科技创新示范区高质量发展评价体系与路径选择 ——以兰州白银国家自主创新示范区为例

科技是第一生产力,欠发达地区的经济转型升级和发展动能转换,必须探索科技创新试验示范的路径与模式,从而实现高质量发展.通过梳理国内外科技创新试验示范与区域发展的理论与实践,总结了科技创新示范与区域高质量发展的经验与范例.兰州白银国家自主创新示范区是国家在西部欠发达地区布局建设的创新驱动试验示范区,其建设和发展事关国家创新驱动发展战略全局.对兰州白银国家自主创新示范区的建设和发展情况开展调查,从创新基础、产业规模、创新资源、创新效率4个层面构建高质量发展评价体系,测算指标目标值和增长速度,并从完善兰州白银国家自主创新示范区创新支持政策体系、培育以兰州白银国家自主创新示范区为核心的区域创新体系、加大人才招引和服务保障、促进产业结构高质量发展、加快科技成果转化和产业化、深化东西科技合作与协作创新等方面提出路径建议.     

人才创新加速发展"知本"

"黄金累千,不如一贤".人是生产力中最活跃的因素.人才资源是经济社会发展的第一资源,国家兴盛,人才为根本;事业发展,人才最关键.大力开发和充分利用人才资源,大量吸引、聚集和培育一大批高级经营管理人才、高水平研发创新人才、高技能实用人才以及高素质劳动者,充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性是国家高新区实现跨越式发展的必由之路.     

中哈合作中心创新驱动发展研究

实施创新驱动发展战略,是党和国家当前和未来发展的重点,是提升竞争力、转变发展方式、建设创新型国家的必然选择.中哈霍尔果斯国际边境合作中心是国家重点发展的创新示范区,是创新驱动发展的典范.本文深入分析中哈合作中心创新发展的实际情况,重点从创新人才的引进和激励机制、创新创业平台和中介服务机构、创新政策、管理体制创新等方面提出了对策建议,为中哈合作中心的转型升级提供参考依据.     

科技部联合七部门推出“创新人才推进计划”

“创新人才推进计划”是根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》,由科技部联合相关七部门共同开展实施,旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施,培养和造就一批具有世界水平的科学家、高水平的科技领军人才和工程师、优秀创新团队和创业人才,打造一批创新人才培养示范基地,加强高层次创新型科技人才队伍建设,引领和带动各类科技人才的发展,为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑.     

如何在化学教学中培养学生的创新能力

我们国家提出要建设一个创新型社会、创新型国家,这是一个很急迫的问题.而创新型社会、创新型国家的建设靠的是仓新型人才.为此,需要教育来培养具有创新意识和创新能力的人才.那么,在当前应试教育模式下,初中化学教学中如何培养学生的创新意识和能力呢?     

树立人才第一资源理念 打造创新创业人才高地——烟台高新区大力引进集聚高端创新创业人才

正人才资源是第一资源,集聚高端人才是国家高新区创新发展的不竭动力。近年来,烟台高新区始终把大力引进集聚高端创新创业人才作为一项重要工作来抓,大力实施"人才强区"战略.积极推进创新创业载体建设,健全完善人才引进培养政策,不断优化创新创业环境,着力培养集聚一批世界领先、国内一流的科技领军人才和高水平创新团队。近几年,全区新引进集聚两院院士4人、国家"千人计划"8人、国家杰出青年1人,省"泰山学者"24人、省杰出青年3人,烟台高新区被山东省委、省政府授予"山东省人才工作先进单位",成功入选科技部国家创新人才培养示范基地。     

论企业创新人才及创新思维人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对入世挑战和经济全球化的严峻形势,中国企业深化改革的步伐日益加快。企业如何才能在激烈的国际、国内市场竞争中求生存谋发展,关键的一点是创新人才的存在和创新人才队伍的建设。一、创新人才及其意义(一)创新人才的界定创新人才是在人的生命运动和思维运动的辩证发展中逐步形成的。创新人才的劳动是向人类尚未认识的领域进军,具有明显的探索性和创造性。在企业中,创新人才应具备以下特征:     

实施人才强国战略 必须大力发展教育

未来10～20年将是我国加快发展的重要机遇期,国家、地区、企业都将面临更为激烈的国际竞争,竞争的关键是对于人才的竞争,而人才的竞争,也就是教育的竞争,发达的教育和一流的国民素质是国家兴旺发达的最坚实有力的支撑点.基于这一认识,世界各国都把发展和振兴教育作为21世纪的基本国策和首要任务.把未来的世纪锁定为教育的世纪,把改革的目光聚集在教育问题上,提高全民教育的水平,完善终身教育的体系,加大知识创新的力度,营造和谐的学习化社会,增加教育国际、多元化的力度,提高教育的效率和质量,以迎接人类对人才需求的挑战.为此,党中央在2003年年底召开的全国人才工作会议上,作出了实施人才强国战略的重大决策.     

略论高校创新人才培养的教育环境

在建设创新型国家的进程中,高校必须打破封闭式的、知识传授型的教育模式,自觉地将培养创新型人才视为自身一项重要的历史使命,通过传授创新知识、发展创新能力和培育创新人格,形成创新人才的成长发展环境。按照存在形态和作用方式的不同,高校创新人才的教育环境包括物质环境要素、制度环境要素和文化环境要素。     

创新驱动发展战略下长三角研究型高校科技创新效率及影响因素

研究型高校是国家和区域科技创新及经济高质量发展的重要决定力量。在创新驱动发展战略和长三角高质量发展背景下，基于知识生产函数和绩效评价理论，采用DEA-Malmquist模型测算2012—2018年长三角地区研究型高校科技创新静态和动态效率，并运用面板Tobit模型探究高校科技创新效率的影响因素。研究表明，长三角地区研究型高校整体科技创新效率不高，但全要素生产率整体呈上升趋势，Malmquist指数年均值1.033大于1；政府支持、人力投入和成果授奖等因素与高校科技创新效率正相关但不显著，科技项目与高校科技创新效率呈显著正相关。据此，从打造高水平科技创新团队、完善拔尖人才培育机制、重视成果授奖的精神激励作用、优化创新投入结构等方面，给出提升科技创新效率的政策建议。     

激励机制在大学生创新创业教育中的应用及效能分析

在大学生创新创业教育中合理地应用激励机制,能够促进学生实践能力以及创新能力的提升,使其在今后的创业发展中获得更大的前进动力,同时让大学生创新创业带动地方经济的发展,培养出更多拥有专业技术技能的人才,也会对社会及国家的发展产生很大的影响,有利于促进高等教育的发展.在大学教育中要注重培养学生的创新创业能力,让大学生对创业有一个更加深入、全面的认识.     

高校人才发展机制创新对策研究

人才发展的关键是体制机制创新,只有体制机制创新才可能突破现有的发展现状,只有突破现状才能使人才发展更加蓬勃,培养出更多具有创新性的人才,使国家逐步由制造大国迈向创造大国,从这一方面来说,创新高校人才发展机制具有不可磨灭的作用.因此分析现今高校人才发展现状具有十分重要的意义,本文并通过对现状的分析找到问题产生的原因,最后提出了一些创新性意见.     

中关村产业技术联盟促进电子信息产业集群创新的作用研究

中关村科技园区作为国内智力资源最密集、创新人才最集中．产业创新最活跃的科技园区,在科技创新．机制创新。政策创新等方面为我国创新型经济发展和创新型国家建设起到了探索引领作用。产业技术联盟是中关村企业整合优化创新资源、提高创新效率、扩大市场规模以及参与国际竞争的重要手段,也是区域产业集群创新发展中的中坚力量。本文基于中关村产业技术联盟发展现状与目标,研究其对中关村电子信息产业集群技术创新、企业发展、市场发展和创新环境建设四个方面的促进作用。     

国内外高校创新学分制现状比较及其启示

高等学校在国家创新体系中具有举足轻重的地位,高校建立创新学分是搞好教学改革,推出培养创新人才的重要举措.我国正面临着高等教育发展和改革的新时期,机遇和挑战呼唤新的教育理念和教育方法.创新教育适应时代发展的需要,创新学分应运而生为创新教育的改革发展注入了新的内容,它的实施已经成为我国高等教育之创新的重要途径之一.     

农机化学生创新实践能力训练活动研究

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力.2012年5月4日,教育部、财政部联合印发了《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》,方案中明确要求“加快高校机制体制改革,转变高校创新方式,充分发挥高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点的独特作用,在国家创新发展中做出更大的贡献”.农机化学生实践能力训练的活动机制建设要建立良好的创新实践能力训练氛围;做好两个课堂的整合协同;培育建设实践能力训练教师团队;搭建实践能力训练平台;成立大学生科创实践能力训练中心;建立健全宣传与人才选拔机制.     

激励创新亟须创造新环境

建设创新型国家、创新型企业,提出多年,现在显得更加迫切。创新是国家发展、企业兴旺的不竭动力,创新能力址企业的核心动力。中央最近发布了《国家长期人才发展规划纲要（2010-2020）》,已经把培养和造就大批发展人才、创新人才,提到了前所却未有的战略高度。在宏观领域,这涉及到教育、科研、投资、政策、     

创新教育在语文课堂教学中的实践

创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育.创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.面对科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会日趋激烈的竞争,教育、培养创新型人才就显得格外重要.     

宁夏与内蒙古区域创新系统比较研究

增强自主创新能力,建设创新型国家,是我国在经济和科技发展战略的新形势下所做出的战略选择.而区域创新系统作为国家创新系统的重要组成部分,其合理的布局和建设可以最大限度地提高创新效率、降低创新成本、充分整合和利用各种资源、知识、信息和服务,从而提高整体创新能力、实现经济社会协调发展.     

激活社会创新融合产业应用坚持科技创新引领

党的十八大以来,习近平总书记把创新摆在国家发展全局的核心位置,高度重视科技创新的作用,作出"创新是引领发展的第一动力""创新驱动实质上是人才驱动""深化科技体制改革"等一系列重要指示批示,为加快各领域科技创新、建设社会主义现代化国家指明了前进方向.     

创新人才培养的实现途径

本文在阐述创新人才的定义和特征的基础上,培养是建设创新型国家的核心.论述了创新人才培养的实现途径,主张应从扬弃世界发达国家对创新人才的理解和实践出发,树立全面、科学的创新人才新理念,培养创新能力,拓展创新空间,研究创新方法,寻找适合我国国情的创新人才培养的有效途径.