网店运营实务课程实施痛点及建议分析

目前国内企业网店运营方面的电子商务人才极度匮乏,然而传统培养模式与现实需求之间又存在突出的矛盾。因此本文将视角聚焦在网店运营实务课程的实施方面:首先提出对网店运营实务课程人才培养目标的理解,而后甄选出当下该课程在实施过程中存在的应用场景、内容安排、评判标准三方面痛点,最后针对性给出了校企共建项目库、主次鲜明由浅入深的内容安排、四位一体的课程评判体系。希望能够为院校网店运营实务课程的实施、为缓解当下网店运营人才缺乏问题提供一定的思路。     

网店运营人才需求与中技电子商务专业的转型

中国网民人数持续高增长,网购市场规模倍增,中小企业纷纷触“网”,网络销售产业蓬勃发展。高速发展的产业带来旺盛的人才需求,专业的网店运营人才受到市场的追捧,人才供求缺口很大。网店运营岗位具有劳动密集型和技术密集型相结合的特点,特别适合从中级技工层次来培训人才。本文就此对中技学校电子商务专业转型为培养网店运营人才,解决中技教育电子商务专业毕业生对口就业难的问题作了一番探析。     

基于淘宝平台的C2C网店运营课程改革研究

近几年电子商务在我国迅猛发展,各大电商平台风起云涌,以淘宝网为代表的网购发展最为快速,交易规模越来越大,引领了我国C2C电子商务销售平台的发展潮流,伴随C2C业务的火爆,对相应的网店运营管理和技术人才的需求量越来越大。为了适应电子商务市场发展的需要,高职院校开设了电子商务专业,甚至普通专业也开设网店运营课程。网店运营本身具有技术更新快、实践性强。而目前教学现状存在实践环节弱化,思路僵化,教学流于形式的问题,存在偏重于理论知识忽略学生实践能力和创造力的培养。文中通过分析当前淘宝网C2C网店运营对于人才的实际需求,对高职院校电子商务专业课程改课模式进行了初步探索,通过课程改革实践,真正提高高职电子商务专业学生网店运营的知识水平和实践动手能力,有利于电商专业学生在毕业时更快更好的适应工作岗位。     

“网店运营”项目贯通的电子商务专业课程体系构建研究

随着互联网时代的浪潮迅猛推进,电子商务经济日益兴起。各行业企业都想通过电子商务这一新型运行模式提高自身的竞争优势,高职院校为社会培养并输送电子商务高素质高技能型应用人才的担子越来越重。目前,电子商务专业建设中还存在人才培养模式针对性不强,课程结构不够完善等问题,造成社会对电子商务人才需求与高职电子商务人才培养之间的矛盾。本文提出创新电子商务专业人才培养模式,依据电子商务专业课程特点,构建"网店运营"项目贯通的电子商务专业课程体系。     

电子商务沙盘模拟训练课程设计与开发

大数据时代的到来,对电子商务产生了深刻的影响,精准营销成为趋势。高校的电子商务专业教育应与时俱进重新定位,着重培养学生掌握通过数据分析来指导网店的运营推广。文章探讨了如何通过开设电子商务沙盘模拟训练课程,让学生充分认识数据分析及其在网店经营中的作用,从而提高专业技能和实务能力,成长为企业需求的电子商务应用型人才。     

网店实操技能提高中职生综合素质

中职学校的电子商务专业实操技能课中,网店经营实务这一实训课程必不可少.通过教学,注重实践环节,组织学生建立网店运营协会在淘宝网进行C2C模式实战性教学,培养学生团队合作、人际交往、业务处理等综合技能对学生素质能力的培养是十分有必要的,同时也适应社会对人才的需求.     

基于中小企业特点的电子商务专业人才培养探析

中小企业是我国电子商务人才需求的主体,但中小企业的特点也造就了其运营流程的不尽相同,因此,在培养电子商务人才过程中,要结合中小企业的特点准确定位、明确方向、完善实践等方面优化电子商务人才培养.     

基于创新创业《网店运营》课程改革探索

本文通过分析当前《网店运营》对于人才的实际需求,结合电子商务专业创新创业型课程改革要求,通过课程改革实践,真正提高中职电子商务专业学生《网店运营》的知识水平和实践动手能力,有利于学生技能的提升及创新创业意识的培养。     

淘宝网C2C电子商务平台的应用

淘宝网成为C2C电子商务领域的一支独秀,2011年交易额突破4000亿人民币,成为了电子商务关注的热点网站.论述了在淘宝网开设店铺的步骤,结合鑫大鑫电器淘宝网店的运营实例,探讨了淘宝网店运营的关键环节.     

课赛融合的高职《网店运营实务》课程教学改革与探索

《网店运营实务》是电子商务专业的核心课程。通过对网店运营课程教学现状和电商技能竞赛对课程教学改革重要意义的分析,提出以赛课融合为主题的课程教学改革模式,在教学内容、模式和考核方式上引入电商技能竞赛资源,最大限度地激发学生学习热情,培养学生对网店运营课程的研究与实践。     

基于API数据的高职电子商务创业实训指导平台建设

目前网络商城规则与数据关联复杂对大学生开展网店运营技巧提出了更高的要求,高校培养大学生网店运营能力仅仅停留在基础操作、仿真实训等,已经难以提升电子商务专业学生的网店运营数据分析能力。通过对接平台数据构建网店运营实训指导平台,选用商城操作实训与数据指导相结合来完成实训,更加关注电子商务学生网店操作全过程,掌握网店运营规律和数据的分析、数据原理的能力,增强电子商务专业学生的网店创业运营管理,优化运营策略,培育学生商务决策判断能力、增强专业技术技能,以此提升实训教学质量,促进网店运营实训的成效。     

农产品网店运营与推广策略研究

电子商务的快速发展使得众多企业都纷纷开展了网上业务,借助电子商务平台,打造企业的网络销售渠道,其中经营农产品的企业和个人建立了自己的农产品网店,利用电子商务平台受众的优势,积极开展农产品的网络运营,并取得了较为理想的销售效果。但是部分地区由于农产品网店的起步较晚,受到经营者自身信息技术水平的限制,使得农产品网店在运营和推广中面临着一些问题,并成为网店发展阻碍,需要经营者转换思维,积极探寻农产品网店运营与推广策略,以促进农产品网店的良好运营和发展。     

网店与实体店联合发展探析

在电子商务快速发展的背景下，网店的大量出现和成功运营，对实体店造成了前所未有的冲击与影响。然而实体店作为一种传统的营销模式，其作用依然存在，短时间内不会被网店所取代。因此，网店与实体店联合发展迫在眉睫。文章主要从电子商务背景下网店与实体店的发展状况、优劣势以及联合发展的措施三个方面展开论述。     

以“网店运营”为方向的高职电子商务专业课程设计初探

本文首先分析了电子商务专业的细分化趋势,然后给出了将"网店运营"作为高职电子商务专业人才培养方向的一些依据,之后进一步分析了"网店运营"职业岗位的工作任务,最后对以"网店运营"为方向的高职电子商务专业课程进行了初步架构。     

企业电商运营项目人才培养模式研究

目前我国出现了电子商务人才需求旺盛,学生就业率低的尴尬境地,这种状况表明,当前我国电子商务人才培养模式与市场需求脱节,因此优化电子商务人才培养模式迫在眉睫！针对这一现状,从电子商务人才培养目标、培养重点、存在问题等方面进行分析研究,指出我院电子商务企业电商运用项目培养人才的模式和思路,从运营成果上表明企业电商运用项目电子商务人才培养模式的可行和实用性,为高校应用性电子商务人才的培养提供典范。     

基于学生工作室开展的校内电子商务代运营实践与探索

我院自2015年开始,基于电子商务专业学生工作室设立了校内电子商务代运营中心,与企业开展网店运营、销售代理、网络推广、客服代理等多种模式的代运营合作。本文对我院开展校内电子商务代运营两年以来所获得的经验、成果及发现的问题进行了有价值的探索和思考。     

高职校电子商务专业网店运营课程“学习包”式课改研究

随着电子商务应用逐步深入,网店运营、网络推广、网店客服、美工设计等岗位应运而生,使电子商务及与其相配套的产业链得到了不断完善并发展成熟。在教育学习过程中,学生应掌握哪些技能、素质才能具备岗位就职的能力呢?本文基于高职校电子商务专业扼要探讨了网店运营课程的改革。     

关于高职院校电子商务专业校企合作人才培养模式的分析

随着我国改革开放的不断深化,我国对人才的需求日益旺盛,高职院校作为培养专业人才的摇篮,已经成为我国实施“人才兴国”战略的重要载体,特别是随着我国电子商务的快速发展,如果培养一大批符合企业需求的电子商务人才,已经成为高职院校电子商务专业必须认真思考的问题.本文以高职院校电子商务专业校企合作人才培养模式为研究对象,首先分析了高职院校电子商务专业校企合作人才培养的重大价值,然后就如何创新高职院校电子商务专业校企合作人才培养模式提出创新策略.     

跨境电子商务人才培养模式研究——以义乌市为例

义乌要打造国际电子商务之都,迫切需要培养一批跨境电子商务人才。义乌跨境电子商务的迅猛发展产生了巨大的人才缺口,中高级人才缺乏与流失问题严重,传统的义乌模式电子商务转型升级困难。虽然义乌市多措并举培养跨境电子商务人才,但仍然存在缺乏系统性培训、缺乏有实战经验的培训师资、缺少平台支撑等问题,应以市场需求为导向、政府为引导、高校为依托、企业为主体、行业为纽带,构建义乌跨境电子商务人才培养模式。     

基于网店转化率的用户体验优化策略

转化率是电子商务网店运营的核心指标,事关网店生存和发展。用户体验的改善可有效提高网店的转化率。通过抽取网上购物完整过程中影响用户体验的主要因子,建立了电子商务网店用户体验模型。从视觉体验、产品体验、功能体验和情感体验四个方面阐述电子商务网店用户体验优化策略。