高校辅导员职业化的实现路径

我国辅导员从创立之初完全由高年级学生兼职到目前以专职辅导员为主,辅导员已成为了一个固定职业在高等教育中发挥稳定作用.但就目前发展情况来看,距真正意义上的辅导员标准和要求尚有一定距离.     

高校辅导员职业化发展的思考

党和国家十分重视高校辅导员队伍建设,党中央、国务院第十六号文件指出:辅导员应向专业化和职业化的方向发展。高校担负着大学生思想政治教育的重要任务,而高校辅导员作为工作在一线、与大学生直接对话的一只教师队伍,发挥着其特殊的作用。本文从辅导员职业化发展意识角度对这一问题进行初步探讨。     

关于对高校辅导员队伍职业化专业化发展的思考

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,他们专业水平的高低直接关系到教学的质量,大学生是祖国的未来,民族的希望,建设一支高水平的辅导员队伍,是高等教育发展的必然趋势,我们应全面加强大学生思想教育工作,提高辅导员的专业知识水平。本文从对高校辅导员队伍职业化专业化的内涵、意义的思考,试着提出了高校辅导员队伍职业化专业化建设的有效路径。     

高校辅导员职业化建设探索

高校辅导员,是大学生在高校成长最直接的引导者,承担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任。但长期以来,高校政治辅导员未能成为一项可以终生从事的职业,大力加强高校政治辅导员队伍建设,促进政治辅导员工作职业化体系的形成,不仅是现实急需解决的问题,而且具有长远的战略意义。     

高校辅导员职业化建设与素质提升的对策探索

高校辅导员肩负着大学生生活学习、思想道德建设、政治教育以及建立和谐校园的重要职责,在培养合格的未来社会主义事业接班人和建设者方面都发挥着重要作用。本文就宁夏高校在建设辅导员队伍的过程中,根据高校辅导员工作的专业特色和职业要求,重点分析,有针对性地提高辅导员的专业素养;使辅导员队伍真正走上职业化、专业化建设的轨道。     

高校新任辅导员的职业化、专业化道路探析

本文着眼于新任高校辅导员职业化、专业化道路的探析,通过对当前高校辅导员队伍建设现状及新任辅导员工作特点的探究,结合工作实际,构建新任辅导员入职后的"提升—飞跃"成长框架,为新任辅导员队伍的发展提供实践指导。     

高校辅导员思政教育工作的挑战与应对

近年来,高校思想政治教育工作在培养跨世纪人才的工作中积极探索,努力加强高校大学生思想政治素质。同时,随着我国市场经济体制的逐步建立与完善,当代大学生的思想等方面都紧跟时代步伐,不断地发生着变化,多元化趋势日益凸显,出现了许多新情况、新问题,对提高大学生思想政治教育增加了难度,提出了挑战。高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,高校辅导员工作中,除了对大学生进行组织纪律教育、日常生活指导外,更重要的是思想政治教育工作。学校教育,育人为本,德智体美,德育为先。在高素质人才的培养过程中,思想政治素质是最重要的素质。新时期,经济全球化,信息网络化,知识经济时代来临,社会竞争日益激烈。面对新时期新的挑战,高校辅导员面对新的课题,应审时度势,与时俱进,要提高新认识,研究新问题,创新大学生思想政治教育工作的新途径和新方法。     

高校辅导员的专业化职业化建设探索

学生思想政治教育面临的新形势以及辅导员队伍本身存在的诸多现实问题决定了高校辅导员专业化职业化建设的必然性。以专业化职业化建设为目标，努力打造一支高素质的辅导员队伍，高校必须提高认识，明确辅导员专业化发展方向；严格准入，确保辅导员的起始水准和发展潜力；注重培养，大力提高辅导员业务能力和水平；建章立制，努力拓宽辅导员队伍发展空间。     

思政教育视角下高校辅导员微博建设与运用

微博与教育的结合度越来越高。当前的思政教育领域运营微博的广度和深度都在延伸,两者之间的融合度越来越高,高校辅导员如何进行微博建设成为了开展教育的关键,同时基于此论述了微博在思政教育中的运用。     

构建大思政格局助推人才培育

大思政育人格局的构建,是教育改革的必然选择,也是时代快速发展下对于人才培养的新要求.在思政格局下开展的思政育人工作,可实现理论和实践的融合,改进传统课堂中存在的不足问题,推动高校实现人才培育的根本目标.为此,本文分析大思政格局下人才培育的问题,并提出大思政格局构建的路径,为高校人才培育提供思路和理论上的参考和借鉴.     

高校辅导员队伍职业化与专业化问题研究——以民办高校为例

当前,民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分,由于其自身的特殊性,诸多工作的最终落实要由辅导员来完成。所以,辅导员队伍整体水平如何直接关系到民办大学日常管理的好坏。本文结合作者在民办高校多年的工作经验,同时参照教育部2014年2号文件精神,提出民办高校辅导员队伍职业化与专业化的建议。     

微时代背景下高校辅导员思政教育工作初探

在信息化时代中,社会科技发生进步,高校也迎来了“微时代”。在这样的背景下,高校辅导员应该怎样做好学生的思想政治教育工作,是值得深思的。本文在“微时代”环境下,探究高校辅导员对学生进行思想政治教育工作的关键,以期提供参考。     

辅导员队伍职业化、专业化发展方向研究

高校政治辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,其工作定位、工作职责和素质要求,以及工作水平直接影响和作用大学生的健康成长,直接影响和作用学校的持续健康发展。本文详细阐述了影响辅导员队伍职业化、专业化发展的问题,并提出了辅导员队伍职业化、专业化发展的三种方向。     

高校研究生辅导员专业化培养与职业化建设研究

近年来,随着我国研究生教育规模的不断扩大和研究生培养机制改革的推进,研究生思想政治教育的重要性日益突出,对我国高校研究生辅导员队伍建设提出了更高的要求。本文分析了现阶段研究生辅导员队伍建设存在的主要问题,针对这些问题提出了如何加强研究生辅导员队伍专业化职业化建设的对策和建议。     

高校辅导员队伍专业化和职业化建设探索

本文概括了高校辅导员专业化与职业的内涵,并在目前高校辅导员的职责与职业化专业化现状的基础上,提出了加强高校辅导员队伍专业化和职业化建设的策略。     

浅议高校辅导员队伍的专业化职业化建设

针对目前高校辅导员队伍普遍存在的职责不清、素质欠佳,队伍不稳定等问题,本文提出了加强职业理想教育、提高专业化培养力度、建立健全考核评价机制以及成立高校辅导员协会等辅导员队伍职业化建设思路。     

党史文化融入高校辅导员思政教育的价值探讨

党史文化是指在中国共产党的自身建设、改革、革命及领导实践过程中所蕴含的理论文化和伟大精神。本文以党史文化及与高校辅导员思政教育之间的关系为切入点,通过解读相关文献,分析党史文化融入高校辅导员思政教育的理论意义与实践意义,从而印证在高校辅导员思政教育过程中,党史文化教育在当前社会发展进程中不容忽视的价值。