浅谈广告专业平面设计的实践实训教学

随着信息时代的不断进步,人类生活方式、工作方式以及思维方式的改变对广告专业平面设计的实践实训教学提出了新的要求。如何让学生更易了解平面设计的操作重要性和掌握设计理论基础成为目前教学重点方向,所以广告平面设计不能再依靠于传统的教学模式,需要根据教学思想、教学体系以及教学特点进行系统的改善。将从平面设计的基础教学、目前所处现状等几个方面对广告专业平面设计的实践实训教学展开论述。     

浅谈平面设计课程在职业院校计算机专业中的重要性

计算机技术的广泛普及和互联网的快速发展给平面设计行业带来了全新的机遇和挑战,但传统的平面设计方式已经被计算机辅助设计所取代,为了拓展高职院校计算机专业学生就业渠,适应信息化社会的快速发展,在高职院校计算机专业中增设部分平面设计基础知识显得尤为重要。     

怎样上好中等职业教育的计算机实践课

中等职业教育是我国日渐重视的一个教育领域,前总理温家宝同志说过,职业教育就是就业教育,是面向人人、面向全社会的教育,要大力发展。但在当前大力发展职业教育的同时,我们也逐渐发现了职业教育的不足,特别是实践课往往达不到教育初衷,没有模式可循,很多中职学校的实践课形同鸡肋,食之无味,弃之可惜。笔者从一个中职计算机专业教师的角度,经过多年的探索总结出一些计算机实践课的经验,总结出一些中职计算机实践课的经验,希望能以此抛砖引玉,为中职实践课的改进尽一点绵薄之力。     

基于培养大学生信息素养的计算机实践课改革研究

为了改善高校计算机实践课教学,更好地向社会输送计算机人才,特此对大学生信息素养标准判定进行了梳理,分析高校学生信息素质的现状,从培养大学生信息素养的角度,进行计算机实践课改革的分析和探讨。     

关于高职院校《计算机英语》课程开展说课竞赛的思考

如何开展说课竞赛?本文结合说课竞赛的要求,对高职院校《计算机英语》课程参与说课竞赛进行了剖析。从课程定位与设计、教学内容到教学设计以及教学效果等方面进行了较为详细地阐述。     

计算机平面设计应用与创意

网络的不断更新、计算机技术的迅猛发展,使计算机平面设计被各个行业广泛应用。应用领域的广泛性自然而然地表现出计算机平面设计的重要性,本文对计算机软件技术在平面设计中的作用进行了研究分析。     

高职高专平面设计专业实训基地建设模式研究

计算机平面设计专业人才的需求很大,现在高职高专院校为了能够使学生适应岗位需要,扩大了校企合作基地建设的规模与数量,通过校企合作实训基地建设模式的研究,更进一步提高学生的就业率与就业岗位的层次。     

专业电脑软件训练与现代平面设计教学

专业电脑软件熟练操作不仅是高职院校学生适应专业设计课程的需要,更重要的是毕业后能得到用人单位的认可。作者以多年的教学实践体会,阐述专业电脑软件熟练操作的重要性,必要性和急需性。     

计算机专业实践教学改革探讨

本文从当前计算机专业毕业生就业的形势,分析了当前计算机及其相关专业实践教学存在的问题,提出了提高实践教学效果的一些建议以及采取的相应措施,为今后计算机及其他专业实践教学的改革提供了参考依据。     

高职院校计算机平面设计课程教学改革的思考

高职院校都将计算机技术的学习作为学院的一门主要科目。职业教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式需要进一步的改革,才能适应日新月异的社会变革。在平面设计的教学理论研究,可以作为设计创新的源泉。职业教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式需要进一步的改革,才能适应日新月异的社会变革。     

构建面向应用的计算机专业实践教学体系

本文通过对本校计算机专业实践教学的现状进行了调查,指出了计算机专业实践教学存在的一些问题,如：教学重理论轻实践、实践教学指导教师实训教学能力偏低、设施条件不能满足实践教学需要、实践教学内容的实用性较差等。解决开放教育计算机专业实践教学中的这些问题,应避免只治标不治本的做法,必须全面规划专业实践教学体系,从体系上进行整体调整,从体系上保证实践教学质量。提出了构建面向应用的计算机专业实践教学体系,体系包括实践教学目标、实践教学保障、实践教学内容、实践过程管理和实践考核评价等多个方面,以此作为计算机专业实践教学的一个解决方案,以期推动计算机专业实践教学质量的提高。     

微课应用于高校计算机教学中的研究

0 引言随着我国互联网技术的大力发展与改进,高校也越来越重视学生的计算机应用能力,以便帮助学生在之后的工作中,提升自己的就业竞争力,紧跟随时代发展的脚步.这就需要在高校计算机的教学中融入微课的教学模式,来促进学生计算机知识的学习能力.     

计算机教学实践与探讨

我国教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具＂。     

浅谈平面设计专业学生的特点与教学特色

随着20世纪80年代的兴起直至现如今各个高校艺术设计学科的建立与完善,设计已经是国家重点发展的一门行业,同时,它的性质奠定为服务业。平面设计最普遍的概念是指通过各种方式来创造和组合色彩、图形以及文字,并以之来传达一定视觉信息的行为,英文称之为graphic design。字体设计、广告设计、版式设计以及一些软件课程都是平面设计专业所开设的基本课程,利用这些专业的技巧来完成创作的目的,是作为一个设计师最基本要求。     

计算机教学实践与探讨

我国教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。     

论高校计算机专业学生实践

为提高计算机专业学生的创新和实践能力,提出了以新技术讲座、 项目开发小组、 课外技能训练班等搭建符合高校实际情况的多层次实践平台的方法.这些方法,对提高学生能力和实践能力,实现高校人才培养目标,具有很重要的意义.     

任务驱动法在计算机专业实践教学中的应用与研究

"任务驱动教学法"是一种在建构主义教学理论基础上产生的教学方法。用建构主义学习理论来指导计算机教学,就会发现"任务驱动"教学法很适合。采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型IT人才的需求。文章结合笔者在教学中的实践经验,总结出了该教学模式在计算机教学中的优势以及在实践教学中运用该模式的关键所在。     

平面设计教学中的问题分析及方法探讨

结合教学实践,迎合企业市场人才的需求,分析高职院校计算机专业平面设计教学中所存在的问题,探讨解决问题的方法.     

思政课实践教学中的师生关系重塑

良好的师生关系是提升教学效果的重要保证。现代教育论中建构主义的教学理念与思政课实践教学体系的出现给传统师生关系带来冲击的同时,也给新型师生关系重塑带来了良好的契机,使师生之间的角色和地位均发生变化。     

计算机实践教学探讨

计算机专业实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与科学实践能力具有特殊的作用。