项目式教学在高职《经济学基础》课程教学中的应用

文章主要探讨了高职《经济学基础》在教学中应用项目式教学,取得了较好的教学效果,改善了课堂气氛,提高了学生学习的热情,介绍了项目式教学法的特点和在教学中应用项目式教学的具体做法。     

项目驱动教学法在“单片机原理及应用”课程中的应用

在分析"单片机原理及应用"课程教学目前存在的问题基础上提出了项目驱动教学法,给出了项目驱动教学法具体的实施方法、过程以及项目的设计具体内容,并通过Proteus和Keil软件来给出具体的项目,展示了项目驱动教学法的优点。     

基于行动导向的项目教学在高职教学中的探讨与实践--以《物流运输管理实务》课程为例

行动导向教学是高职院校教学改革的方向和趋势,项目教学法是行动导向教学的组织形式之一。在高职《物流运输管理实务》课程教学中,尝试行动导向的项目教学法在教学过程中的应用,实践表明,基于行动导向的项目化教学,是体现“工学结合”人才培养模式的一种有效可行的教学模式。     

职业教育的视野:“项目教学法”语境下室内设计教学的策略研究

本文在当前职业教育突出学生素质和能力培养的视野下,对以项目为中心的教学法的理论知识进行研究,分析了项目教学法的特点以及它在室内设计教学中的具体实施应用,探索项目教学法在室内设计教学中所面对的问题及破解方案。     

职业教育的视野:“项目教学法”语境下室内设计教学的策略研究

本文在当前职业教育突出学生素质和能力培养的视野下,对以项目为中心的教学法的理论知识进行研究,分析了项目教学法的特点以及它在室内设计教学中的具体实施应用,探索项目教学法在室内设计教学中所面对的问题及破解方案.     

工程测量项目式教学改革研究

项目教学法是以学生为中心、以教师为指导,旨在促进学生积极主动地发展、培养学生的探究能力和自主能力的一种新型教学方法。它主要分为项目的制定、计划的制定、计划的实施、成果的展示盒总结评分五个步骤,在工程测量教学的过程中,这一教学方式以其独特的优势被广泛地应用,促进了教学效率的提高。本文主要从工程测量教学中存在的问题和工程测量项目式教学改革方式的探讨这两个方面就"工程测量项目式教学改革"这一问题进行了探讨和分析。     

项目教学法在化学检验技术教学中的应用

项目教学法是在教师指导下,学生亲自实践完成项目,是教师与学生共同完成项目的教学形式,在这一过程中,学生自己进行方案的设计,实际操作以及任务评价,教师只是在学生操作时进行监督以及解答疑难问题,纠正学生的错误操作。项目教学法主要是将理论与实践相结合,充分激发学生的潜力,促进学生学习能力的提升,实现良好的教学效果。本文就项目教学法在化学检验技术教学中的应用进行分析和研究。     

高职服装设计专业项目模块化课程的研究与实践

从我国的高职服装设计专业的现状出发,结合地方产业结构和学院该专业的实际情况,引出"项目教学法"。阐述"项目教学法"在教学中的实施和体会。     

基于工作导向的《服装材料》课程教学改革

本文通过分析目前高职"服装材料"课程教学存在的问题,以课程内容、教学模式为切入点,探讨构建以工作过程为导向的"服装材料"高职课程改革。在课程建设中,以服装行业职业岗位需求为依据设计教学内容;在教学环节上培养学生的主动性学习,切合实际地引入"任务教学"等教学法,开展市场调研、课堂教学、设计实践三维立体式教学。     

微课在高职化工制图课程教学中的应用

针对高职化工制图课程教学过程中存在的问题,讨论了微课在化工制图教学中应用的可行性.并且分析了微课的各种元素在化工制图课程教学中的具体应用形式.     

管理能力培养与项目教学法的应用探析

本文从解析管理能力的要素入手,分析了项目教学法的特点和优势,围绕管理能力的培养要求对项目教学法的教学内容、学习过程、评价方法进行了探讨,并总结了在项目教学中培养学生管理能力的要点。     

数字图像处理PHOTOSHOP教学改革的探讨

通过介绍目前高职院校数字图像处理(Photoshop)课程的教学情况,指出其中存在的问题,并针对这些问题提出了Photoshop课程教学改革的方法,重点是基于"任务驱动"的项目教学法。     

高职院校仪器分析实验教学改革研究

高职院校在开展仪器分析实验相关内容的教学工作时,需要以学生为核心针对实际情况开展教学工作。合理利用现代化手段提高教学质量,将教学资源充分利用起来。本文对高职院校仪器分析实验教学工作的改革与研究进行简要分析。     

案例教学法在市场营销教学中的应用探析

案例教学法已经成为市场营销学主要的教学方法。在教学中,案例教学的具体应用还存在一些不足之处,笔者结合多年的教学感受,对案例教学法在市场营销教学中的应用进行探讨。     

高职院校基础化学教学存在的问题及对策

近几年来,随着高职教育的蓬勃发展,化学作为一门基础学科,如何进行高职院校基础化学教学是当前高职院校关注的重要课题。因此,研究高职院校基础化学教学存在的问题及对策具有十分重要的现实意义。本文以高职院校基础化学教学为切入点,在分析高职院校基础化学教学存在的问题的基础上,探讨了解决高职院校基础化学教学问题的对策,旨在说明高职院校基础化学教学的重要性,以期为高职院校基础化学教学提供参考。     

任务驱动教学法在《纺织品检测技术》教学中的应用

任务驱动教学法能更好地体现高职专业教学特点,更适合培养高素质技能型人才。本文论述了任务驱动教学法在《纺织品检测技术》课程教学中的具体应用。     

探讨高职院校化工专业实践教学

本文通过对当前高职院校化工专业教学中存在的的问题进行了分析研究，分析在化工教学中产生这些问题的根源，并针对问题的产生根源提出了一些改进意见，供大家参考。     

基于工作过程系统化的CorelDraw项目教学初探

针对目前高职院校CorelDraw课程教学中存在的问题及现状,从基于工作过程系统化的课程体系出发,探索项目教学的创新思路。     

项目教学法在高校《服装工艺》课程中的应用与实践

项目教学法是师生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用。在《服装工艺》课教学中,实施项目教学法的具体步骤包括项目的准备、计划制定、计划实施、评估和交流。通过设计不同的项目将理论知识点和技能训练有机融合,可提高教学效果。     

基于案例启发式的管理学教学方法的研究

案例启发式教学法是一种培养高素质、实用型和创新能力强的管理人才的有效教学方法,是管理学科课程教育中普遍推崇的教学方法。本文以当前管理学教学存在的普遍问题为出发点,通过多年的教学实践经验,探讨了案例启发教学法在教学过程中的作用,在此基础上分析了如何运用案例启发式教学法,最后提出案例启发式教学有效实施的途径。