新时期大学体育教师综合素质提高的途径探析

本文首先分析了新时期大学体育教师综合素质提高的必要性,之后结合现阶段高校体育教师发展的实际提出了体育教师综合素质提高的主要途径,主要包括:加强工作和职业道德教育,为提高教师职业素质打下良好基础;完善培训和继续教育工作,为提高教师专业素质创造坚实平台;建立差异化工作考评机制,为科学评价教师工作构建制度保障。     

教师职业倦怠对学生心智发展影响的对策研究

职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念.教师职业倦怠是教师因为不能有效解决工作压力、妥善处理好工作中遇到的挫折和人际关系所产生的一种消极反应.教师身上表现出的职业倦怠感对学生的心智发展有着巨大的消极影响.研究缓解、消除教师职业倦怠的对策,对提升教师队伍素质,提高教育教学质量,促进学生心智健康发展意义重大.     

高职文秘专业教师专业素质提升策略研究

当前我国的高职教育正处于快速发展的阶段,这一时期提升高职教师职业素质日益成为探索发展高职教育的研究重点。本文以高职文秘专业师资队伍现状为研究的出发点,试图从教育与培训的网络构建、形式多样化、氛围营造入手探讨高职文秘师资在职教育与培训的教学策略,力求对高职文秘专业师资在职教育与培训问题起到一定的借鉴作用。     

提升教师素质与创新教育问题探讨

经济的发展,归根结底靠人才,而人才培养的基础在教育。因此,现阶段社会发展对教育的要求是:要能在新起点上能够实现新的跨越。如何才能使教育高在新起点,赢在最终点。关键在于进一步更新教育观念,不断提升教师素质,大力实施创新实践。     

浅谈教师应提高自身素质

随着素质教育的发展和推广,对教师素质的要求越来越高,教师要做好教学工作,提高教育教学质量,适应教育现代化的需要,必须努力提高自身的综合素质和业务水平。     

高校教师职业价值观建设探析

高校教师职业价值观是高校教师职业生存状态和心理诉求的真实反映,对于了解教师职业发展状况和教育教学状态,激励教师职业发展,提升教师职业幸福感具有重要意义。通过研究高校教师的职业特殊性,以及其在职业价值观建设中面临的多重影响因素,认识高校教师职业观面临的挑战及其对高校教师职业发展带来的不利影响。最后,提出了一系列措施,借此希望有利于高校教师正确职业观的建设,以此加强高校教师的自我成就感、拓宽教师价值实现的平台,从而促进教师的职业发展。     

中职教师综合中国素质提升的策略探究

随着素质教育的推广和深入，对教师素质的要求越来越高，教师要做好教学工作，提高教育教学质量，不断提升自己的文化底蕴、专业素养、创新意识、信息素养和语言素养，一专多能，才能适应职业教育不断发展的需要，才能成为优秀的中职学校教师，才能全面推进素质教育，才能促进教育的发展。     

创新教育研究素质的要求

教育科学研究素质是现代教师素质结构的重要内容,研究教师教育科学研究素质的结构,掌握教育科学研究素质形式的基本规律与途径,具有十分重要的意义。     

国外产学研合作机制对高职教师素质培养启示

教师是教育活动的组织者、领导者和实施者,在教育过程中起主导作用。教师素质是一种具有丰富内涵的概念,赋有无限的丰富性和多样性。从教育学的角度认为教师素质是知识素质与能力素质的统一。通过对国外产学研合作机制下教师素质培养的现状进行梳理,吸取其中的成功经验,并结合我国高职教师和高职教育的实际情况,提出高职教师素质培养的建议。     

新形势下高校教师素质的提升

国家进入“十二五”规划期间,社会对教育提出了更高的要求。办人民满意的教育,已成为各个高校的办学奋斗目标。教师队伍的素质,作为办学前提之一更是尤为重要。尤其是在现在教育对教师的要求越来越高的时代,建设一支高水平的教师队伍是当前形势舅要求,旦时也是提高高等学校教学质量的重要保证。高校教师应自觉地不断提升自身素质,确保高等教育质量。     

论教师教育素质的培养与教学能力的提高

人才的培养是我们工作的重要目标,如何培养有能力,并能够充分适应社会发展的人才,是教育工作者们所需要重点研究了发展的。重点从教师的综合教育素质的培养方面,对于教师的培养现状,教师素质提高所要面对的问题,及如何提高教育素质等几个方面进行探讨,以期能够更好的发挥教育工作者的作用,为今后的教学工作增加效率和达到更好的教学效果。     

全面提升教师素质 有效落实生命教育

随着社会物质生活的高度丰富,一部分精神匮乏的问题开始显现。这一现象向人们提出了人活着到底为什么？人应该怎样活着？这个问题对教育提出了新的课题,人们越来越认识到,生命教育才是教育的本质。教育不仅仅是传授知识和技能,更应该使人们树立正确的生命观和情感观。落实生命教育是教师责任感、使命感的体现。实施生命教育的关键,在于升华教育思想,把握生命教育理念;在于教师不断地超越自我,不断地提升自身素质。     

高校中老年教师信息素质状况浅析

科学技术的飞速发展和教育的信息化,使得教育的形式发生了根本性变化。就目前来看,我国高校教师信息素质参差不齐,普通高校教师特别是中老年教师的信息素质相对偏低。其原因在于接受新生事物意识差,信息意识薄弱,获取信息技术缺乏。本文试图找到解决的对策,从而提高高校中老年教师的信息素质。     

高职高专英语老师职业发展的思考

本文从高职高专英语教师职业发展的必要性入手，探讨了高职高专英语教师职业发展中为什么要发展、发展什么以及如何发展的问题。由此得出结论：在高职高专院校英语教师培训的有限途径中，应把重点放在教师有意识的、自主的可持续发展上，同时借助群体职业发展机会的关键作用，全面提高高职高专英语教师的综合素质和业务能力。     

会计专业职业素质养成教育模式的探索

会计专业是高等教育中培养现代财务工作者和高层级会计人员的专业,为了加速人才的发展,提升会计专业学生的综合能力,应该大力发展其职业素质,通过职业养成和教育模式的创新来实现对会计专业教育的变革。为了学生的全面发展和会计专业的专业建设,要高度重视职业素质养成教育,应从会计专业和学生特点出发,对职业素质养成教育进行进一步地认知,以当前会计专业职业素质养成教育存在的问题为切入点,展开对职业素质养成教育的深入研讨,通过职业道德教育、实践体系、日常评价、师资队伍建设等方式,全面地健全职业素质养成教育体系,以更为有效的职业素质养成教育来确保会计专业学生的综合发展,进而做到对教育教学目标实现的保证作用。     

全面提升农民素质 促进农民持续增收

全面提升农民素质是强农、富农、统筹城乡经济社会发展的重要途径。近年来我国高度重视农村教育,农民素质不断提高,但依然难以适应农业现代化、工业化、城镇化以及新农村建设的需要,制约了农民持续快速增收。新形势下我国全面提升农民素质,促进农民持续快速增收,事关统筹城乡发展的全局。     

浅谈中学历史教师应具备的素质

随着教育体制改革的开展,教师素质受到了高度的重视。俗话说:"有什么样的教师就有什么样的教育,有什么样的历史教师就有什么样的历史课堂",可见历史教师在教育的发展改革中起到了至关重要的作用。     

新时期高职院校思想政治理论课教师素质刍议

思想政治理论课是高职院校的重要课程之一,其教学质量和效果的高低直接取决于教师的素质。作为一名优秀的高职院校思想政治理论课教师的应从崇高的思想政治素质、健康的心理素质、全面的业务能力素质等几方面入手来提高自身的素质,以适应新时期教育发展的要求。     

全方位提高教师素质对初中生影响的研究

教师对学生的影响是潜移默化的，所以教师的素质高低也直接影响并决定到学生将来素质的高低。教师的综合素质的提高时我们当今教育的重点和难点。     

农业推广提升农民各方面素质研究

我国是个农业大国，农业人口约占中国人口比例的53．1％，因此，农业推广在发展农业经济，提高农业生产力的过程，必须注意对农民科技的培养，加强对农民的教育，提高农民的各方面素质。本文通过对农民素质、农民教育情况的了解，从农业推广的角度进一步分析农业推广的教育和培训是农民教育，农村发展的重要部分，也是提升农民素质的需求。