共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
审计学课程是会计学专业的一门专业基础平台课程,同时也是一门实践性、应用性较强的课程。以理论讲授为主的教学方式很难体现课程的实践性和应用性,案例教学法是一种启发式的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的应用能力。文章分析了案例教学的必要性和意义,并列举了一些比较实用的案例教学模式。 相似文献
2.
21世纪是知识经济时代,会计教育的目标应转向综合能力素质教育的培养,使学生能力得到全方位的发展。在会计学教学过程中引入案例教学法,可以充分调动学生学习的积极性、能动性,有利于培养学生的实际工作能力。 相似文献
3.
论案例教学法在高校审计教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
传统的审计教学重视理论教学而轻视实践教学,不利于培养学生的独立分析判断能力。积极探究审计案例教学,努力提高审计人才培养水平,已成为当务之急。我国案例教学起步较晚,经过多年的实践与探索,案例教学逐渐受到重视并已在一部分高校得到应用。高校教师应认识到,案例教学在高校审计教学中的意义,积极探索教学案例的选择和编写,有效地进行审计案例教学的组织和实施,分析案例教学过程中存在的问题并不断完善审计案例教学。这也是高校审计教学急需提高的一个方面。 相似文献
4.
案例教学法改变了传统教学的教学形式,能激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极思考,提高学生解决问题的能力。文章介绍了案例教学法的含义,重点阐述了软件工程课程教学案例设计的一般原则、基本方法和案例教学的组织与实施等内容。 相似文献
5.
将案例教学法融合到财政学课程教学中,将有效提高学生分析问题、解决问题的能力,并很好的提高教学效果。本文从阐述财政学案例教学曲必要性出发,说明了实施财政学案例教学应遵循的原则,并具体分析了实施财政学案例教学的具体内容和要求,最后提出完善财政学案例教学的具体建议。 相似文献
6.
将案例教学法融合到财政学课程教学中,将有效提高学生分析问题、解决问题的能力,并很好的提高教学效果.本文从阐述财政学案例教学的必要性出发,说明了实施财政学案例教学应遵循的原则,并具体分析了实施财政学案例教学的具体内客和要求,最后提出完善财政学案例教学的具体建议. 相似文献
7.
王兴良 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(2):83-84
数学教学案例是对数学教学活动中具有典型意义的、能够反映数学教学某些数学原理的具体事件的描述、总结和分析。本文对经济数学教学案例依据案例描述、案例分析与解答、归纳知识点、举一反三及教师评析等五个步骤,阐述了案例教学法的使用。 相似文献
8.
案例教学法是目前市场营销教学中应用较为普遍的方法之一,然而在教学实践中,由于对案例教学法的实质缺乏深刻理解,导致在具体教学实践中步入误区,出现将案例教学法等同于举例教学法、对案例的设计重构仅仅进行简单的删减、案例教学的数量和质量把握不好、弱化教师点评在案例教学中的作用等现象,案例教学法的应用效果也大打折扣.本文尝试对上述问题及成因展开探讨分析,旨在使教师能更加科学合理地应用案例教学法,更好地达成市场营销教学目标. 相似文献
9.
本文阐述了案例教学法在会计实训课程教学中的优势和特点,以及组织实施案例教学法的具体过程,并提出了案例教学法在教学中的具体运用的措施。 相似文献
10.
胡斌 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(2):37-38
在法律基础课的教学中,突出案例分析法的地位和作用并科学地加以运用,是取得良好教学效果的有效方法。笔者论述了在法律基础课的教学中采用案例分析法的必要性,结合教学实践对如何在教学中正确应用案例分析法进行了探讨。 相似文献
11.
本文分析了在EDA教学中实施案例教学法的必要性,论述了在EDA教学中案例教学的应用原则,并分析成功实施该方法的四个影响因素及案例教学应注意的问题. 相似文献
12.
案例教学法在刑法教学中具有重要的意义,对刑事案例的选取应从针对性、典型性、新颖性、适宜性、启发性五个特征进行把握;在运用刑事案例教学时,应将课堂传授与多样实践相结合,以课堂传授为主。 相似文献
13.
本文阐述了案例教学法在会计实训课程教学中的优势和特点,以及组织实施案倒教学法的具体过程,并提出了案例教学法在教学中的具体运用的措施. 相似文献
14.
文章以高校《法律基础》课程为例,总结了案例教学法运用于《法律基础》课程教学的基本理论,分析了模拟法庭教学、视频案例教学、问题导向式教学等案例教学的具体模式,并针对高校《法律基础》课程教学,提出了明确教师职责定位,精选典型教学案例;明确学生基本特征,充分调动学生积极性;构建教学资源库,不断提高案例教学质量的对策和建议。 相似文献
15.
本文分析了高校财务管理教学效果不佳的原因,着重讨论了案例教学法与情景教学法在财务管理教学中的应用。 相似文献
16.
案例教学符合新时期党校教育培训的特点,与新时期学员相适应,是党校实现教育目的的重要手段和途径。案例教学的设计要具有真实性、客观性、典型性和启发性,实施过程中要安排好学员规模,科学设计座位,营造良好的学习环境和氛围,并做好总结和学员的评价工作。同时把握好案例教学的四个环节,即阅读案例、个人分析;小组讨论、形成共识;课堂发言、全班交流;总结归纳、消化提升。 相似文献
17.
案例教学法在市场营销教学中的应用探析 总被引:16,自引:0,他引:16
市场营销学是大学经济类和管理类学生的一门必修课。由于这门学科具有显著的综合性、实践性和应用性等特点 ,因此 ,案例教学在大学市场营销学课程教学中具有举足轻重的地位和作用。案例教学作为一种教学方法 ,近 40年来在欧美高校市场营销学课程教学中得到普遍的重视和推广 ,而在我国高校市场营销学课程教学中 ,只有十几年的历史 ,正在逐渐地普及。文章对案例教学法在市场营销中的应用进行探讨。 相似文献
18.
审计案例教学法可以充分调动学生的学习积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,引导和督促学生将理论知识应用于实践。它让教师经过调查研究、独立思考、独立决策,有序地完成审计案例教学规定的全部内容,使学生真正学以致用。 相似文献
19.
20.
许妍 《经济技术协作信息》2010,(36):113-113
外贸英语函电是商贸类专业的一门核。课程,它结合国际贸易实务和外贸英语,具有很强的专业性、实践性和运用性,而现实的该课程教学中存在着理论和实践相脱节的现象。本文论述了如何将案例教学法运用到外贸英语函电课程教学,以便更好地实现该课程的教学目标。 相似文献