激发中学生思想政治课学习兴趣方法初探

在中学生思想政治课教学中,应以新鲜的课前导语,激发学生的学习兴趣;创设情景,让学生感悟道理;帮助学生积累成功感,建立自信心;利用活泼、生动的语言来创设愉悦的课堂氛围;用心去爱每一个学生.     

初中思想政治课如何激发学生的学习兴趣

思想政治课教学的生命力就在于理论联系实际。教师除了利用课堂教学这种途径外,还可以利用丰富多彩、形式活泼的课外活动,使学生跃出课本,走出课堂,融入社会主义建设的实践中。通过自己的多方实践来加深对课本知识的理解,并用所学知识去认识问题、解决问题。这样不但达到了学以致用的目的,也使学生深深体会到思想政治课有用、有价值,从而真正爱学、要学这门学科。     

如何激发初中学生学习思想政治课的兴趣

在初中思想政治课教学中，创设问题情境，培养学生多问，运用多种方法和形式教学，利用竞赛和第二课堂，激发学生学习兴趣。     

浅谈思想政治课的学习兴趣

思想政治课教学在培养学生全面发展中曾发挥了巨大的作用．积累了相当丰富的经验,当然也存在一些问题,在不同程度上使政治课教学失去了吸引力。思想政治教学内容大多具有理论性、严肃性、抽象性和深刻性的特点,很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇,使学生在课堂上很容易产生疲劳、厌倦感。因此,我们必须正视这一点,必须在增强学生学习兴趣上下功夫、动脑筋。     

如何激活初中思想政治课教学

<正>初中思想政治课,被大多数学生认为原理枯燥、乏味、空洞:于是在课堂上出现学生无精打彩,昏昏欲睡,普遍厌学和局面。面对这种在利于教学的局势,如何激活初中思想政治课教学是广大政治课教师一直关注的问题。作为教者要树立新课改课堂教学的理念:1、进行生活性教     

调动学生学习思想政治课的积极性

技工学校政治课是培养学生思想政治素质的基本环节和主渠道。但是有I的学生根本就不在意学不学政治，尤其是成绩差的学生。许多学生对政治不感兴趣，上课时心不在焉，故而课堂上总是余音袅袅。老师们也是管得住今天，管不住明天，所以，作为政治教师要如何提高政治教学质量，如何让政治课吸引学生，使他们主动学习政治就成为课堂教学的关键所在。下面就如何调动学生学习政治课的积极性略谈些浅见。     

论中学生良好学习习惯的养成教育

本文阐述了学习习惯的概念,从教师的角度出发,提出了帮助中学生养成良好学习习惯的对策.指出要培养学生形成尊重与欣赏老师的习惯;自学预习的习惯;专心上课的习惯;认真观察,积极思考的习惯;善于提问的习惯;探讨学习的习惯;独立作业的习惯;仔细审题的习惯;整理错题集的习惯.     

试论思想政治课教学方法体系

思想政治课教学方法是教育者对受教育者在思想政治课教学过程中而采取的思想方法和工作方式,方法体系就是关于思想政治课教学方法的理论体系.思想政治课教学的基本方法主要是理论教学法和实践教学法.传统的思想政治课教学方法体系呈现出了滞后行、经验性、分散性和过时性等缺点,我们要积极建构现代思想政治课教学方法体系,促进思想政治课教学方法由经验型向科学型转变,由传统型向现代型过渡,由主导型向多样型发展.     

中学生历史学习兴趣培养的初探

兴趣是最好的老师，如何培养中学生的历史学习兴趣、提高历史课堂教学效果，本文结合自身教学实际作出以下探讨，以期对当前的中学历史教学工作提供一点理论参考。     

浅谈如何培养中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师，在初中英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能调动其主观能动性，才能向学好英语迈进．提高英语教学的效果。     

中学思想政治课中学生创新能力的培养

新课程改革中的政治课教学，重在改革传统观念，树立创新意识，培养创新能力。其核心理念是：“以学生发展为本，结合学科教学的特点，力争全方位地落实科学素质教育，为学生终身发展奠定基础。”这就给我们政治教师提出了一个新课题，要求我们必须用新思路来教初中思想政治课，把过去扭曲了的教学关系改正过来，充分发扬教学民主，建立起“民主、平等、合作、友爱”的新型师生关系，给学生一个宽松、     

提高中学生英语学习兴趣的几点思考

中学英语教学中提高中学生英语学习兴趣的主要策略：一是注重建立良好的师生关系；二是创设轻松愉快的学习环境；三是开展丰富多彩的课外活动。充分调动学生的学习积极性。     

简论政治课教学如何调动学生的学习兴趣

在中学政治课教学中要充分发挥情感力量，用爱心打动学生，创造激情课堂；搞好活动教学，．最评政治时事，全面调动和激发学生的学习兴趣。     

浅谈高级职中学生英语学习兴趣的培养

这篇论文试图探讨高级职中学生缺少英语学习兴趣的原因，并在分析原因的基础上，提出笔者自己的一些解决方法。希望，通过对原因和解决方法的探讨能够帮助告知高级职中学生提高自己的学习兴趣，从而提高自己的英语水平。     

简论政治课教学如何调动学生的学习兴趣

在中学政治课教学中要充分发挥情感力量,用爱心打动学生,创造激情课堂;搞好活动教学,点评政治时事,全面调动和激发学生的学习兴趣。     

浅谈培养中学生学习思想品德的兴趣

长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以开学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师喊出了     

思想政治课中实施素质教育的探究

素质教育就是要全面发展、面向全体学生；就是要培养能力、开发学生潜力；就是要教育学生学会做人。全面的素质教育中，身体素质是载体，科学文化素质是核心，心理素质是关键，政治思想素质则起主导作用。     

论思想政治课教学的心理误区

当今思想政治课教学，同教学师生的心理状态密切联系，不可分割，师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功，获得高效益。相反，师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败，难以发挥其应有的作用。然而。令人忧思的是在政治教师队伍中有相当部分的教师未认识到这一点。或不重视这一问题，不少政治课教学存在着严重的心理误区。本文就思想政治课教学存在的主要心理误区作一剖析并就其跨越谈些粗浅之见，以达抛砖引玉之目的。     

浅谈中学生学习数学兴趣的培养

浓厚的学习兴趣是有效地启发学生学习的积极性,促使其主动探求知识,使学生掌握数学知识和提高运用知识的能力,从而提高数学教学质量的重要保障.而把握学生心理、热爱学生、巧妙激励、巧设悬念、精设情境等是培养中学生学习数学兴趣的重要途径.     

怎样养成中学生良好的物理学习习惯

著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”那么中学生在学习物理学科时必须养威哪些良好的学习习惯呢？