浅谈高职院校计算机专业工学结合的高技能人才培养模式研究

随着我国经济的快速发展,计算机行业对高技能人才的需求越来越大,很多高职院校的计算机专业通过工学结合的模式来培养社会需要的高技能人才,然而在教学过程中仍存在很多问题.本文在分析这些问题的基础上,从如何培养计算机高技能人才的角度出发,针对当前实际情况提出了相关对策.     

国内、外高技能人才培养比较研究与借鉴

从新中国的建立至今,国家一直十分重视教育的发展.在几次教育改革中,中国政府致力于使教育的发展能够符合时代的发展,不断的振兴中国的教育事业.具体到职业技术教育范畴,国家更是通过一些政策和规定促进高枝能人才的培养工作.与此同时,随着社会的进步和经济的发展,社会需要大量的新型人才.西方国家在多年的教育改革中,逐渐摸索出一套宏观的、配置合理的和以人为本的职业技术教育体系,为社会的发展源源不断的输送着大量的专业高技能人才.本文旨在通过比较中国与外国高技能人才的培养,研究从而中国高技能人才培养的趋势与最新模式.     

我国高技能人才培养模式对比研究

随着我国经济转型的逐步深化,企业转型升级对高技能人才的需求进一步推动了我国职业教育的发展,在此过程中形成了校企合作等众多优秀的高技能人才培养模式。深入分析校企合作模式、行业协会主导模式和工业园区引导模式培养高技能人才的优点与问题,对提高我国高技能人才培养质量和促进我国企业转型升级具有积极意义。     

高职教育与佛山产业转型对接研究

区域性产业转型升级、创新驱动发展已成为国家和地区战略共识,但转型的关键依赖于人力资本效能的发挥,在于构建一个产业结构与人的价值互溶共存的利益综合体,从而成为解决一个国家或区域产业转型难题的关键所在。为了主动适应智能化生产、智能化管理和智能化服务产业转型升级时代的变化,佛山的职业教育应进行变革:人才培养观念将一次性职业教育转到终身性职业教育;人才发展战略应从着眼于区域产业经济转到面向全国乃至全球产业经济;培养目标从培养单一型技能人才转到培养复合型高技能人才;专业与课程设置转型从制定单一企业用人标准转到与产业转型目标市场需求人才对接等。     

服务城乡的高技能人才培养模式的改革与实践

如何快速有效地培养高技能人才？特别是如何发挥高等职业技术教育的资源优势,为城乡经济和高技能人才培养服务？这是我们高等职业技术教育所面临的紧迫任务。因此在新的挑战面前,我校根据自身的办学特色,依托行业,校企合作,把培养高技能人才作为新的着眼点,在高技能人才的培养模式上探索一条新路子。从2005年开始大力开展高技能人才培养模式的改革,尤其是在培养服务城乡的电工高技能人才方面,进行了积极的探索和实践,     

浅析新时期我国职业教育培养高技能人才方法与途径

随时社会发展步伐的加快，职业教育的发展也在加快，同时为了更好地适应社会发展所需，职业教育在新时期下的改革也迫在眉睫。随着职业教育层次的增多，职业院校应充分利用各方资源，推进高技能人才的培养，以便更好的适应社会发展。职业教育应要按照社会经济发展的客观要求，培养出“具有综合职业能力和全面素质基础的高技能人才”，这也成为自身改革发展中急需研究解决的重要课题。     

产业升级背景下山东省高等职业教育人才培养模式探讨

一个地区职业教育的发展与产业发展密切相关。目前,山东省经济正在向现代农业、制造业和服务业方向转型,需要大批高技能、复合型人才。对此,作为培养高技能人才摇篮的山东省高职教育应主动适应产业发展的需求,优化专业结构,改革人才培养模式,提升人才培养层次。     

校企共建产业化实训基地——实现三者共赢

校企共建是职业院校教育内涵发展的重要内容,符合<国家中长期教育改革和发展规划纲要>精神.我国的职业教育在很多方面借鉴了许多外国教育先进模式和经验,也出现了很多职业教育校企共建的培养模式.这些模式对于培养应用型人才和高技能人才起到了很好的作用,取得了丰硕成果.     

浅谈培养高技能人才在哈牡绥东对俄经济带建设中的效用

高技能人才在社会经济发展过程中的作用是显而易见的.区域经济的增长速度快与高技能人才的贡献是密不可分的,事实证明高技能人在经济发展过程中起到了非常重要的作用,为经济的快速增长提供了基础.本文以哈牡绥东对俄经济带建设为例,简要分析了高技能人才在区域经济建设中的作用,以及高职院校对高技能人才的培养途径与方法,为研究培养高技能人才在哈牡绥东对俄经济建设的效用提供理论基础.     

“双主体”高职信息服务类高技能人才培养专业教育改革与实践——基于职业忠诚视角

职业忠诚已经成为当前人才培养的重要指标,高职院校如何培养具有较高职业忠诚度的高技能人才关系到职业教育的可持续发展。本文以信息服务类专业为例从高技能人才培养的现状及存在的问题、高技能人才培养专业教育路径研究以及"双主体"下专业教育的改革与实践等方面对培养忠诚于专业(职业)的信息服务类高技能人才进行了研究与实践,以求为高职信息服务类专业教育的健康、持续、有序发展建立一套切实可行的人才培养专业教育方面的理论与实践措施。     

浅谈"看板管理"在职业教育教学中的应用

看板管理作为现代标准化生产管理方法之一,它有不可替代的管理实质.而职业教育在担负着培养现代高技能人才的同时,也不断地进行教育模式的探讨,建立何种教育教学模式,才能满足现代企业人才的需要呢?本文从看板管理在职业教育教学应用中来分析二老的关系.     

基于现代学徒制的电子商务专业人才培养模式研究

电子商务是适应网络时代和信息时代人才需求专业,也是职业教育中的新型领域。尤其近年来随着我国经济水平和信息化技术的提升,如何培养符合企业高技能应用型人才成为当下热门研究课题。本文则以"现代学徒制"为切入点,探究分析基于现代学徒制的电子商务专业人才培养模式,增强电子商务专业人才培养质量。     

论高职教育对区域社会经济发展的贡献

在推进城市化和优化产业结构中,高职教育将历史性地承担起大量农村人口转移培训和下岗工人转岗培训,成为区域社会稳定的"支撑点".在推进现代化和发展高新技术的过程中,高等职业教育将承担起培养大批下得去、留得住、用得上的高素质、高技能、应用型人才,为区域经济建设提供高水平的技术服务和高质量的人才支撑,成为区域经济建设的"助推器".     

黑龙江省发展职业技术教育的对策分析

在黑龙江省老工业基地调整改造中,高技能人才的匮乏成为振兴和发展的瓶颈,如何发展职业技术教育,满足市场人才需求是当前面临的重要课题。文章针对我省职业教育的发展现状及面临的主要问题,提出进一步发展和完善职业教育的对策建议。     

高技能人才短缺现状、问题与解决对策

随着我国工业化进程和经济的快速发展,高技能人才的短缺已成为制约我国经济社会持续发展的"瓶颈".本文以高职院校培养高技能人才的视角,分析了造成高技能人才短缺的原因,并在此基础上,提出了相应的解决对策.     

公共管理下职业教育与区域经济发展

随着国家大力推进职业教育,我国职业院校采取相应的措施促进职业教育的发展,并以职业教育为途径促进经济区域的发展,职业教育是为社会输送人才的主要途径,职业教育培养的学生是面对生产、服务的高技能人才,在加速我国区域经济发展和社会主义现代化建设上起到重要的作用。公共管理环境下,我国应当建立具有多层次的服务型社会和政府机构,为我国的经济发展提供保障,本文基于公共管理下职业教育与区域发展的重要性,对公共管理下职业教育促进区域经济发展的策略展开探究,以期为我国职业教育和区域经济发展水平的提高做出贡献。     

“双主体”高职信息服务类高技能人才培养职业素养改革与实践——基于职业的忠诚视角

职业忠诚已经成为当前人才培养的重要指标,高职院校如何培养具有较高职业忠诚度的高技能人才关系到职业教育的可持续发展。本文以信息服务类专业为例从高技能人才培养的意义、职业忠诚的界定、高技能人才培养职业素养路径研究以及"双主体"下职业素养教育的改革等方面进行实践,以求为高职信息服务类专业教育的健康、持续、有序发展建立一套切实可行的人才培养职业素养方面的理论与实践措施。     

院校途径为培养企业高技能人才的分析与思考

随着我国制造业经济不断发展和加深的背景下,我国对高技能人才的需求越来越强烈了,高技能人才严重短缺,这已成为制约我国经济和社会持续发展的“瓶颈”因素,因此要培养出保质保量的高技能人才是教育的第一要务,本文讲述院校为了培养出高技能人才,对院校的一系列进行改革,并找出一条合理的高技能人才的培养教育模式。     

统筹城乡发展战略下的职业教育质量评价体系的构建研究

统筹城乡发展的实质就是要更加注重农村的发展,解决好农村、农业、农民问题,农业的发展靠科技,科技的发展要靠人才,而人才的培养要靠教育。在农村人才的培养上,职业教育有着得天独厚的优势。如何让职业教育能够高效、科学的将农村人才培养成技能型人才,建立一套科学完备的教育质量评价体系就显得尤为重要。     

构建“学会生存”的职业教育课程观

职业教育是教人学会生存的一种重要的社会活动,构建职业教育课程观是学校教育发展的需要,也是社会和个人发展的需要。在目前的学校教育改革中,其中一项重要的内容就是要将职业教育的内容融入到学校教育的课程体系中去,提高学生"学会生存"的能力,适应社会发展变化,真正成为具有实践能力和创新精神的新一代高素质人才。