经济管理仿真实验系统开发分析——基于模块化与柔性化设计

国内高校经济管理实验室普遍存在资源配置缺乏系统规划、资源重置度高、资源共享度差、仪器设备及软件利用率低、科研潜力无从挖掘、实验活动偏离实际等问题。针对这些问题并结合国内外高校经济管理实验室运作的成功典范建立的仿真实验系统平台,可以优化和改造传统的经济管理实验室运作模式,即通过模块化、柔性化设计来增进经济管理类实验室系统的功能效用。     

浅析高职院校开展校际合作的内涵与意义

高职教育起步晚、基础薄弱,不少高职院校面临内涵发展不足、内强动力缺乏的双重压力,开展校际合作是形势所趋。高职院校校际合作有其特殊内涵,开展校际合作,可以优化资源配置与提高办学水平,可以应对资源短缺与提高办学效益,可以打造职教联盟与增强核心竞争力,可以发挥服务地方经济主体功能和实现可持续发展。     

浅析新时期高校实验室建设与管理

新时期高校实验室建设与管理存在诸多问题，应采取理顺管理体制、增加资金投入、加强队伍建设、健全规章制度、实行对外开放、加强校际协作等改进措施。     

学校体育设施资源共享机制研究

学校体育设施向社会开放,是缓解居民健身需求与社区体育设施资源匮乏这一矛盾的有效方式。但在实践中,由于缺乏资源共享机制的支撑,使学校受到了资金、管理、安全等方面的困扰。运用经济学的理论与方法,在探讨学校体育设施资源属性、资源共享本质以及资源利用的制度安排基础上,围绕资源共享各主体的权利、义务与利益,构建包含资源整合、成本补偿、税收减免与利益激励、安全保障与应急的学校体育设施资源共享机制,根据共享机制的内容要求,以法律法规、政策、管理办法等三个不同层面的制度形式,为共享机制提供保障,从而使学校体育设施资源配置达到最优化,并实现资源利用的高效率。     

我国高等职业院校境外办学教学资源共享策略研究

我国高等职业院校境外办学的高水平快速发展离不开优质教学资源的助力。高职院校应当广泛与社会力量合作,共享优质资源,实现共同发展境外办学,但目前教学资源的共享仅停留在局部或表面,没有实现真正意义上的资源共享,互利共通。境外办学教学资源共享的制约因素主要有缺乏资源共享的内在动力,缺少境外办学教学资源共享制度,缺乏境外办学教学资源共享交流平台。要实现我国高等职业院校境外办学教学资源的共享,就要做到树立优质教学资源共享意识,丰富高职院校境外办学参与主体,建立境外办学优质教学资源共享平台,建立资源共享的协调管理机制以及加强高职院校服务社会能力建设。     

开放计算中心实验室的初步实践

开放计算机实验室,它可以提高计算机使用效率、有利于培养学生创新意识和实践能力.具有"开放"和"资源共享"的特点,是高校计算机实验室建设和管理的发展方向.     

应用型人才培养模式下会计实践教学体系设计——开放共享实验室“N+1”模式

目前,经管类学科专业分科严重,各专业之间沟通衔接较少,只顾建立自己的学科专业实验室来满足自给自足,而对其他经管类专业的实验课不寻求共性,导致一些实验室半学年课程空闲,在某种程度上阻碍了实验室资源共享的实施。为此,需要改变实践教学体系,调整教学计划,实施开放共享实验室"N+1"模式,即以会计、审计、财务管理、资产评估四个专业为主,其他经管类专业为辅的专业实验室开放共享模式,以建设一个实验室且多专业共享使用来完成各专业的实验课程及环节,为学院引进软件方面给出最优决策,达到节省成本且有效利用的目的。     

区域教育信息资源共享的思路和策略

信息是教育的一个基本要素,教育现代化的核心是教育信息化,教育信息化的关键是教育信息资源共享。目前,信息资源建设与利用存在教育信息资源结构性缺乏,优质资源匮乏和资源分布散乱等问题。区域教育信息资源共享建设,应坚持共建共享,实用灵活,资源高效利用,总体规划,分布实施等原则,在建设模式上应强调市场、政府、学校三者之间关系的协调,在共建共享的管理方式上,必须建立机构和技术两个平台,并将资源和用户进行适当分类。     

高职院校校企合作利益共同体机制的构建

校企合作中合作主体利益的分裂是导致校企合作成效不高的重要原因之一。如何满足各合作主体的利益诉求、激励合作主体的合作意识、协调各合作主体的利益矛盾以达到利益均衡,构建合作主体的利益共同体机制将是解决合作主体利益问题的必要路径。     

实验室管理经验创新研究

实验室教学是高等教育的重要组成部分,是人才培养的重要基地。伴随着我国高校实验室的开放,一些相关问题也随之而来。而随着学校管理变革的逐步推进,实验室建设需要进一步规范化、复杂化,学校实验室的管理工作也变得更加繁重和复杂,与此同时,实验室建设和管理的问题也渐渐暴露出来。本文主要针对目前实验室的管理出现的问题进行探讨,并对实验室的管理经验提出创新研究。探讨有效的高校实验室管理模式,对于充分发挥实验室的作用,培养高素质的人才具有重要的理论和现实意义。     

城乡一体化进程中土地管理存在的问题及应对措施

土地开发与管理是对土地资源合理利用、切实保护耕地资源的重要途径。城乡一体化强调城乡互动、协同发展。现阶段,我国城乡一体化建设进程中土地管理存在着生态问题、利益问题、管理专业化问题以及投资主体问题,对这些问题进行梳理并提出相关的应对措施,能够促进城乡互动和协同发展。     

高校实验室管理队伍建设探析

加强高校实验室管理队伍建设是高校实验室教育教学改革的重要内容,而高校实验室管理人员应具备沟通素质、业务素质以及其他素质。我国高校实验室管理队伍建设存在的问题有实验室管理人员素质有待提高、职称考核制度及奖励机制不完善、实验室管理队伍结构不合理以及培训机制不完善。因此,需要提高实验室管理人员的素质、完善职称考核制度及奖励机制、整合实验室管理队伍结构以及完善培训机制。     

刍议高校实验室技术队伍建设

作为高校学生实践活动的重要场所,高校实验室发挥着无可比拟的重要作用。作为高校实验室建设和人才队伍建设的重要组成部分,我国高校实验室技术队伍建设中存在着队伍不稳定、知识层次低、积极性不高等诸多问题,只有采取积极有效的措施,才能从根本上搞好高校实验室技术队伍的建设。     

应用型本科院校实验室信息化建设探析

高校不断深化改革后,实践性人才的需求不断提到层面上来,本文提出了实验室建设对于人才培养的重要性,结合目前实验室建设面临的地域分散、经费投入不足、利用率低、信息化认知程度不足、共享机制尚未完善等问题,提出了实验室信息化建设的内容和迫切性,并从实验室信息平台基础设施建设、资源优化配置、共享平台建设、人员素质培训提升以及平台的及时更新进行了思考,为应用型本科院校实验室信息化建设提供建议。     

依靠科技创新,支撑中部崛起

中部崛起必须依靠科技创新提供崛起动力。重点实验室是科技原始创新的重要平台，是提供科技动力的重要基地。本文联系湖南省实际，提出了建设湖南重点实验室的建议已及湖南重点实验室与中部地区合作共建共享的建议。     

农产品质量安全监管动力机制探析

中国农产品质量安全问题主要原因在于:农产品质量安全的监管缺乏有效性、监管的经济动力机制缺乏、文化动力机制缺位、市场动力机制缺失等现象严重.从政府、市场、社会中问层、农民等层面探索出"四位一体"的农产品质量安全监管动力机制,是调动各监管主体积极性和实行切实有效监管的迫切需要.     

物流综合操作实验室规划研究

建设与物流专业发展相适应的实验室是确保教学质量、提高科研服务能力的重要条件之一,该文立足于国内物流及相关实验室的建设发展现状,提出一个适合宁波大学物流专业发展特点的物流综合操作实验室建设规划,即建立一个物流规划、模拟和信息中心三位一体的综合物流实验室。     

基于校园一卡通的自助式计算机实验室管理模式

目前各高校都对计算机实验室的建设给予了高度重视,扩大了计算机实验室的规模,对软硬件设备进行了高端配置或升级.但对管理模式未进行较大的变革,传统的管理模式已经不能适应现代化的计算机实验室管理.管理模式上的落后无形中造成了实验室资源没有被充分利用.自助式开放型计算机实验室又在开放管理的基础上充分利用各高校已经相对成熟的校园...     

高等院校实验室建设与管理探析

实验室是高等院校开展教学、科研以及技术开发和服务的重要场所,是培养人才和研发产品的重要基地,也是学科建设的重要平台.本文阐述了高校实验室建设和管理的重要性,认真分析了当前实验室建设和管理现状及存在的问题,结合当前高校现状提出了加强和改善实验室建设和管理的对策措施.     

陕北能源化工基地建设问题研究——基于延安市的调研数据

陕北能源化工业发展迅速,呈现出跨越式发展和资源驱动的基本特征.文章以延安为例,认为陕北能源工业存在着生态环境破坏严重、石油能源产业带动相关工业发展能力差、科技创新能力弱、高端专业技术人才短缺、缺乏合理的利益分配机制、市场化程度不高等六大主要问题.提出了促进陕北能源化工基地建设,应加大政府扶持和科技创新力度,加强高级人才的培养和引进,改善能源利益分配机制,建立市场化交易平台等对策.