高师数学教育专业建设的实践与思考

根据高职高专教育发展的要求和地区社会发展的人才需求,反思近几年数学教育专业建设的实践历程,我们认为促进专业建设的关键是：明确专业的目标定位,制定科学合理的课程体系,强化实践技能的基本训练,注重师资队伍的内涵建设,密切产、学、研的紧密结合,加大就业指导的工作力度。     

农业经济专业实践技能的训练与思考

深化农业经济专业的教学改革,强化实践技能的训练,培养既有一定理论水平,又有熟练操作技能的应用型人才是全面提高高等职业技术教育质量、迎接未来人才市场挑战的战略措施.     

铣工专业实践教学改革研究

本文主要谈技工学校如何更新教育观念,深化教学改革,不断加强实践教学环节,培养具备现代理念,掌握具体方法,拥有一定的专业理论知识基础,具备较强的社会认知能力、专业能力和实践能力,能够适应社会需要的实用型人才。     

对高职教育中专业课教学改革的实践与思考

近年来，随着技能型人才的需求剧增，企业对专业技能型人才的要求也逐步提高。作为学生谋求职业的基础，专业课教学就显得比较重要。那么，如何在专业课教学中摒弃纯粹的理论教学，而增加实践教学环节；或者将枯燥的理论教学转变为活泼有趣的课堂教学，增强学生学习的兴趣和积极性，是我们值得探讨的主要问题。本文就作者在教学中的一点体会，与各位同仁加以探讨。     

高职蚕桑技术专业教学改革的实践与探索

高职蚕桑技术人才培养在广西尚属尝试阶段。为了培养适销对路的、适应现代蚕业生产、建设、管理、推广、经营、服务第一线需要的高技能人才,我们在教育教学过程中,对人才培养方案设计、课程体系构建、实践教学组织管理、师资队伍建设、思想品德塑造、职业技能鉴定等方面进行了深入实践和大胆改革;提出了高职蚕业人才培养中存在的主要问题及解决措施。     

突出实践教学与搞好高等职业专业教学改革

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,它是为生产第一线培养高等技术应用型专门人才,而这类人才应具有必要的理论知识和较强的实践能力.由于高等职业教育在我国还是个新生事物,所以,必须以突出实践教学为突破口搞好高等职业专业教学改革.     

高职财会专业提升实践能力的教学改革探究

在市场经济不断发展的环境下,财会人员在企业发展中的重要性也在不断提升,在企业经济效益提升上作出了较大的贡献,所以各个企业都需要能够招聘到高素质、高实践能力的人才。处在这种市场环境下,高职财会专业提升实践能力的教学改革也就显得越发的重要,而本文也是就其进行了具体的探究。     

高校旅游管理专业实践教学改革研究

旅游管理是一门应用性很强的专业。针对实践实习中学生实习目的不明确、企业用人需求和实习计划有冲突,以及实践案例教学中教师随意选材、学生难以参与的问题,应紧随旅游市场潮流,加强实践教学力度;调整实践教学计划,创新实践教学模式;实施开放性实践教学。     

国际经济与贸易专业开展双语教学改革的思考

＂双语教学＂是当前教学改革的热点和重点之一。我国许多高校已有开展＂双语教学＂的实践,但达到预期教学效果的却不多。改进国际经济与贸易专业双语教学应做好教材的选编工作;合理设置双语教学课程;制定相应的激励措施;创造有利于双语教学的校园氛围;建立科学的教学质量评价体系;组织本校双语教师进行教学观摩和学术研讨。     

新教学模式促进教师专业成长的实践与思考

新课改背景下＂两段三步＂的新教学模式在促进教师专业化成长方面提供了广阔的发展空间,对于唤起教师主体意识和研究意识的觉醒,促进教师合作意识、教学智慧、自我反思能力的提升,都有着重要的作用。教师要以现代教育理论为指导,以教学实践为依托,不断提升自己的专业素养,推动教育事业的发展。     

老挝语专业教学改革实践探析

教学改革是高校面临的一个非常紧迫的问题,而对高校外语非通用语种进行教改,需要面对许多问题。文章将主要谈谈我校老挝语专业教改的实施及本人参与教改多方面活动的体会与收获。目的是使自己今后在教学工作中更好利用教改成果、提高教学水平、为学校的老挝语专业办得更好贡献绵薄之力。     

中职学校服装专业实践教学改革初探

中职服装专业实践教学改革应着力克服目前存在的问题,强化实践教学模式,形成系统的实践教学体系;积极采用一体化教学模式,坚持理论与实践相结合;提高服装教学设备及实践场地的投入;加强校企合作,建立校外实习基地;建立目标学习制度,科学合理安排实践环节。     

专业教师暑期下企业实践锻炼的体会与思考

为了迎接新时代的挑战,高职院校鼓励更多的专业教师下企业实践锻炼。本文分析了某职业院校的鼓励政策和目前的企业对待实践锻炼的专业教师的态度,最后给出了一些改进的建议。     

浅谈电自专业的实践教学改革及措施

本文介绍了广西大学电气工程学院电气工程及其自动化专业以"卓越工程师培养计划"为契机,加强实验室和实习基地建设,通过校企合作的办学模式,为实践性教学赋以新的内容,在加强理论课教学的同时,强化实践性教学环节,办出专业特色等一系列教学改革研究和实践情况。     

转型期独立学院国际经济与贸易专业实践教学改革探析——以广西民族大学相思湖学院为例

近年来,独立学院逐渐明确了培养应用技术型人才的办学定位.大力推进独立学院实践教学改革,对于提高应用技术型人才培养质量至关重要.文章在分析独立学院国际经济与贸易专业实践教学问题基础上,以广西民族大学相思湖学院为例,总结其实践教学改革的几点经验,以期为地方新建本科院校同类专业培养应用技术型人才提供参考.     

中职电子专业数学教学改革的思考

本文以电子专业课教师眼角,审视数学课教学改革,从专业需要角度谈改革的必要性,从学生学习角度分析教学改革的方向,从本课题组研究情况谈改革的几点经验与不足。旨在进一步探索有效的教学方法与内容,提高学生市场竞赛力。     

独立学院本科专业建设的实践与思考

本文从加强专业建设的组织领导,制定专业建设总体规划;正确认识专业建设与学科建设的关系;夯实专业建设基础工程,办出专业特色;创造条件、建设品牌(重点)专业和特色专业等方面.提出了独立学院专业建设的措施.     

旅游管理专业学生加强实践教学环节的思考

目前大学生实践能力不强，不能满足用人单位的需求，出现了就业难的问题。该文分析了旅游管理专业实践不足的原因，提出了从认识、师资、规章制度等途径上加强专业实践环节的建议。     

加强人才队伍建设的实践与思考

人才,是事业之基、发展之本。加强人才队伍建设,培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍,是构建安全长江、活力长江、效益长江,推动长江河道管理事业科学发展的关键因素。本文从长江河道管理单位人才队伍建设的实践出发,就如何加强人才队伍建设提出了几点思考。     

关于建设信息化校园的实践与思考

抓住机遇，普及信息技术教育，建设信息化校园，以信息化带动教育现代化，从而实现我国教育的跨越式发展，是每一名教育工作者所肩负的历史使命。在当前信息化全面冲击教育改革的过程中，建设“信息化校园”已经成为开展信息技术教育的主旋律。为此，我们必须提高认识，勇于实践，善于思考，发现问题并寻求对策。