以融合等现象,导致教学效果弱化、学生适应力不足,就业能力下降。因此,会计教学必须面向实际开展教学工作,从而提高教学水平。     

试论职业技术学院会计监督存在的问题与对策

职业技术教育对于国家的发展是非常重要的。目前我国的职业技术学院越来越多,国家对于职业技术学院也越来越重视。会计监督工作对于职业技术学院的发展和进步是非常重要的,目前我国的职业技术学院会计监督工作虽然取得了一些的成绩,但是还存在一些问题,本文在对这些问题分析的基础上,提出了一些相对应的解决措施,希望能够帮助职业技术学院的会计监督工作顺利进行,并不断地得到发展,进而促进职业技术学院的可持续发展和进步。     

试论职业技术学院会计监督存在的问题与对策

随着社会的发展和社会体制的变化,我国各个单位也在逐渐的发展和壮大,相应的,我国职业技术学院的规模也在逐渐的发展和扩大,在这个过程中就需要更多的资金来为职业技术学院的发展和进步做最终的保障,而做好会计监督工作是其中的基础和关键,所以近年来职业技术学院的会计监督工作得到了院领导及相关工作人员的关注和重视,但是就目前情况来看,现阶段职业技术学院的会计监督工作依旧存在一些问题和不足,在很大程度上影响了职业技术学院的发展和进步,所以笔者通过现阶段职业技术学院会计监督工作的现状以及自身多年的工作经验就现阶段职业技术学院会计监督工作中存在的问题和不足做了比较细致的研究,提出了切实可行的解决对策,对完善职业技术学院会计监督工作的现实意义做了简单的概述。     

我国会计职业判断现状及相关对策

我国会计职业判断现状不容乐观,如会计人员职业判断意识不强,专业素质整体偏低,会计职业判断行为缺乏独立性等等。面对新形势的要求,会计人员必须更新思维方式,增强职业判断意识,加强会计继续教育,健全约束机制,加强会计法规宣传和法制建设,改善会计执业环境,督促会计人员能够公允运用职业判断。     

陕西职业技术学院会计专业校企合作的现状调查与分析

为了达到保障校企合作、工学结合,促进会计专业的校企合作的目的,本课题以15所高职院校、60家企业和50位会计毕业生为研究对象,采用问卷调查方法,通过对校企合作现状的分析,指出目前陕西职业技术学院会计专业校企合作的基本情况和合作中存在的主要问题,并提出推动和加强校企合作的对策。     

高职会计电算化教学现状及对策研究

随着信息技术的不断发展和ERP时代的到来,高等职业教育会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才等问题,是目前高职会计电算化教学研究的一个重要课题。本文在揭示目前高职会计电算化教学现状及存在问题的同时,制定了针对于高职会计电算化教学改革的对策。     

高职会计电算化教学现状及对策研究

随着信息技术的不断发展和 ERP时代的到来,高等职业教育会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才等问题,是目前高职会计电算化教学研究的一个重要课题。本文在揭示目前高职会计电算化教学现状及存在问题的同时,制定了针对于高职会计电算化教学改革的对策。     

我国会计职业判断的现状及对策

会计职业判断是对经济交易或事项进行分析、判断、选择和决策,其目的在于保证会计信息的相关性和可靠性,它内生于会计事项的不确定性,贯穿于会计过程的始终。新会计准则的颁布实施,增大了会计处理的选择空间。本文通过对我国会计人员职业判断能力的影响因素分析,提出提高会计职业判断能力的一些对策。     

高职院校会计专业教学存在问题分析及对策研究

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,已成为社会关注的热点,在现阶段的高等职业院校会计专业教学中,存在许多不近人意的地方,影响了高等职业院校会计专业人才培养目标的实现,这些在今后的教育当中亟待改进与完善。     

我国会计职业判断的现状及对策

会计职业判断的涵义有广义和狭义两种。广义的会计职业判断,是指会计人员和会计相关执业人员根据国家现行会计法律、法规,利用自身的专业知识、职业经验,对职责范围内的会计业务事项(含财务会     

基于职业能力本位的高职会计专业实践教学创新模式研究

本文通过调查高职院校会计专业实践教学的具体情况,针对目前会计专业实践教学中存在的问题和不足,归纳高职院校会计电算化专业毕业生就业过程中必备的能力,同时,对高职院校会计电算化专业学生对会计实训课程的意见和看法进行调查分析,提出建立"三段逐层递进式"实践教学模式,期望对会计专业学生实践能力的培养有所帮助。     

职业技术学院教学楼项目成本控制的措施

目前,在高校基建项目快速发展的过程中,自筹资金以及国家财政拨款资金也很难满足学校的基建项目要求,在高校基建项目建设过程中,高校资本支出大量出现"预算超支"这样的现象。那么如何保证高校基建项目有效地节省建设资金,使高校获得最大的利益,这是高校基建项目成本控制最重要的工作内容。     

房地产会计的现状及对策分析

随着经济的不断发展,房地产企业竞争压力的增大,企业面临的风险也越来越多。其中,房地产会计的风险日益增加,对企业的长远发展构成了很大的影响。本文首先阐述了房地产会计的核算特点,然后分析了重庆房地产会计的现状,最后结合实际情况,提出完善房地产会计的对策。     

基于岗位职业能力培养的会计专业课程体系重构与实践——以衢州职业技术学院为例

以市场需求为导向,培养适应职业岗位需求的高素质专门人才是高职会计专业人才培养的根本出路。课程体系是人才培养方案的核心,实施基于"通用基础课程+技能课程+素质拓展课程+证书课程"的四位一体课程体系,构建"学做互动、课证对接、技能素养融合"的人才培养模式,推行"内外结合、三层双轨"梯级渐进式实践教学,实现专业技能与岗位职业标准无缝对接,以适应经济社会对会计专业人才的要求。     

基于岗位职业能力培养的会计专业课程体系重构与实践——以衢州职业技术学院为例

以市场需求为导向,培养适应职业岗位需求的高素质专门人才是高职会计专业人才培养的根本出路。课程体系是人才培养方案的核心,实施基于“通用基础课程＋技能课程＋素质拓展课程＋证书课程”的四位一体课程体系,构建“学做互动、课证对接、技能素养融合”的人才培养模式,推行“内外结合、三层双轨”梯级渐进式实践教学,实现专业技能与岗位职业标准无缝对接,以适应经济社会对会计专业人才的要求。     

浅谈铜仁学院微格教学现状与对策

微格教学在训练师范生教学技能方面一直发挥着重要的作用,但由于目前师范生微格教学中存在着诸多的问题,使得学生不能很好地利用微格教学训练教学技能,达不到教学目的的要求。本文指出了铜仁学院微格教学存在的问题,并提出了进一步实施微格教学的有效性策略。     

浅谈铜仁学院微格教学现状与对策

微格教学在训练师范生教学技能方面一直发挥着重要的作用,但由于目前师范生微格教学中存在着诸多的问题,使得学生不能很好地利用微格教学训练教学技能,达不到教学目的的要求.本文指出了铜仁学院微格教学存在的问题,并提出了进一步实施微格教学的有效性策略.     

基于职业能力培养的高职会计专业教学情况分析

随着我国社会主义市场经济的进步和发展,我国对会计的需求量不断增加,会计人员的素质高低以及职业能力的强弱直接决定着企业财务管理工作的质量。而当前,很多会计人员在职业能力方面还存在着一定缺陷,需要进一步加强培养才能适应新时代的会计工作。高职院校作为培养会计人才的主要教育机构之一,必须针对当前社会对会计人才的需求,开展基于职业能力培养的会计专业教学,以此提高会计教学的质量,为社会培养更多职业能力强的会计人才。     

农民职业技术教育存在的主要问题及对策分析——基于对蒙自市的调查

新农村建设需要大批新型劳动者,而这些新型劳动者培养的关键在于大力发展面向农村的职业技术教育,加强对农村从业人员及农村剩余劳动力的职业技术教育培训,全面提高农民素质,从而为建设社会主义新农村提供强有力的人才保障。本文通过问卷调查,分析了蒙自市农民职业技术教育的必要性,现状,存在的主要问题,进而从政府,企业,农民自身三方主体提出一些建议,希望对蒙自市发展农民职业技术教育,提高农民科技文化素质,加快当地农村剩余劳动力转移及城镇化进程提供参考。     

新形势下高等职业技术学院发展面临的问题及对策

随着国家经济发展水平提高和产业结构调整,对人才的要求越来越高,大力发展高等职业技术教育是适应当前经济发展的迫切需求,但是高等职业技术学院的发展过程中受到很多问题的困扰。本文对高等职业技术学院发展中面临的问题进行了分析,并提出了对策。