大学生心理健康教育模式的运用与创新

大学生心理健康问题已越来越引起人们的普遍关注.近几年来,大学生心理健康教育模式研究受到重视,但这些研究倾向于教育和管理方面,效果并不理想.因此,探求一种新的心理健康教育模式成为目前许多心理学家研究的重点.     

大学生心理健康教育模式的运用与创新

大学生心理健康问题已越来越引起人们的普遍关注。近几年来，大学生心理健康教育模式研究受到重视，但这些研究倾向于教育和管理方面，效果并不理想。因此，探求一种新的心理健康教育模式成为目前许多心理学家研究的重点。     

易班支持下的大学生心理健康教育模式研究

目前,易班已成为高校学生教育和管理的新形式、新阵地、新手段,大学生心理健康教育的有效开展正需要这些新元素的加入。本文在分析易班对开展大学生心理健康教育的重要意义和使用现状的基础上,提出一个易班支持下的大学生心理健康教育模式,以期完善现有大学生心理健康教育。     

大学生心理健康现状及教育对策

随着社会的发展和生活节奏的加快，人们的心理健康已成为日益受到重视的一个社会问题，个人的心理健康程度直接关系到我们的生活质量。大学生群体由于他们的特殊身份和年龄特点，更易产生心理困惑和思想问题。人们开始重新审视心理教育和疏导在大学教育中的重要地位。探讨大学生心理健康与教育问题，已经成为高等教育的重要任务。     

自媒体时代大学生心理健康教育的形势与对策

文章提出近年来随着科技的不断发展,以微博、微信为代表的自媒体,已成为大学生娱乐和社交的主流平台。自媒体一方面对大学生的自我意识成长、压力排解产生了积极的影响,一方面又容易引起手机依赖和网络成瘾等问题。高校应结合自媒体时代大学生心理健康教育的新形势,借助自媒体因势利导,构建大学生心理健康教育的自媒体平台,拓展心理健康教育渠道,形成对大学生核心价值观的引导,提高心理健康教育的主动性和实效性。     

大学生心理健康问题探析及对策

当前,大学生心理健康问题已引起社会广泛关注。加强大学生心理健康教育,促进大学生心理健康,对全面推进素质教育和学生的成长成才具有重要的现实意义。     

大学生心理问题成因及心理疏导分析

近年来,随着当今社会经济的快速发展,大学生的心理健康问题日益突出,该问题已引起了社会及高校的广泛关注。从主观及客观因素方面,初步探究当前大学生心理问题成因,疏导大学生心理问题社会要提高对大学和心理健康教育需要性的认识,加大心理健康教育的投入及监督,开展高校心理健康教育。     

浅析高校图书馆在心理健康教育中的作用

教育的目的首先是将学生成为一个全面发展，身心健康、人格健全的人，其次才能谈到成才的问题。大学时期是学生心理问题的高发期，这与大学生所处的心理发展阶段、成长环境及繁重的学习任务密不可分。我国高校心理健康教育工作起步较晚，学生心理健康问题已成为影响高校学生健康成长的重要因素。针对这种情况，高校图书馆应充分认识到学生心理健康教育的实践意义，充分发挥图书馆的独特优势对学生心理健康教育的辅导作用，努力作好对学生的心理健康教育的各项工作，以便推动高校心理健康教育工作的健康发展。     

大学生心理健康教育创新研究

当前大学生的总体心态是健康的,但很多学生心理压力加大,探讨心理教育,开展心理健康教育,全面提高大学生素质.已成为高等学校德育工作的重要内容.在经济转轨、社会转型、竞争加剧的大背景下,高校大学生心理健康教育工作显得尤为重要.根据调查,发现大学生心理疾病十分突出,如学生中因心理障碍而休学、退学的人数不断上升,对学生进行心理健康教育的现状不容乐观.     

大学生心理健康教育创新研究

当前大学生的总体心态是健康的,但很多学生心理压力加大,探讨心理教育,开展心理健康教育,全面提高大学生素质,已成为高等学校德育工作的重要内容.在经济转轨、社会转型、竞争加剧的大背景下,高校大学生心理健康教育工作显得尤为重要.根据调查,发现大学生心理疾病十分突出,如学生中因心理障碍而休学、退学的人数不断上升,对学生进行心理健康教育的现状不容乐观.     

浅析当代大学生心理问题及心理健康的实现

大学生的心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有至关重要的影响。因此,加强大学生心理健康教育,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质,成为高等教育必须承担的时代使命。     

浅谈思想政治教育与大学生心理健康

随着我国经济的快速发展，社会情况发生了复杂而深刻的变化，学习压力、情感挫折、就业碰壁等日益影响着大学生的健康成长，大学生心理健康问题日趋突显，培养大学生良好的心理素质已成为高校思想政治教育面临的重要任务。     

音乐欣赏与大学生心理健康教育的关系研究

本文阐述了大学生心理健康常见的问题,详细分析了音乐欣赏在大学生心理健康教育方面的重要作用,并提出了通过音乐欣赏促进大学生心理健康教育的方法,希望能够对高校大学生心理健康教育有借鉴意义。     

网络文化与大学生心理健康问题研究

网络对大学生的心理发展、道德观念等产生的影响日益扩大，因此，接受网络文化的挑战，已成为大学生心理健康教育工作研究的重要课题。     

健康理念在思政课教学中的应用

近年来与大学生有关的暴力和恶性刑事案件屡有发生，社会不断拷问大学生的心理健康问题，也在不断拷问高校的思想政治教育问题，大学生心理健康问题亟待解决早已成为人们的共识，而且这一问题到目前为止尚未得到根治。本文通过解析健康理念的概念，论证健康理念的树立对大学生的重要意义，并在整个思政课教学中提倡健康理念教育，希望藉此为解决大学生的健康问题另辟蹊径。     

在校大学生心理健康教育的现状与对策分析

大学生是一个特殊的群体,正处于心理发展的转变时期,社会价值观和心理发展变化的冲突有可能会导致大学生心理出现异常。大学生是民族的未来,担负着国家繁荣昌盛的重任。对于民族未来的发展,大学生素质的好坏是首当其冲的影响因素,而大学生的心理健康尤为重要。心理健康问题越来越成为人们关注的焦点,大学生心理健康教育工作也显得日益迫切。     

“80后”vs“90后”——90后大学生挑战80后辅导员

在当今的高校辅导员干部队伍中,据统计"80后"辅导员已占相当比例,"80后"的高校辅导员是大学生最直接管理者,"80后"正在走向社会,逐渐成为社会各阶层的中坚力量;在2008年的9月全国高校迎来了首批"90后"大学生报道注册,各大高校中"90后"大学生也逐渐成为各大中专院校学生的主力军,怎样针对90后大学生的各项特点进行思想政治教育和心理健康教育已成为摆在广大高校辅导员面前一个重要问题,也是影响和培养合格社会主义接班人的重要环节。文章较系统地解析了"80后"辅导员如何做好"90后"大学生思想政治教育工作的问题提出一些建议和措施。     

在校大学生心理健康教育的现状与对策分析

大学生是一个特殊的群体,正处于心理发展的转变时期,社会价值观和心理发展变化的冲突有可能会导致大学生心理出现异常。大学生是民族的未来,担负着国家繁荣昌盛的重任。对于民族未来的发展,大学生素质的好坏是首当其冲的影响因素,而大学生的心理健康尤为重要。心理健康问题越来越成为人们关注的焦点,大学生心理健康教育工作也显得日益迫切。     

高职心理健康课团体辅导技术应用效果实证研究

心理健康教育课已成为高职院校普及心理健康知识,提升大学生心理健康水平的主要载体。本研究尝试将团体辅导技术引入高职心理健康课,选取开设大学生心理健康教育课的两个平行班共94名高职生组成实验组和对照组,以症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查。结果表明,高职心理健康课运用团体辅导技术,比传统讲授式教学更有利于实现教学目标,更有利于提升学习积极性。     

大学生心理健康教育制度化研究

面对我国大学生目前普遍存在的心理健康问题,我们提出了将大学生心理健康教育制度化的构想,并为制度化的建立提出了可行性方案,旨在实现大学生心理健康教育的规范化,为有效保障大学生心理健康提供必要的制度基础和援助.