共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
刘丽 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(6)
高职院校开展企业文化教育较好地体现了高职教育的针对性和职业目标.高职院校毕业生是否适应企业文化,对他们将来就业、立业有着重要影响.实践证明:高职教育中开展企业文化教育,不仅有利于提高高职院校学生的人文素养,培养良好的职业道德素质,还有利于高职学生了解现代企业核心价值理念,增强就业竞争力. 相似文献
2.
企业对职业人的职业核心能力的要求越来越高,培养高职学生职业核心能力,既能满足企业用人的需要,更能提高学生就业从业的竞争力。认清培养学生职业核心能力的重要性,在实践中不断探索培养的路径,对提高学生综合素质、培养合格人才具有积极的现实意义。 相似文献
3.
在美国职业发展的社会、关系理论启示下,根据我国目前高职毕业生就业现状,提出高职学生在教师指导下,应科学构建自己的职业发展计划。有针对性地在职业技能、职业能力、职业素质上得以提高和改善,做好就业准备并谋求在职业上的发展。 相似文献
4.
职业能力的培养是高职教育教学中的重要目标与终极目的,其与高职学生就业竞争力息息相关.然而在当前教学模式下,高职学生的职业能力培养并不能满足市场要求,因而实施课程改革势在必行.本文从职业能力培养角度出发,根据会计电算化教学职业能力培养方面存在的困境,研究会计电算化教学改革的应该采取的具体措施与产生的效果,具体包括教学观念、课程规划、教师素质、校企合作等方面. 相似文献
5.
杨忠元 《经济技术协作信息》2012,(26):28-29
当前高职院校就业形势严峻,共青团作为密切联系学生的高校群众性组织,可发挥其地位、宣传及组织优势,提高大学生综合素质和就业竞争力等形式服务大学生就业创业。 相似文献
6.
高职学生职业能力是高职学生提高就业竞争力的关键,职业能力也是高职院校人才培养的主要目的.高职院校应该根据社会对高职学生职业技能的实际需求来培养高职学生的职业能力.本文重点分析了现代职业教育中的职业素养培养存在的问题,从制定人才培养目标、构建课程体系、改革教学手段、建设师资队伍四方面对校企深度融合、教学中如何培养学生职业素养进行了研究. 相似文献
7.
郭丹丹 《经济技术协作信息》2012,(17):29-29
本文结合新时期高职学生特点,分析了高职生在就业过程中的主要问题,结合势日益严峻,如何做好高职学生的就业指导工作,提高他们的就业竞争力,对促进高职教育健康发展都有着重要的意义。 相似文献
8.
我国高职院校主要是近年来由原中职学校发展而来,各高职学院既熟悉中职生的就业指导工作,也在探索、发展高职学生就业指导工作。本文对比分析中职、高职就业指导异同,探讨改进高职学生就业指导内容和方式,提高高职学生就业竞争力。 相似文献
9.
刘丽 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2010,(1)
职业素养教育是高职院校培养适应社会需求的应用性专门技术人才的重要内容,是高职教育体现自身特色的关键环节,是发展高职教育的客观要求,也是办好高职教育的必由之路,更是以就业为导向发展高职教育的必然选择.提高高职院校学生的职业素养,从而提升其就业优势,达到提升他们的职业竞争力的目的,已经成为社会关注的一个热点问题. 相似文献
10.
根据社会发展和市场需求,怒业院校培养的是“符合现代企业生产、建设、管理、服务第一线需求的高级技术应用型人才”,而推进高职校企文化融合,构廷高职特色学校文化,是提升学生职业人文素质,促进学生就业,提升办学竞争力的必然需要。为此,本文着重探索校园文化和企业文化相融合的有效途径,以期为进一步培植高职特色的校园文化品牌打好扎实基础。 相似文献
11.
浅谈高职院校的"双证书"制度 总被引:2,自引:1,他引:1
高等职业教育推行双证书制,是提高高职毕业生职业素质和就业竞争力,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措.本文对目前高职院校实行"双证书"制度所存在的一些主要问题进行研究,并提出一些针对性对策. 相似文献
12.
高职实践教学环节以培养学生的综合素质、提升学生就业能力为目的,除了理论知识学习和操作技能之外,涉及到对学生思想认识的挖掘和对相关社会因素的组织,且贯穿学生大学生活的全过程。实践教学重点培养大学生深入实际、团队合作、勇于创新的精神,提高分析问题和解决问题的能力。通过激发学生就业的积极性、拓展学生综合素质、帮助学生树立就业信心、培养学生诚信品质、建立雇主与学生互相了解的平台等途径培养学生的职业能力、创新能力和综合素质,以适应就业市场需求变化。 相似文献
13.
从认知心理学的角度来看,当代高职大学生在就业观上存在一些不合理甚至错误的就业观念,如高职院校学生对成功就业的预期、职业选择心理、职业诉求情况、就业障碍因素,从而影响了他们的就业选择。因此,使用认知心理学中的认知行为疗法通过改变学生就业时的不恰当思维或观念和行为的方法来达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗效果,使高职院校学生的就业变得更切合现实的社会环境。 相似文献
14.
高职学院的学生职业态度从整体上讲,呈现出逐年下滑的趋势,这种趋势如果不能及时的遏制住,对高职学生的未来发展非常不利,因此高职院校、学生以及家长都要做出努力,以改善学生的职业态度,提高高职院校的就业教育水平。本文首先对高职学院学生职业态度现状的介绍,其次对高职学生职业态度存在问题的原因进行了阐释;进而改善其职业态度的对策进行了探讨,仅此提供借鉴。 相似文献
15.
16.
为了提高高职学生的就业率,同时保证就业质量,使学生为用人单位所欢迎,文章从帮助学生正确认识专业和培养学生的团队协作精神以及磨练学生吃苦耐劳的作风等方面进行讨论,探讨了提高高职学生的整体职业素质的途径。 相似文献
17.
18.
随着就业压力的不断增大,高职学生创业素质的培养已成为社会关心的热门话题。本文着重论述高等职业院校如何培养学生的创业素质,以期努力提升高职的学生创业能力与创业水平,促进高职学生的就业创业朝着积极健康的方向发展。 相似文献
19.
20.
综合职业能力视角下的工商企业管理专业课程体系重构 总被引:2,自引:0,他引:2
高职教育“以就业为核心”的教育定位所决定的,其本质是就业教育,学生毕业后能否就业是衡量教育质量的最重要指标。因此,课程设置必须适应职业岗位的综合能力与素质要求。浙江水利水电专科学校以适应社会需求为根本,以培养职业能力为主线,以适应浙江中小企业的职业岗位群为目标,对高职工商企业管理专业课程体系进行重构。 相似文献