中职教育国家助学金管理中存在问题及对策

一、中职教育国家助学金管理中存在的问题 中等职业教育国家助学金是财政部、教育部贯彻落实2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神．以具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生为对象而安排的专项资金。     

中等职业学校国家助学金管理暂行办法

财政部教育部财教[2007]84号第一条为落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号),加强中等职业学校国家助学金(以下简称国家助学金)的管理,确保资助工作顺利实施,制定本办法。     

中职学校助学金审计寻求突破的五种方法

自2007年秋季开始，中等职业学校实行以国家助学金政策为主的资助政策体系。这一政策在执行过程中，少数学校存在虚假申报、重复申报、违规申报等问题，使这一惠民政策大打折扣，严重影响资金的使用效益。审计人员要运用有效的方法。寻求对重大违纪问题，特别是虚假申报套取助学金等严重违纪问题的突破。     

中职助学金银行卡不应收年费

近日,泸县审计局在对中等职业学校财务收支审计过程中发现。部分农村银行在办理中等职业学校国家助学金银行卡（以下简称中职助学金银行卡）的过程中,每年收取中职助学金银行卡持有学生10元的年费,直接从国家发放的助学金中扣除,此种做法不仅引起了学生的反感,也明显违反了财政部、教育部文件明确规定的为学生办理助学金银行卡。不得向学生收取卡费或押金等费用的规定。中国人民银行和国家审计署也未对其予以查处。     

计算机辅助审计在中职助学金审计中的应用案例

中职学校国家资助政策是为了解决中职家庭困难学生就学问题的一项重大民生政策,是为了优化教育结构、加快职业教育发展、促进教育公平的重大举措,为确保中职学校国家资助政策落到实处,确保中职助学金真实、合法、规范、合理的管理使用,2011年上半年在对全省部分中等职业(技工)学校     

高校助学金制度的初步探索

我国的大学生资助政策为在校的贫困大学生提供了一个公平求学的机会。作为资助政策之一的国家助学金制度,旨在运用经济的手段推动我国教育事业公平健康的发展。国家助学金工作自开展以来,对缓解贫困生经济压力和保持学校正常的教学秩序起到了非常重要的作用。但随着国家助学金资助金额的加大,也暴露了很多问题。通过对国家助学金执行过程中遇到的主要问题和其中存在各种矛盾的分析,提出了完善我国国家助学金制度的建议。     

中等职业教育国家助学金管理暂行办法

第一条根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）的有关规定，为帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育，促进教育公平，加快中等职业教育发展，中央财政设立中等职业教育国家助学金（以下简称国家助学金）。为加强资金管理，保证中等职业教育贫困家庭学生资助工作的顺利实施，制定本办法。     

我国高校助学金使用的现状分析

国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金的使用包括申请、评审及监督3个环节，它的合理分配使用直接关系到资助经济困难学生工作的效益和效率。本文针对目前我国高校助学金申请、评审及监督过程中存在的问题。提出了相应的解决建议。     

浅谈民办高校助学金评审中的难点与解决对策

本文结合作者在湖南涉外经济学院学生工作的实际思考和探讨贫困家庭学生助学金评审中的相关事宜,并结合调查研究、建立贫困生档案,分析助学金评审工作中存在的问题和解决对策。     

国家助学金制度功能问题研究

文章简要对比我国两种助学金制度的目的以及性质,在肯定国家加大扶持力度的同时也有必要回顾一下人民助学金制度存在的问题;并结合国家助学金制度在实践中存在的不足之处,为改进我国资助体系提出一些建议。     

高职院校国家助学金评定探析

国家助学金是党和政府为帮助高等职业学院家庭经济困难学生顺利完成学业而设立的专项资金,体现了党和政府对家庭经济困难学生的关怀。笔者以多年来评定国家助学金的实践,探析高职院校国家助学金评定存在的一些问题,提出国家助学金评定的一些建议,构建国家助学金评定的量化标准,对国家助学金的公正评定有一定的参考价值。     

中职助学金审计查证方法

中职助学金是党和政府为解决中职困难家庭学生的生活补助资金，体现了国家对中职困难学生的关怀，但中职教育助学金的申报、发放过程中存在虚假套取、截留挪用、违规发放等问题。为了又准又快地查出中职教育助学金管理中的问题，笔者结合审计实践，介绍以下几种方法。     

国家助学金评选工作的困境及对策

国家助学金制度是高校教育救助的一项重要内容,是社会公平的内在要求,在救助家庭经济困难学生方面发挥着巨大作用,由于其无偿性更能有效地帮助困难学生减轻负担完成学业,而深受学生欢迎,但现行的助学金评选和监管方式操作上还存在一定缺陷,在公平、公正方面颇具争议,需要通过对评选工作存在的问题进行研究分析,以进一步优化和完善助学金制度。     

发展职业教育刻不容缓

我们在对几所职业中学开展职业教育的专项审计调查表明：除职业教育规模小、职业学校办学模式单一之外还存在一些问题：一是职教经费投入不足。由于县财政困难．目前投入的经费主要用于保障学校教职员工工资的发放．对中职校能力建设资金、国家助学金和免学费均未进行资金配套．致使职业学校办学经费短缺。由于职高学生少、使用经费制度严格,     

中职助学金审计查证方法

中职助学金是党和政府为解决中职困难家庭学生的生活补助资金,体现了国家对中职困难学生的关怀,但中职教育助学金的申报、发放过程中存在虚假套取、截留挪用、违规发放等问题。为了又准又快地查出中职教育助学金管理中的问题,笔者结合审计实践,介绍以下几种方法。     

浅析高校贫困生资助体系中存在的问题及对策

高校助学金资助体系自执行以来,大大改善了广大贫困大学生的生活境况,然而伴随着资助覆盖面的扩大,助学金评定工作中存在的问题日益暴露出来,这不仅给大学生评定工作带来了困难,同时也引发了大学生价值观扭曲等方面的问题.社会和个人捐助设立的助学金该如何适应当前的形势而更好的发挥他们应有的价值是文章思考的一个重点问题.     

高职院校助学金系统化管理探究

高职学生贫困生比例和人数规模巨大,但是在助学金管理中相关标准总体比较模糊,过分依靠期初评定结果,轻认定后的跟踪管理,实践当中的制度涉及面窄,系统性不强。从系统化角度探究设计助学金管理,从组织、具体的管理等多个层面进行设计,运用在实践当中具有较高资源配置效率和公平公正性,有利于更好的落实国家助学政策,并具有较好的学业指导功能、思想引导功能、心理疏导及能力提升功能。     

中职教育把生中存在的问题乱象值得关注

中等职业教育作为高中阶段的学历教育．担负着培养高素质劳动者的重要任务．是我国经济社会发展的重要基础。但部分中职教育学校在招生过程中还存在诸多问题．应引起有关部门的关注。一、存在的问题及危害（一）“抢注”造成虚假注册。所谓“抢注”即各中等职业学校每年在正式招生前．采用种种手段到各中学索取成绩较差段的学生信息．在电子学籍系统上抢先注册．这些被“抢注”的学生要到其他中等职业学校注册必须要撤销已抢注的信息．“抢注”的中等职业学校得到争夺生源主动权。由于每年存在部分生源流失,造成虚假注册．为学校虚报学生助学金申报人数．虚报学生困难补助人数打下伏笔．为虚报冒领财政资金造成可乘之机。     

赣审动态

江西省审计厅于2008年12月对省属部分中、高等职业学校和技校2007年、2008年尉家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和临时生活补贴和职业教育实训基地资金收付管理情况进行了专项审计调查,发现省属院校职业教育资助资金问题主要集中在中等职业学校、职业高中、技工学校、民办学校,对提高职业教育资助资金效果因素进行了认真分析,     

构建大学生国家助学金综合评价量值体系

高校经济困难学生和国家助学金的认定作为国家大学生资助工作的主要任务,其准确性直接关系到国家助学金发放的效率与公平。当前的贫困生助学金分配政策存在部分不完善的地方,因而在一定程度上导致了助学金分配的不公平,为了保证公平、公正,构建合理的大学生国家助学金综合评价量值体系是当务之急。