浅谈如何提高英语阅读能力

阅读是英语教学及学习中的一个重要环节,也是英语学习中的一项重要的语言技能,因此提高英语阅读能力是非常必要的。本文从影响阅读能力的各个因素入手,介绍了提高英语阅读能力的几种方法,旨在帮助学生提高阅读能力。     

英语报刊阅读与提高阅读能力思考

英语阅读能力的培养是英语教学的一个重要目标,良好的语言环境对语言的学习和掌握极其重要。阅读英语报刊无疑可以增加学生的语言实践机会,不但为学生提供真实的语言环境,更提高他们的阅读能力。     

英语阅读高分技巧

"阅读理解"是英语考试中检测外语学习者综合运用语言能力的重要题型.在各类英语考试中,重点都在考查学生综合运用能力,特别是阅读能力,它包括词汇量的多少、阅读速度、对信息的获取与处理,以及语篇分析.对阅读能力的考查,在各类考试中,比重大、分值大.因而英语阅读能力的提高对于英语学习者采讲尤为重要.     

高职院校学生英语阅读能力调查研究

文章调查分析了高职学生英语阅读能力的现状及影响阅读能力提高的原因,建议高职英语教师帮助学生掌握阅读知识,形成完善的阅读策略并结合强化训练,综合提高高职学生的阅读能力.     

大学英语新题型阅读的误区及对策

《大学英语教学大纲》把阅读能力的培养放在首位,"阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道"。阅读在英语中的重要性不言而喻,考试成功与否很大程度上取决于我们的阅读能力。本文从学生在大学英语新题型阅读中存在的主要误区入手,论述了如何提高阅读理解能力,阅读题的出题原则及解题策略。     

中学生英语阅读能力的培养

目前,中考、高考等重要考试中英语阅读理解占有相对较高的分值比例,英语阅读能力的高低能反映学生英语知识综合运用能力的强弱,因此对中学生进行阅读能力的培养具有非常重要的意义。通过阅读,学生能较快的获取信息、拓宽视野,阅读是学生丰富其内心知识的最直接的途径。本文首先对阅读能力的重要性进行阐述。并通过对中学生英语阅读能力的影响因素的进一步分析,最后针对如何提高中学生阅读能力提出相应的时策及建议。阅读能力的培养是整个中学英语教学过程中的重要项目,通过对中学生阅读能力的培养为学生进一步学习英语和运用英语做好铺垫。     

英语测试中的阅读理解

阅读理解是指通过认识语言形式与结构而获取全部文字信息的过程。阅读理解侧重于综合测试,它不仅考查我们综合运用所学英语知识进行阅读的能力,而且还考查我们运用所学知识进行分析、判断及推理的能力。阅读理解在各类英语测试中分值约占笔试的1/4,显得十分重要。因此提高阅读能力成了英语学习者的首要问题。     

非英语专业英语篇章阅读教学

英语阅读能力的高低是衡量一个人英语水平的重要尺度,直接影响着人们信息收集与吸收的效率与效果,也影响听、说、写、译等其他能力的进步与提高。阅读教学应该是英语技能教学的重点和核心。本文从英语阅读能力对语言能力形成的重要性、篇章阅读教学模式以及篇章阅读教学实践三个方面进行述评。     

浅析泛读教学中的弊端及如何提高学生阅读能力

阅读理解是学生在英语学习中应该具备的一项重要技能.如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题.扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键.培养学生具有较强的阅读能力一直是泛读教学的主要目标.阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个阅读是外语学习者方面.文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施.     

高中生英语阅读的问题和对策

英语阅读是语言学科的基本技能，也是考查学习者英语水平的重要手段之一。但是英语阅读的重要意义及如何提高英语阅读能力对于英语学习者来说仍存在很多认识误区。     

高校英语阅读课现状分析和改革对策——基于应用人才培养角度

随着知识经济的发展,许多高校将教学重点转向培养复合型和应用型人才。高校英语阅读课程正是针对提高学生英语应用能力的训练课程,目前教学中存在教学方法落后、学生阅读技巧与兴趣欠缺、背景知识扩展不够等问题,对此提出以现有教材为基础拓展和补充相关知识,加强英语阅读技巧培养,扩大学生的英语阅读量等对策,以提高学生的英语语言运用能力及获取专业信息的能力,实现应用型英语人才培养目标。     

大学英语语篇模式教学对阅读的影响

"阅读就是一个人看着并理解所写文字的过程",以阅读为主要形式的语言输入正成为大学生们提高英语运用能力的基础。本文指明了大学英语课堂中学生阅读存在的问题,通过分析英语语篇与汉语语篇的区别以及英语语篇模式对传统阅读教学中文本教学的补充,阐述了大学英语课堂中语篇模式教学对学生阅读策略应用的影响。     

提高学生英语阅读能力的几点体会

提高学生的英语阅读能力是进行素质教育的要求,努力培养学生的英语阅读兴趣,提高阅读技能,掌握正确的阅读方法,是全面提高学生阅读能力的有效途径。     

职校英语教学中阅读技巧和策略的培养

英语新课改标准的颁发和实施给英语教学带来了新的机遇和挑战。英语教学中语言是一种交流的工具,承载思想的媒介。如何在英语教学实践中更好地实施贯彻新课标,提高英语教学实效,提高职校学生的英语运用能力,都是值得探索的问题。本文就英语阅读能力的培养和提高提出了建议。     

浅议如何提高非英语专业学生的阅读能力

阅读能力是语言应用能力的具体体现,学会阅读对于进一步的深造学习具有重要的意义。但是在中国,很多学生对阅读有着无以言表的恐惧,尤其是对于英语基础较差的非英语专业学生,所以教师应通过各种形式引导学生增强阅读兴趣,提高阅读理解能力和阅读速度。     

英语课文整体教学是培养阅读能力和学习语言知识的统一

在英语教科书中,集语篇信息和语言知识为一身的最佳栽体莫过于课文了,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,进行英语课文整体教学,培养学生阅读能力和学习语言知识的统一.     

工作记忆容量对大学生英语阅读能力影响的实证研究

采用DMDX软件，通过对大学生短时工作记忆容量及英语阅读理解成绩的测量与分析，检验工作记忆容量对大学生英语阅读能力的影响，并探讨提高工作记忆容量及阅读能力的方法。研究发现，虽然工作记忆容量对大学生英语阅读成绩产生一定影响，但两者没有发生交互作用。     

试论在英语阅读中消除词汇障碍的有效途径

英语阅读能力的提高在一定程度上促进了其他语言能力的发展,而词汇障碍却一直阻碍着阅读能力的提高。研究者们一直致力于词汇或阅读的研究。有关词汇或阅读的研究相对较多,但是有关二者关系的研究相对较少。本文结合前人的研究成果,以现代教学理论为依托,对词汇障碍产生的原因进行分析,并提出一些消除词汇障碍的具体方法。     

新课改下如何提高学生的阅读理解能力

《高中英语课标大纲》在描述高中英语课程的任务时指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,阅读不仅是外语教学的目标之一,也是一种重要的外语学习手段。     

浅析提高职高学生的英语阅读能力

英语阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程,不是一朝一夕就能提高的.学生养成良好的阅读习惯和好的阅读技能是至关重要的,教师要通过各种形式的阅读训练来提高学生的阅读能力,激发他们的阅读兴趣.