马克思主义经济学与西方经济学的比较分析

本文主要对比和分析了马克思经济学和西方的经济学,分析比较出马克思主义的经济学具有极强的发展性和科学性,是一种正确的研究方法.     

体育院校《西方经济学》教学方式创新研究

本文结合西方经济学特点与体育院校学生特点,提出提高教学效果的办法:结合体育学院经济学专业人才培养特点因材施教;在教学中要把传授知识、培养能力、提高素质三者有力结合;重视学生在教学过程中的主体作用;培养学生创新精神;建立新的以注重能力为核心的教学评估体系。在此基础上,进一步提出教学方式创新的方法和策略。     

马克思经济学与西方经济学国际贸易理论比较分析

针对马克思经济学与西方经济学国际贸易理论进行对比分析,从研究对象、研究方法、推动力量以及各国关系四个方面实施分析,研究马克思经济学与西方经济国际贸易理论的相同点与不同点.     

《西方经济学》双语课程教学改革研究

西方经济学是经济学相关专业的一门重要基础课,在经管专业的课程体系中处于非常重要的地位。西方经济学课程教学中存在诸如轻视能力、轻视整体结构、轻视理论推理、轻视经济实践等问题。本文详细剖析了双语教学可以有效解决上述问题的原因,并指出双语教学对于深入理解这门课程的核心内容和精髓,以及该课程内容的演变过程有着重要作用。     

《西方经济学》通俗化教学方法举例

《西方经济学》具有抽象性、系统性、对数学工具的依赖性、内容与工具不断更新等特点,在教学中要多采用通俗化的方法,如案例教学法、师生互动讨论法、讲故事讲理论等,才能达到良好的教学效果。     

传统教学模式在《西方经济学》教学中的效果研究

作为财经类大学生的核心课程,西方经济学是学习其他财经类课程的基础,能否学好西方经济学、学透西方经济学是财经类高校能否培养出一名合格大学生的重要标准,其重要性早已得到学校和相关教育管理部门的认可。本文在了解传统教学模式的基础上,探讨传统教学模式在西方经济学教学中的优缺点,并结合一定的调查分析,最后得出相关结论。     

职教本科“西方经济学”课程创新研究

职教本科作为近年来在一些地方本科院校出现的新本科教育层次,其课程设计与教学方法仍处于摸索阶段,西方经济学教学也不例外。本文首先基于培养目标探讨了职教本科西方经济学的教学定位,在此基础上,结合自身教学实践,分析总结了当前职教本科西方经济学教学中出现的问题以及职教本科生在西方经济学学习中的优势,最后提出了若干教学改革建议。     

新制度经济学对现代会计的影响

人类社会的会计演进与经济发展始终是一种互动式的关系。从会计理论的发展史来看．会计理论已经和正在受到经济学理论的巨大影响．经济学理论对会计学研究的支撑加深了会计研究的深度．会计学研究对经济理论的应用也拓宽了会计研究的广度。20世纪七十年代中期以来．以科斯等为代表的新制度经济学在经济学理论中的影响力日益增加．成为西方经济学界一个引人注目的现象。新制度经济学不但为经济理论研究提供了一种全新的思路及颇有价值的方法．同时也对会计理论研究产生了重大影响。契约经济学、代理理论、产权经济学、信息经济学、公共选择等经济学理论和实证研究方法被广泛地应用于会计研究领域．大大丰富了会计理论及其研究方法。     

本土化视角下《西方经济学》课程案例教学模式研究

西方经济学课程具有非常强的实践性和应用性,旨在培养学生＂学以致用＂的能力,然而,该学科是对西方市场经济的系统概括与总结,植根于西方市场经济的土壤,高校对《西方经济学》课程讲授时极易脱离我国的经济实践,不能达到＂古为今用,洋为中用＂的教学目的。基于此,本文对本土化视角下《西方经济学》课程案例教学模式进行了探究和分析,首先从理论层面分析了高校《西方经济学》课程教学本土化,又分析了高校《西方经济学》课程案例本土化教学的必要性和重要意义,提出了本土化视角下《西方经济学》课程案例教学模式的路径选择,以期为其提供有益的借鉴和参考。     

西方经济学资本计量困境与马克思经济学的科学论断

资本计量既是重要的理论问题,也是涉及微观经济活动的现实问题。在资本计量问题上,西方经济学由于对资本概念内涵有着不同的理解,提出了许多不同的计量方法。这些方法有的在理论上存在逻辑问题,有的与现实经济生活相差较远。本文认为,马克思主义经济学对资本概念的理解既解决了资本计量的理论问题,又符合现实经济生活中会计实践需要,科学地揭示了资本实质,对经济生活具有根本的指导意义。     

高职《西方经济学》教学改革的探讨

鉴于高职院校西方经济学教学过程中存在的问题,作者结合自身教学实践经验,从课程教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨西方经济学课程教学改革的方法和措施,以进一步提升高职院校西方经济学课程的教学质量。     

浅析西方经济学的原理与研究方法

分析了西方经济学的基本概念和研究对象,重点探讨了西方经济学的研究方法,包括实证方法、数学方法、结构分析方法、观察和试验法等。     

从计量与实验经济学角度探讨房产价格

正一、计量经济学视角的房价因素分析根据西方经济学的一般分析方法,商品的价格由供给与需求共同决定,房地产价格也是由其相关因素通过影响房地产的供给与需求来实现的。从供给方面看,主要包括房地产的成本、房地产卖方对于出售的预期等;从需求方面看,主要包括房地产的价格水平、房地产买方的经济实力以及对未来房价的预期等。     

“西方经济学”在高职高专院校教学过程中的思考

西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强,实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。现从西方经济学教学中存在的问题入手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。     

试探提高《西方经济学》教学质量的途径

在经济管理类的各门课程中,西方经济学是最重要而难学的课程之一。本文阐述了提高西方经济学课堂教学质量的途径,认为要提高西方经济学课堂教学质量,需要做到以下几点:一,辩证看待西方经济理论,清晰了解西方经济理论产生的渊源;二,清楚说明概念与经济理论的内在逻辑关系;三,适当运用案例教学;四,引入课堂提问、课堂讨论的方式;五,运用经济学原理分析日常生活中的事例。     

浅议经济学研究中数学的运用

一.经济学研究离不开数学 经济学是研究社会资源配置及社会经济关系的一门科学.作为实际经济活动的理论概括和抽象的经济学,从其萌发到形成始终没有离开过数学.     

翻转课堂在《西方经济学》课程中的应用研究

翻转课堂又名颠倒课堂教学法,翻转课堂教学法的实质内容主要是,学生在正式课堂之前就学习新的知识,在课堂老师教授的过程中,熟练运用新知识的过程。本文就是根据翻转课堂教学法在西方经济学教学中的实际应用,从翻转课堂教学法的内涵和发展特点,以及在西方经济实际教学中运用课堂翻转教学法进行详细的阐述,通过总结翻转课堂教学法和传统教学法之间的不同,根据实际教学经验,设计出合理的教学方法,运用于西方经济教学活动中,同时,通过实际的教学活动的实践,证实了翻转课堂教学法在西方经济学教学中可以发挥巨大的作用,不仅可以提高学生学习效率,提高课堂成绩,也增强了学生对教学的满意程度。通过实际教学论证翻转课堂教学法在西方经济学教学中也可以适用。     

“西方经济学”教学中的难点及其解决方法

西方经济学是伴随着西方经济制度、市场经济的产生和发展而建立起来的经济学科。随着我国市场经济制度的确立和经济体制市场化取向改革的深化,现代经济学在我国经济理论的基础地位不断增强,资源配置方式和经济运行形式已经是按照现代经济理念发生根本性转变,客观地说,现代经济理论中有关供需、财政政策、货币政策、充分就业、经济增长等方面的理论和分析方法,已经成为我国以及所有市场经济国家的经济学说和政府制定经济政策的理论依据。学习和掌握好经济学意义重大。     

论《西方经济学》教与学中应该注意的问题

西方经济学作为高等财经院校低年级的专业基础课,学生掌握知识程度的好坏直接影响专业知识的学习与继续深造。目前,各高校西方经济学的教与学的方法存在很大的差异,其效果也各异。本文着重阐述在《西方经济学》教与学时应该注意的问题,目的是调动教师与学生两个方面的积极性,提高教学质量。     

经济信息的经济学研究

一、企业内部经济信息的替代性 １．企业组织的决策──信息机制 一个企业一经形成,一个管理体系也就形成。而管理是以决策为特征的。决策凭信息。当把一个企业看作一个与外部有明确边界的独立物时,其内部运作的决策需要内部信息。当把一个企业看作一个与外部有密切联系并不断交流的运动物时,其决策需要外部信息。一个企业与外部既有明确边界,又有密切联系,因此既需要内部信息,又需要外部信息。同时,企业形成之后,其层级结构所具有的决策──信息机制也就蕴含其中,并推动和制约着企业的运转,企业决策──信息机制的第一个特征是决…