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1.
彭腾 《湖南财经高等专科学校学报》2011,27(1):29-34
为促进农民增收,党中央和国务院在新世纪连续七年出台"一号文件"聚焦"三农"。"一号文件"以其导向的鲜明性和权威性,产生了良好的政策效应,为农民增收创造了有利条件。然而,农民增收的艰难性要求"一号文件"寻求制度突破,实现财税制度、农产品价格制度、户籍制度和土地产权制度的创新。 相似文献
2.
“一例到底”案例教学法在《微观经济学》中的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
肖志雄 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(9):166-167
分析了《微观经济学》中"一例到底"案例教学法的优点和缺点,提出了三点改进的建议:一是将"一例到底"案例教学法的主体由教师扩展到学生;二是以典型小案例为辅助手段,对"一例到底"案例教学法进行补充;三是坚持教研室集体备课制度。 相似文献
3.
李桂花 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(9):19-20
王符在对东汉后期统治混乱、权贵"费功伤农"的社会现状进行严厉批判以后,提出了"民为国基"的思想作为治国指导的理念,并从"天心"与"民心"的一致性角度充分论述了这一思想的合理性与权威性。 相似文献
4.
"农超对接"是一种新型的农产品流通模式,也是一项重要的"民生"工程。我国自2008年开展"农超对接"试点工作以来,"农超对接"问题受到社会各界的关注,对此的研究也取得了一些成果。以定义、模式、阻碍因素、对策为重点,对"农超对接"问题的相关研究进行了梳理。针对当前"农超对接"研究存在的一些问题,指出今后研究的重点和方向,以期为"农超对接"问题的进一步研究提供参考。 相似文献
5.
"宁可A,也B"构式中,A和B之间必须构成"果-因"关系,这是其核心语义特征。如果具备这一语义条件,"宁可"句式基本上就是合理的。在因果关系的基础上,"宁可"构式产生了"选择义"、"语义量级"及"反预期义"等语义特征,这些特征源于并体现了说话人的主观性。 相似文献
6.
7.
李思尧 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(7):38-39
走特色之路,发展特色农业,创出品牌,成了许多地区转变农业发展方式的必然选择,也是破解地方"三农"问题的重要路径。宝塔村便是根据"优化一产"的思路,依托资源优势发展特色农业,以"一村一品"的发展模式,创立了"春潮牌"湖蒿,并建立了种植基地,致富了一方百姓,改变了村容村貌,带动了周边农业结构调整和农民增收,加快了新农村建设步伐。分析宝塔村特色农业的发展现状,对其存在的问题进行科学性的分析,提出进一步推进发展的策略,引领特色农业更好的发展,及推广开来。 相似文献
8.
因我国司法解释中对死亡赔偿金规定了不同的赔偿标准,社会公众对"同命不同价"现象广泛关注。本文从死亡赔偿金渊源出发,论述了"抚养丧失说"和"继承丧失说"两种学说,对"同命不同价"现象进行分析研究,认为提出"同命不同价"这样的评价是对死亡赔偿金制度的一种误解。 相似文献
9.
卢霞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(5):10-11
中国儒家思想博大精深,其中"天人合一"思想集中体现了儒家爱人、爱物的宇宙生命观。儒家思想亲人而爱物,尊重一切生命价值与尊严,形成了既"悲天悯人"又"民胞物与"的伦理关怀。这种关怀既体现了中国传统文化深厚的人文精神,又是对"人类中心论"的一种超越;既是中国先哲的智慧结晶,也为我们应对现代生态危机提供了可资借鉴的宝贵资源。 相似文献
10.
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小愚 《金融管理与研究(杭州金融管理干部学院学报)》2010,(9):79-80
国学热热了好久了,似乎和夏季之炎热有一拼。这使得我们这些没有什么国学文化根基的小字辈很有一种追赶时髦的使命感,我开始东一榔头西一锤地琢磨起那些"子"字辈或非"子"字辈古人的言论。 相似文献
12.
符号概念的外延相当广泛,它通过一定的载体表现出来,寻找这种载体的过程就是设计。设计发展到后现代阶段,设计中能指与所指不再是互相匹配的,而是发生了断裂,并具有了戏剧性的特点。"差异性"则是解构主义思想的基本属性,它决定了符号总是"区分"和"延搁"的奇怪的双重运动。后现代主义设计,由于其自我否定的本性,设计本身就是一种"差异性"的创造性活动,所以后现代主义设计是一种抽去所指的能指的游戏。 相似文献
13.
"双师型"师资队伍的建设是决定高职教育生命力的关键因素之一。本文对河南省高职院校的"双师型"师资队伍做了一次调研,总结了河南省高职院校"双师型"师资队伍建设取得的成绩和存在的问题,并深入解析了制约河南省高职院校"双师型"师资队伍建设的关键因素,以期为本省高职院校的"双师型"师资队伍建设提供有益的启示。 相似文献
14.
消费税是一种时代特色很鲜明的税种,与经济大环境密切相关,具有很强的宏观导向性。当前,我国已步入了网络经济、绿色经济、新能源经济、健康生活经济的新经济时代。因此,对消费税的征税范围提出了新的要求。拨正"乱位"、摆正"越位"、纠正"缺位"、弥补"失位"、现实"到位",应是今后优化消费税征税范围的主要思路。 相似文献
15.
石乃凤 《广西商业高等专科学校学报》2008,(2):53-55
生物化学是一门在分子水平上探讨生命现象的医学基础课程,其概念抽象,分子结构繁多,代谢途径错综复杂,是卫生类中职、高职教育的难点课程之一。笔者在生化课堂教学中采用启发式教学,运用"情境启发"、"比喻启发"、"对比启发"、"联系实际启发"、"点拨疏通启发"等启发形式,收到了较好的教学效果。 相似文献
16.
万绍华 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(9):197-198
笔者通过分析高职英语教学高投入、低回报的现状,提出"浸入式"教学法是改变这一现状的有效途径,并探讨了"浸入法"在高职英语教学中的作用及使用"浸入法"需解决的问题。 相似文献
17.
赵禹 《金融管理与研究(杭州金融管理干部学院学报)》2010,(6):54-54
有这样一个故事:有一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,也无法将它撬开。一把瘦小的钥匙来了,它钻进锁孔,只轻轻一转,锁就打开了。铁杆很奇怪地问:"为什么?"钥匙说:"因为我最了解他的心。"打开锁的秘诀,要像钥匙那样打开它的心门。 相似文献
18.
"新医改"的核心是让医疗卫生事业回归公益性,解决人民群众"看病难、看病贵"的问题。但"新医改"能否治愈这一顽疾,有待分析。文章分析了"看病难、看病贵"产生的原因,在此基础上分析了相关的解决方案,并进一步思考社区首诊制、医疗资源信息化等的发展趋势。 相似文献
19.
李志荣 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(9):166-167
"5P教学法"是高等职业教育实践课程教学方法形式之一。它以"工学结合"人才培养理念为基础,在教育改革结合农业职业教育的人才培养需要,实现了"农教合一"的教学方法创新。本文通过案例介绍了这种教学方法的实施方式,阐述了"5P教学法"的六个特征,为致力于探索高等教育的技能型、高素质、全面发展的人才培养模式的教育者提供了一种鲜活的、富有较强生命力的途径。 相似文献
20.
遗产税的法理依据新论 总被引:1,自引:0,他引:1
我国遗产税的开征迫在眉睫,但传统的遗产税征收依据学说答非所问,似是而非,根本没有说服力;遗产税"技术价值论"具有重要的创新价值,值得重视;遗产税"社会资源垄断论"的提出,是对"技术价值论"的完善和发展,阐述了遗产税的法理依据,解决了"为什么一小部分国民应当缴纳遗产税"这一难题,能为社会各界所接受,具有重要的意义。 相似文献