加强统计职业道德教育之浅见

统计职业道德教育是针对统计从业人员进行的职业道德规范和社会公德教育.文章阐述了加强统计职业道德教育、创新教育理念对提高统计从业人员职业道德水平的重要意义.     

高职院校大学生职业道德教育存在的问题研究

本文主要从当前高职院校职业道德教育的实际出发,分析并研究了高职院校职业道德教育存在的六个方面问题职业道德教育地位偏低、职业道德教育目标模糊、职业道德教育体系不够完善、职业道德教育内容和教学方法陈旧、职业道德教育评价方式过于简单、职业道德教育师资力量薄弱.     

对高职院校开展道德教育方法的研究

对高职院校来说,进行专业职业道德教育是其开展教育工作的头等大事,对学生进行有加强学生的职业道德教育的培养,对于学生成长来说具有深层次意义,笔者从职业道德教育的特性出发,结合全民素质教育的共性,介绍了专业职业道德教育的形式与内容,最后对效果进行了概述。     

中职学生职业道德教育现状成因分析及新途径

本文主要是针对中职学生职业道德教育现状的成因进行了分析,并对职业道德教育提出了一些对策和方法,以有益于提高中职学生职业道德教育效果.     

高职院校大学生职业道德教育的有效机制构建研究

当前,高职院校职业道德教育的实际出发,从五方面论述了构建高职院校职业道德教育有效机制的主要内容,即：建立健全职业道德教育工作的领导体制、加强职业道德教育的师资队伍建设、完善职业道德教育的课程设置体系、创新职业道德内容体系、构建科学的职业道德教育评价机制。     

马克思恩格斯职业道德教育思想及现实启示

长期以来,马克思恩格斯职业道德教育思想一直被认为是马克思恩格斯道德教育思想的一部分,它还未单独作为一个方向进行深入研究。本文把马克思恩格斯职业道德教育思想作为一个独立个体经行深入剖析,主要探讨马克思职业道德教育思想的特点及对我们现代社会职业道德教育的启示。     

我国高校会计职业道德教育问题与对策分析

会计信息失真问题首先涉及到的是会计人员的职业道德问题,目前我国高校的会计职业道德教育无论是在课程设置上,还是在教材内容上以及教学过程中,都普遍存在着许多问题.通过采取将会计职业道德教育纳入会计专业课程体系、在会计专业的教材建设中突出会计职业道德教育的内容、加强对教师的会计职业道德教育、引导教师将会计职业道德教育内容贯穿于专业教学过程中等对策,将会对提高我国会计人员的职业道德水平产生积极的影响,从而促进我国的会计信息失真问题的解决和市场经济秩序的好转.     

在会计专业学历教育中应重视职业道德教育

会计职业道德建设关键在教育,而教育的基础在学校。大中专院校会计学历教育,不仅要对学生进行专业知识教育,而且要对学生进行职业道德教育。会计专业的教育者应该认识到,在我们开始给学生传授会计专业知识时就应该引入会计职业道德教育。     

新形势下大学生职业道德教育的重构与反思

高校加强职业道德教育，对社会主义精神文明建设和社会主义市场经济发展以及培养高素质人才都具有重要意义。但目前部分高校的职业道德教育还存在着不少问题，为此应对高校大学生职业道德教育工作进行重构与反思，发挥德育课的主渠道作用，重视榜样的激励作用，强化职业道德实践教育。     

建设医学生职业道德教育基地开展体验式职业道德培育

通过从医德情感的培育在医德教育中关键性作用入手,论述医德教育基地建设在医学生职业道德养成中的必要性和可行性,总结医学生职业道德实践基地建设的教育成效和辐射带动作用,最后,从思想品德教育发生作用的规律的角度对从医学生职业道德实践基地建设的效果进行反思,提出持续推进医学生职业道德教育基地建设的路径和方式。     

新形势下村干部职业道德失范问题探析

村干部是农村各级政治组织、自治组织的领导者,是政府对村级事务管理的全权代理人,是社会主义新农村建设的直接推动者。当前,我国村干部中存在宗旨意识缺乏、追求利己主义、崇尚个人主义和奉行享乐主义等四个方面的问题。究其原因,主在因为职业道德意识淡薄、职业道德环境欠佳、职业道德监督不力和职业道德教育缺失。笔者认为,解决村干部职业道德失范问题,要坚持正义、民主和利他三个原则,加强村干部职业道德教育和培训,加强村干部职业道德制度建设,建立科学的职业道德监督机制和职业道德考核体系。     

高职护理专业学生职业道德培养的路径

分析高职院校护理专业学生职业道德教育的现状,结合专业特点,全面探讨培养路径,制定护理专业学生职业道德培养方案。培养方案从创新入学教育手段、护理伦理学教学改革、职业道德教育在专业课程中的渗透、加强临床实习阶段的职业道德教育、职业道德培养的课外活动等多方面探讨培养的有效路径,力求体现全面性、创新性、针对性与实效性,以提高护理专业学生的职业道德水平与综合素质。     

浅论会计教育对高职在校生职业道德认知的影响

本文以广东理工职业学院会计电算化专业在校学生为问卷调查对象，调研分析了美国安然事件的获知及影响程度、会计人员社会信任度及会计职业道德教育认知程度，结果显示，会计教育对高职在校生的职业道德认知有一定影响，但不够深切。因此，灌输会计职业道德观念，培养职业道德意识，使其初步具备会计职业道德品质，树立正确的会计择业观，是当前会...     

大学生职业道德构建的思考

当前大学生职业道德的缺失已经严重影响大学生的就业以及社会信任度,培养大学生良好的职业道德已经成为高校教育的当务之急。高校可以通过思想教育、职业教育、社会实践来树立大学生良好的职业道德观,社会和行业应该从立法、行业规范等方面加强对大学毕业生的教育、监督和管理,构建家庭、学校、社会三位一体的职业道德培养体系,共同培养具有良好职业道德的优秀大学生。     

中职会计课程中的职业道德教育

职亚道德在各行各业都占据着非常重要的地位,社会期待教育能为职业道德教育注入一针强心剂.中职教育由于职业性强,大部分学生是初中毕业之后直接进入中职院校,太多数还未成年,对学生进行正确的价值观的引导,强化职业道德教育,对学生的职业发展及其人生都有着重要意义.本文从个人的会计课程任教经验及从事会计的实际工作中谈谈会计职业道德教育的相关体会.     

浅论警校学生职业道德教育的重要性和必要性

通过调查分析,警校学生职业道德素质还不高,警校职业道德教育还存在一些问题,加强警校学生职业道德教育尤为重要。     

构建以职业道德为核心的医学生思想政治教育新模式探析

当前医患关系成为全社会普遍关注的热点问题。职业道德教育成为从事医学专业学生思想政治教育的重要环节和核心内容。本文剖析当前医学生职业道德教育存在的普遍问题,探索构建以职业道德为核心,“五位一体”的医学生思想政治教育新模式,以提高医学生职业道德素养,促进行业与社会的和谐发展。     

加强大学生会计职业道德的教育

经济越发展,会计越重要。然而随着社会主义市场经济的快速发展,中国会计面临＂诚信危机＂,会计信息严重失真,会计造假盛行。高校是会计人员岗前教育的重要场所,且高校会计专业学生是未来会计行业的后备军,所以必须加强大学生会计职业道德的教育。高校在对会计专业学生的教学中,应该明确会计职业道德教育的目标并通过完善课程结构、提高教师的教学能力、营造职业道德学习氛围、改革职业道德教学方法等来提高学生的职业道德学习效果。     

论现阶段社会主义职业道德教育

党的十二届六中全会《决议》指出:“让我们的社会各行各业,都要大力加强职业道德建设”。搞好职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。本文就现阶段加强职工的职业道德教育进行了充分地论述,并指出,如果企业领导者只注意经济管理而忽视对职工的职业道德教育,后果是严重的。     

浅论高学历人才职业道德培树机制

高学历人才并不缺乏对职业道德的认知,但在复杂的社会生活中,道德意志能不能经受住考验,要靠职业道德理想的支撑。高校和用人单位对不断强化职业道德意识和职业道德准则负有重要使命。知识是力量,职业道德为这种力量把握方向,为职业活动保驾护航。文章重在探讨职业道德教育的方法如何使受教育者易于接受。