从高校师生关系谈高校师德建设

师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败,是提高人才培养质量的重要保证。文章通过对师德的含义、师德建设目前存在问题的分析,提出了加强师德建设的措施。     

加强师德师风建设创建高校和谐环境

师德师风是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,师德师风建设是教师队伍建设的核心内容,是加强和改进学校德育工作、促进高校和谐发展、提高教育质量的关键环节.和谐校园的创建是构建和谐社会的重要组成部分,和谐校园的创建必须有一支高水平、高质量、高素质的和谐教师队伍,而良好的师德师风又是建设高水平教师队伍的前提.     

重师德强素质促发展

加强师德修养刻不容缓,教师必须加强政治理论学习,不断提高自己的政治思想素质,塑造教师高尚的人格,铸造和谐的师生关系,夯实教学基本功.新的历史时期不断赋予师德以新的内涵,我们要与时俱进,重师德,强素质,促进教师发展,让我们的教育工作永远充满着生机与活力.     

高校师德问题浅析

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，但高校教师在民主观念和平等意识、育人意识和敬业精神、政治素养和师表作用等师德方面还存在着一些问题，通过构建民主平等和谐的师生关系。提高高校教师的政治素养、完善师德考核体系以及加强高校教师的敬业精神和育人意识等方面来加强高校师德建设是有效的途径。     

人力资源管理视角下的高校师德建设研究

高校师德建设是高校精神文明建设的重要内容,对于教师自身与学校发展发挥着关键作用。随着近年来高校师德失范事件的发生,师德问题备受关注。文章通过分析高校师德现状以及原因,努力从管理角度探索解决问题的途径,推进高校师德建设,提高教师队伍整体水平,营造和谐的校园环境。     

社会转型期医学院校师德建设初探

近年来,医学院校通过加强和改进师资队伍建设,师资队伍的年龄结构、职务结构、学历结构、学缘结构都得到了很大的优化,呈现出"高学历、高职称、年轻化"的特点,"硬件"方面有了飞跃发展。但是,作为师资队伍建设的核心和灵魂的师德建设,仍是师资队伍建设的一个"软肋"。教育部在《关于进一步加强和改进师德建设的意见》中明确指出"师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高,师德建设工作亟待进一步加强和改进,师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。"     

论新时期如何加强高校师德建设

当前,随着社会经济的不断发展,一些高校教师职业道德出现了滑坡。文章对新时期加强高校师德建设的必要性、建设的标准、存在的问题、建设的方法与措施进行了探讨。旨在进一步提高广大教师的道德素养,建设高效、务实、和谐的高校环境。     

论新时期高校教师师德建设

师德,是教师从事教育职业劳动过程中逐渐形成的比较稳定的教师职业道德意识、教师职业道德规范、教师职业道德品质和教师职业道德情操的总称。高校教师师德建设的重要性和紧迫性入手,阐述了当前形势下高校师德建设的主要内容,以及改进高校师德建设从加强师德规范制度、考勤制度及对贫困教师的关注等几方面来分析。     

加强新形势下的师德建设

为了保证职业活动的正常进行,调整人们之间的各种各样的关系,就形成了各种各样的规章制度和道德规范、准则,这就是职业道德。职业道德是道德意识和道德行为的成熟阶段,使人形成稳定的职业心理和职业习惯,从而影响一个群体乃至社会的道德风貌。职业道德建设是社会主义精神文明的重要范畴,而教师职业道德建设,更有其特别重要的意义。这是由教育的地位决定的。本文试图通过当前师德的现状分析,提出加强师德建设的紧迫性和重要性     

医学院校青年教师师德师风建设的有效途径初探

师德师风建设是高校人力资源管理的重要内容,加强医学院校师德师风建设对培养合格医疗卫生专业技术人才具有十分重大的意义。文章以西北某医学院校为例,从分析目前该校青年教师的师德师风现状入手,探索青年教师师德师风建设的有效途径,从而为提升学校人力资源管理水平提供重要依据。     

高校师德评价体系的构建与实践

师德评价是高校加强师德建设的基础和重要内容。然而,如何建立科学的师德评价指标体系和完善的师德评价机制,一直是高校师德建设的重点和难点。在对当前高校师德研究进行综述的基础上,从高校师德建设的内涵出发建构了师德评价指标体系,进行了一致性分析并运用AHP对实证院校进行了实证分析,探讨了师德量化评价的方法、途径和机制。     

高校师德师风建设内涵分析和对策研究

师德是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和,是一所高校办学精神和办学理念等大学文化的集中体现,是学校生存与发展的希望与动力所在。文章从高校师德师风建设内涵和要求进行分析,进一步阐述了加强师德师风建设的重要性,并从加强领导、建章立制、严格考核等8个方面提出了师德师风建设的具体措施。     

谈高校教师的师风师德

高校教师肩负着双重使命：传授就业之技，示范就业之德，所以高校教师必须具有良好的师风师德。本文阐述了加强高校教师师风师德建设的必要性和重要性，以及如何加强师风师德建设，做到教书育人，为人师表。     

结合中国古代儒家教育思想谈师德的养成

加强师德建设,对规范师德行为,提高师德水平和端正教育行业风气,具有重大的现实意义。师德的养成,并非一蹴而就,其内涵也非一成不变,我国传统儒家文化思想中有关"师者"诸多内容可堪当代师德树立之经典,结合中国古代儒家教育思想,回首师德建设之历程,丰富其内涵,促进当代中国教育领域师德之养成,必将对当今中国教育事业蓬勃发展起到至关重要的作用。     

高校师德建设的理论与实践

高校教师队伍的建设，其根本和核心是师德建设。教师队伍的师德状况如何将直接影响到全体学生的素质乃至整个民族的素质，“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。因此，在新时期加强教师队伍建设，探索行之有效的师德建设新方法，提高教师的师德和业务水平，既是时代的要求，也是落实科学发展观的需要。     

高校师德存在的问题与对策研究

融入文关怀于高校思想政治理论课教学，提高大学生思想政治教育的实效性，就要提高高校思想政治理论课教师的人文素养。而教师素质，师德为首。当前高校师德方面存在一些问题，主要有高校教师中出现了一些学术腐败现象，高校部分教师敬业精神有所淡化，高校部分教师功利意识严重和缺乏团队合作精神四个方面。针对这些问题从四个方面阐述加强高校师德建设的策略和措施。     

论社会主义核心价值体系视阈中的高校师德建设

高校教师通过人才培养和知识创新活动,承担着社会主义核心价值体系建设的历史使命。为不负使命,必须把握师德建设实质、提升师德建设层次、增强师德建设实效。重视和加强师资队伍的思想文化建设,是高校师德建设的应然之选、现实之需和有效之举。     

论新时期高校师德建设

面对席卷而来的经济全球化、信息网络化、文化多元化、利益复杂化，部分高校教师逐渐迷失了方向，人生价值取向呈现出多元化、功利化、实用化等特征。这些被歪曲的价值观就会反映在他们的行为中，造成了高校师德失范。在全面建设小康社会，推进现代化建设新的历史时期，应通过不断加强高校教师的思想政治教育、增强高校师德建设的宣传和舆论工作的力度、健全高校师德建设运行机制、提高高校教师地位待遇等方面的努力，推进高校师德建设迈上新台阶。     

以人为本促进高校财经类教师师德师风建设

“以人为本”的师德师风建设要求高校财经类教师以学生为本,不断提高职业道德和业务水平。“以人为本”的师德师风建设,对高校财经类教师提出了更高的要求,也对新时期的高校财经类教学实践具有重要的指导意义。     

中国高校师德建设的首要任务

随着改革开放的不断深入,中国市场经济建设也取得了巨大的成就。在市场经济大潮的冲击下,有一部分高校教师产生了功利主义思想,缺乏教学与科研的热情,对学生的成长漠不关心,道德觉悟有所沦丧。要加强和改进高校师德建设,首要任务就是增强教师的社会责任感。