隐性课程在高职院校素质教育中的作用分析

本文针对高职院校素质教育问题,对高职院校隐性课程的构成要素、隐性课程在高职院素质教育中的功能、隐性课程在高职院素质教育中的效果等方面进行了详细分析.     

隐性课程与显性课程关系及对学生作用的研究

本文通过对隐性课程与显性课程的分析,进一步明确了两者的内涵和特征,阐述了隐性课程与显性课程之间的关系,并在这个基础上对隐性课程与显性课程对学生的影响作用进行了一定的阐述。     

示范项目建设对提升高职院校内涵建设的作用

对于立项示范建设的高职院校来说,通过示范性项目建设推动的方式,解决内涵建设中诸多发展瓶颈,有效促进了工学结合的人才培养模式创新,突出了重点建设专业优势,促进了基于工作过程课程体系的构建,优化了"双师"结构教师队伍,加强了实习实训基地建设,提升了学院的整体管理水平,全面促进了高职学院的内涵建设,提高了人才培养质量。     

大学生素质教育与高校隐性课程建设

大学生素质教育是高校的一项重要课题,隐性课程作为高校文化的重要组成部分,对于大学生素质教育产生着潜移默化的影响。尤其是作为文化高度开放的时代,加强高校隐性课程建设迫在眉睫。立足现实,找准对策,不断完善隐性课程,从而充分发挥其再大学生素质教育中的重要作用。     

民办高职院校的隐性文化建设与组织实施

本文从隐性文化的内涵入手,分析了隐性文化的特征,探析当前民办高职院校隐性文化缺失的现状及其原因,总结当前隐形文化建设中存在的常见问题,结合建设现状提出几点隐形文化建设组织实施的建议。     

高职院校学生干部队伍建设研究

高职院校学生干部队伍建设在高等学校学生工作中非常重要。它是建设高素质的学生干部队伍的基础,是高校教育系统中不可或缺的部分,关系着高等教育培养目标的实现[1]。因此,加强高校学生干部队伍建设成为思想理论界长期关注的话题。近年来,在高等教育改革深入的时期,针对新形势下高校学生干部队伍建设所遇到的问题,全国各大高校的工作管理者在实践中总结出了一些经验,产生了一批理论成果。高职院校相对于普通高等院校来说,二者学生干部队伍的建设有共同点,但高职院校学生也有其特殊性。本文旨在前人研究的理论成果基础上,结合本人的工作经验,针对高职院校学生干部队伍的建设提出自己的一些浅见,并希望通过此研究,为我国大学生的思想政治工作尽一点绵薄之力。     

高职院校光纤通信课程特色教材的建设

高等职业教育对于培养实用性高技能专门人才,促进我国社会进步和经济发展发挥着非常重要的作用。本文结合教学工作实际,对目前高职高专光纤通信教材现状进行了认真分析,提出了符合职教特点的光纤通信课程特色教材的建设思路     

浅议基于学生导向的高职院校品牌建设

高职院校品牌是在长期教学过程中积累的优势资源,是学校软实力的具体体现。随着对自身品牌的日益重视、品牌意识的逐渐增强,我国高职院校打造优质学校品牌的战略已提上日程。本文通过剖析高职院校品牌的内涵,分析建立高职院校品牌的意义及困难后,提出了学生导向的高职院校品牌建设策略。     

新形势下高职院校创新型学生基层党组织建设探究

当前高职招生规模不断扩大,高职学生基层党组织工作机制某些方面的滞后性和不适应性逐渐显露出来,如何做好新形势下大学生基层党建工作成为高职思想政治教育工作者必须严肃认真思考的问题。文章就当前高职学生基层党建工作中存在的主要问题进行了分析,对新形势下高职院校创新型学生基层党组织的建设提出了研究思路。     

论高职院校稳步推进军事理论课课程建设的实践

军事课程是高校学生的一门必修课,军事课程建设已成为新时期高校课程建设的一项新任务。文章以无锡职业技术学院军事课建设为例,总结阐述了目前高职院校军事课建设中师资队伍建设、组织与管理教学、优化课程结构、扩充教学平台等实践做法。     

高职高等数学课程建设研究

高等数学作为重要基础课程,对人才培养与发展具有重要价值。通过对目前高职高等数学课程建设的剖析,发现其存在教育观念落后、教学目标单一、课程架构不完善等问题,从此三方面入手了解课程建设特点及建设原则,以优化教学观念,重塑培养内容;创新教学维度,重塑多元目标;健全课程架构,重塑理实平台为应对策略。构建具有职业教育特色的高等数学课程体系,可推动我国高等数学课程建设迈入新的发展阶段,形成具有中国特色的职业教育模式。     

高职院校学生人文素养研究与建设

当前高职院校学生普遍存在人文素养薄弱、非专业课程学习兴趣缺乏等问题。解决这些问题,需要通过建立一种双向互动的学习机制,针对高职院校学生的特点,因材施教,使之具备一定文化修养,同时树立正确的世界观和人生观,这对高职学生的可持续发展有着重要的意义。     

略论高职院校学报责任编辑的隐性职责

高职院校学报是高职院校教学科研成果的载体,高职院校学报的责任编辑担负着提高学报办刊水平和规范性办刊的主要职责,除过初审、复审等显性职责外,编辑过程中责任编辑还负有不可或缺的隐性职责。     

探讨高职院校图书馆对学生素质教育的作用

本文阐明了高职院校图书馆充分利用育人优势,发挥馆员的潜移默化作用,对学生进行以德育为中心,以提高专业知识和技能水平为目的的综合素质教育。     

高职院校大学语文课程改革探索

大学语文课程的改革由来已久,不少专家和老师都提出了许多建议。本文从自身教学实践出发,从隐性语文课程方面入手谈谈在高职院校教学大学语文课程的改革经历和成果。     

浅谈艺术课程对提高高职学生综合素质的意义

高职院校承担着培养适应社会和市场需要的技能型人才之重任,但从学生的长远发展来看,可能会出现因过分强调专业知识、专业技能和职业能力的学习和培养而忽视学生综合素质的提升而带来的弊端。在推行素质教育的今天,高职院校面向所设专业学生开设艺术课程,提高学生综合素质有着非常重要的意义。     

高职院校音乐教育对学生素质培养的作用分析

高职教育作为我国当前重要的教育组织形式之一,在推进教育体制改革和培养职业化人才上发挥着无可替代的作用。而高职院校为了进一步提升学生的综合素质,积极开展公共音乐教育,通过完善音乐教育基础设施,培养高质量师资队伍,有效地提高了学生的综合素养,增加了其就业优势。本文通过对音乐培养学生的优良品格、创造力、审美能力及交际能力等方面的论述,揭示了高职院校音乐教育在培养学生综合素质方面所发挥的重要作用。     

用心理学理论探索高职院校学生干部队伍建设

当今高职院校中,学生干部可以说是众多学生中的优秀分子,是协助老师工作的骨干,成为了学校开展学生及工作必不可少的桥梁和纽带,怎样建设出一支被学生拥护、被教师信赖、善于团队合作的学生干部队伍,已经成为当前高职院校的学生工作者比较头疼的问题。而本文站在心理学角度对当前高职院校的学生干部队伍发展状况以及其中出现的问题解析,结合实践经验,探索当前高职院校的学生干部队伍建设的方法及对策。