高校健美操课程教学探索

健美操是在音乐伴奏下，以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。具有增进健康美、塑造形体美、缓解精神压力、娱乐身心、医疗保健的功能。健美操课程在我国高校相继开设了三十几年，健美操课程作为高等院校体育选修课的比重越来越大，因其音乐强劲、欢快、动作奔放、充满活力，无论是培养学生的基本知识、基本技术、基本技能，还是培养学生的心理素质、进行美学教育等方面，都起到很好的作用，一直倍受大学生们的青睐。本文对高校健美操教学内容及教学方法进行深入探索，旨在为高校健美操教师提供理论依据和支持。     

四川省高校健美操发展现状调查

该文通过对四川省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查，该文分析了影响高校健美操课程发展的因素，提出利于健美操课程发展的对策，旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展。以全面提高学生素质为目的的健美操专项课教育模式，为高校健美操教学的改革提供新的实践经验。     

长春市部分高职院校健美操教学现状的调查与分析

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等方法，通过对长春市部分高职院校健美操教学开展情况、学生对健美操教学的态度、兴趣度以及健美操教师师资情况等进行调查与对策研究。以求找出健美操教学中存在的问题及解决办法。旨在对长春市高职院校今后较好进行健美操教学提供理论依据。     

四川省高校健美操发展现状调查

该文通过对四川省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查,该文分析了影响高校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展.以全面提高学生素质为目的的健美操专项课教育模式,为高校健美探教学的改革提供新的实践经验.     

大众健美操教学艺术的美学分析

将大众健美操成为学生们终生锻炼的项目，需要教师在教学过程中采用教学艺术来实现。本文通过对健美操教学艺术的概述及其具体表现、美学概述和大众健美操教学艺术与美学的角度分析，为提高健美操教学水平提供理论依据，并为大学生们养成终身从事体育锻炼奠定基础。     

浅谈教师在健美操课中的影响力

随着高校体育课改的不断深入,健美操作为一项新兴的普及性体育项目,在高校体育教学中占有重要地位。健美操特有的运动形式能充分满足学生运动的欲望,促进学生身心发展,而健美操老师则在促进有氧健身活动中起关键的作用。为此,本文从健美操课上,老师的教学语言艺术、整套动作的设计编排、自身的人格魅力以及社交和沟通能力等四个方面来探讨老师对影响课堂气氛所起的作用。     

对西安碑林区部分高校健美操教学效果的调查分析与建议

本文采用文献资料法、问卷调查法调查了西安碑林区五所开设健美操专选课的高校,着重分析了教学效果,建议在不同的教学阶段选择与学生相适应的教学内容与音乐,提高教学效果,并从根本上提高学生对健美操的兴趣,为终身体育打下良好的基础.     

高校女子健美操选修课学习现状调查研究——以川东地区为例

本文采用问卷调查和面访调查相结合的方式,对川东地区高校女子健美操课学习心态进行了分层次的剖析,探讨了健美操教学中出现的问题,提出了改进健美操教学质量的建议,主要是改进教学方法,不断提高健美操课的教学质量;从培养学生的创编能力着手,改进健美操的考试方法.     

质的研究在高校健美操教学中的应用研究

将质的研究方法引入健美操教学当中，运用质的研究的特性，研究者深入其中动态的去观察、体验，详细的描述高校健美操教学的过程，弥补量的研究在高校健美操教学研究中的不足，客观真实的反映高校健美操教学的教学过程，从事实求是的角度看待高校的健美操教学，从而引起人们对现在高校健美操教学的一些反思。     

中国缺少世界一流大学的原因浅析及对策

中国高校规模世界第一,但办学水平却普遍较低.造成中国没有世界一流大学的根本原因主要有两个:高校课程设置的不合理,造成学生的主要精力浪费在非专业课的学习上;高校职称评定的不合理,造成教师的主要精力浪费在非教学上.     

健美操对女大学生的身心影响的实验研究

通过健美操的教学训练实践前后的对比与调查分析，表明了健美操运动对女大学生身心健康的影响。对大学体育健美操选修课的可行性及在教学中存在的问题进行了分析，为进一步促进健美操在高校女生中深入开展提供一定的理论和实践依据，进一步完善和充实大学生体育健美操教学。     

论高校健美操课中形体美的教育

健美操是健与美、力与美、心与美、形与美的有机结合,是外表风度与内在气质的高度统一。在高校女生健美操教学中,要设计和规范课程的美感,在教学活动中塑造形体美,姿态美,展现气质美,进一步增强学生的健康意识和美的意识。     

浅析高校健美操教学

本文在对高校健美操课程开设的现状、内容设置、师资队伍建设、场地设施现状等方面调查的基础上，分析影响高校健美操课程发展的因素，以高校体育教育的新理念为主旨，提出有利于健美操课程发展的建议，主要是构建理论与实践相统一的教学内容，选择灵活多样的教学形式和方法，改革评价体系；     

高校健美操课内外一体化教学模式新思考

本文对四川高校健美操教学现状进行了调查与分析，探讨构建以“健康第一”为主旨，以终身体育为主线，实效性和可操作性强、符合大学生身心发展特点、能适应现代社会发展需要的健美操教学新模式，并对新构建的教学模式进行实验，为高校健美操教学的进一步改革提供参考。     

形体美育对健美操教学影响因素的研究

影响健美操教学的因素有学生的学习兴趣、教学内容新颖程度、教学环境的氛围(包括场地设施的好坏、教师的形体美否、以及对形体美育的追求有多高?),这些因素都是影响健美操教学的主观因素。健美操教学的直观性强,通过对形体美育知识的传播让学生积极主动的去接受和学习教学的内容,将教与学密切的配合,形体美育知识能使学生注意力集中,兴趣浓厚,精神振奋,对提高教学质量有很好的推动作用。在教学活动过程中,对美的追求调动了学生的学习兴趣,达到了良好的学习效果,是健美操教学水平的重要体现。     

重庆主城区中学健美操课程开展现状及对策研究

本文通过对重庆市主城区各中学调查结果分析，显示重庆主城区中学体育课程中健美操教学存在着师资力量不足、教学内容单一、普及率低等问题。建议增强教师力量，改进教学内容和方法，开展中学健美操比赛以给学生展示的机会。     

健美操网络课程在高校教学中的效果体现

健美操教学是一项集健身性、娱乐性、趣味性、竞技性、优美性、适应性为一体的运动项目。目前大部分体育教学采用传统的＂口传身授＂方式,这种方式不但局限了课堂教学整体效果的演示,而且导致学生对健美操技能的掌握完全依赖于教师个人。在体育教学中利用网络多媒体技术,有利于学生对健美操技术动作的掌握,改善教学质量;有利于激发学生学习兴趣,培养学生终身体育意识;有利于发挥双主体的作用,实现＂双主＂教学;有利于扩展教学的时间和空间,促进学生体育学习和锻炼,提高教学效果。     

信贷结构调整的难点

<正> 马珍在来稿中认为,在目前许多法规制度尚不健全的情况下,调整信贷结构有许多难点:(1)产业结构调整相对滞后;(2)企业租赁、承包机制不完善,资金占用不合理;(3)价格体系不合理,信贷结构的优化标准难以确定;(4)社会总供求矛盾没有根本缓解,基建规模过大,物价上涨过快形成的生产基金向消费基金的不合理转化;(5)对财政企业的硬约束和银行软约束不协调,造成财政挤银行;(6)中央银行宏观调节手段不力;(7)银行尚未企业化经营,“地方经济保护主义”削弱了银行的职能;(8)专业银行间的不适度竞争;(9)目前银行信贷人员的素质难以应付优化结构的重任。对这些交织在一起的难点应认真研完,逐步改进,才能优化信贷结构。     

双(英)语教学、交流访学与大学生国际化能力——基于扬州大学调查数据的实证分析

高校有针对性地设计教育环节能够提升本科生的国际化能力。文章基于扬州大学本科生抽样调查数据的实证研究发现:(1)"双(英)语教学"和"交流访学"与学生国际化能力呈显著的正相关关系;(2)在控制了个体特征和家庭社会特征后,二者仍然对国际化能力有稳健地正向影响;(3)交流访学对国际化能力的提升作用更大;(4)进一步分类研究证明,两个教育环节在提升学生国际化能力方面具有叠加作用。     

试论健美操体育教学的价值

体育教学是通过体育活动来创造并实现的。健美操教学以其体现时代风格的鲜明特色，为大学生锻炼提供了独特的健身方法和审美观念。运用文献资料法，依据大学生对健美操的需要，通过归纳分析高校健美操教学开展的可行性，教学的风格特色，促进校园文化建设及对大学生综合素质的整合与提高等方面进行综合阐述．使其以便在高校体育教学中得到更好的开展与推广。