普通高校休闲体育课程内容构建的探索

休闲体育越来越引起人们的重视,在休闲体育的发展和普及过程中高校的作用不能被忽视。高校开展休闲体育,最重要的一点就是休闲体育课程内容的构建。休闲体育课程内容的构建要从理论与技术两方面入手,理论课程需对内涵、概念以及技能知识进行设置,技术课程需从运动体验、培养技能与自我体验的构建入手。     

论俱乐部式体育教学目标和内容体系的构建

本文以改革比较成功的高校俱乐部式教学模式为借鉴．从体育俱乐部的总体教学目标、具体教学目标、教学内容体系、实施体育俱乐部教学内容的具体做法四个方面综合它们在教学改革中有关教学目标、教学内容的成功做法．旨在为其它高校的体育教学改革提供有益的借鉴。     

浅析大学生休闲运动现状与休闲态度

随着高校体育健康课程的制订,学校体育的功能逐步多元化发展,休闲运动被提到了大学生业余活动的议事日程.为了解大学生休闲运动的现状和休闲态度,本文通过对广州市高校大学生进行了调查,分析了大学生休闲运动的动机、选项特点、影响因素及休闲态度,在此基础上,提出可行性建议.     

我国高校体育俱乐部教学模式研究

高校体育教学的模式多种多样,体育俱乐部教学模式是当前我国高校体育教学模式的趋势,深受广大师生的喜爱。体育俱乐部的优势之处就是把相同爱好的学生组织在一起,教学内容丰富、形式多样,不受教学计划的束缚,具有一定的可行性和优越性。本文主要探讨我国高校体育俱乐部的教学模式。     

关于五年制高职体育教学俱乐部模式研究

通过问卷、实验、统计等方法分析体育教学俱乐部的课程设置,选项课教学内容、学时分配及选课规则、课程考核评定等方面的情况,可以看出体育教学俱乐部模式能够充分调动学生学习体育的主动性和积极性,培养学生的锻炼意识和锻炼习惯。     

大学生心身健康、运动休闲与高校体育教育研究

随着社会经济的发展,运动休闲已逐渐成为现代人休闲生活中一项主要内容.高校体育是社会体育的衔接点,在高校体育开展运动休闲教育,既能培养大学生对运动休闲的兴趣,更可促进身心健康、积极生活.在高校对大学生进行心身健康与运动休闲教育具有理论与实践意义,也对大学生的终身体育观念具有重要作用.在高校体育教育中,要将运动休闲观念融入学校文化中,并根据高校实际开展休闲运动项目,同时提高教资队伍的综合素质.     

实践教学改革——实施网球俱乐部教学模式的思考

体育俱乐部模式是学校与学生共同参与组织的新型体育活动形式，是高校体育教学改革的具体表现。其核心思想是通过分类教学、分时教学、互动教学、采用现代化教育手段、教学内容多元化以及改革考试方法等教学措施探索适合目冲苛的网球俱乐部教学新模式。     

体育俱乐部教学改革的理论性探讨

高校体育课程的整体改革方向和发展趋势是以“健康第一”为指导思想，“淡竞技、重健身”。文章通过分析大学体育与健康课程建设中存在的问题，提出体育教学要改革与创新，并认为体育俱乐部式教学改革符合现代教育的发展趋势：符合现代体育的特点和发展趋势；符合现代学校体育的发展趋势。俱乐部形式的教学能使学生更快地掌握自己所喜爱的运动项目的技术、技能．学会健康生活的知识与技能，为运动习惯的养成奠定良好的基础。     

湖南省普通高校健美操教学内容设置与改革研究

随着健美操运动的蓬勃发展，高校教学改革也在不断深入，健美操成为普通高校主要的体育课程之一，受到越来越多学生的青昧，在实施素质教育的今天，具有其他项目不可替代的作用。本文通过对湖南省高校健美操课教学内容设置现状及学生对教学内容的需求进行调查研究，提出相应对策以促使健关操课程在湖南省高校更好更快的发展。     

高等学校体育课教学与课外体育活动的现状与对策研究

对我国普通高校体育课教学与课外活动的现状进行了分析比较，提出应更新观念，将以体质教育和运动技术教育为主的学校体育课教学转向终身健身为主，并提出了今后高校体育发展的对策，建议实行以体育必修课、选修课为先导，以体育俱乐部为核心的体育教学改革，并将其贯穿于学生的整个大学时代     

武汉市高校体育俱乐部现状调查与研究

体育俱乐部改革是高校体育发展的趋势,也是高校体育改革的必然产物.武汉市高校在体育俱乐部改革中已探索多年,并积累了一定的经验.我们通过对影响武汉市大学生参与俱乐部的内在因素和客观因素进行分析,并对改革效果进行总结,阐明了武汉市高校体育俱乐部发展的现状,并探讨其发展规律,期望对体育俱乐部的发展提供借鉴.     

高校体育俱乐部之研究与探讨

本文对江西省五所高校进行调查分析,针对目前高校组织体育俱乐部的现状,通过了解高校大学生的体育态度、需求和行为,以及对高校体育场馆、设施等资源情况的分析,提出了建立和发展我国高校综合性体育俱乐部制度的设想与建议,并提出了相应的对策。     

谈组建高校体育俱乐部的可行性

本简述了体育俱乐部的特征，论证了高校实施体育俱乐部的可行性。     

高校俱乐部式体育教学模式的优越性

本文对高校俱乐部式体育教学模式进行研究,阐述了高校俱乐部式体育教学模式产生和发展的必然性和它自身的优越性,为高校实施体育俱乐部教学改革提供参考。     

对体育专业学生篮球裁判能力的培养

本简述了体育俱乐部的特征，论证了高校实施体育俱乐部的可行性。篮球裁判工作是高校体育专业教学与训练的重要组成部分，培养体育专业学生篮球裁判能力，必须重视思想道德品质的培养，使理论与实践相结合，掌握裁判工作技能，提高学生的篮球技、战术水平。     

普通高校体育教学内容的现状分析

体育教学内容是高校体育教学改革的实质和核心，本文针对普通高校不同年级学生的体育兴趣进行了调查，在此基础上对普通高校体育教学内容进行了分析。     

贵州省休闲体育专业人才培养问题思考

以贵州省休闲体育的发展前景与休闲体育专业人才培养模式为研究的主题,从休闲体育视野的角度,研究和分析发展贵州休闲体育的物质条件与人文环境,从科学构建贵州省属高校休闲体育专业学科的视角,提出了适应社会发展,创办休闲体育专业培养模式、培养应用型人才的思路。     

高职院校开设休闲体育专业的可行性研究

本文采用文献资料法、数理统计法、调查法等方法,分析和探讨国外休闲体育专业发展沿革与现状,研讨了我国高职高专院校开设休闲体育专业的必要性,最后从人才需求、课程设置等多个角度论证了高职高专院校开设休闲体育专业可行性.     

高校体育课开设运动休闲项目的实践研究

随着我国人民生活水平的不断提高，运动休闲已成为现代人休闲生活的重要组成部分，但是目前我国高校在休闲教育方面还是空白。在高校体育课开设运动休闲项目，通过课内外的学习和实践，培养大学生对运动休闲的兴趣．引导他们健康休闲、积极生活，不仅必要，而且可行。     

高校建立体育俱乐部教学可行性的分析

高校建立俱乐部模式是我国高等学校21世纪发展的趋势。这种教学模式充分体现了老师的主导作用及学生的主体作用,深受广大师生的好评。本文通过对我院乒乓球俱乐部现状调查和可行性分析指出,普通高校建立俱乐部对优化高校体育教学有着十分重要的作用,是我国开展全民健身计划、发展终身体育的有效措施,建议大力推广俱乐部式教学是可行的。