高校教学评价制度的改革策略研究

教学评价制度问题属于高校发展中的重大战略性问题,实施科学合理的改革策略对于完善教学评价体系及推动教学效果地提升具有显著的现实意义。基于此种认知,从学生网络评教、督导听课评教、领导听课评教及同事听课评教四大方面论证阐述了高校教师教学效果评价方式;依据评价方法、评价内容、评价标准和评价主体等层面归纳概括出高校教学评价制度存在的现实问题;最终提出构建采用量化与质性相结合的教学评价方法、构建教学工作与教学成果相结合的教学评价内容、构建立体化的差异性教学评价标准及构建他评与自评相结合的教学评价主体等高校教学评价制度的改革策略。     

高等学校听课制度建设之思考

听课是对作为学校进行人才培养和教育这一最主要形式——即教师课堂教学的实际观察。建立和实施听课制度，可以促进学校的课堂教学。制定听课制度，应包括：明确听课人员及其职责，听课定额，对讲课教师提出具体要求，明确听课课程以及课堂教学评议指标与内容要求，明确听课工作的组织与考核部门及相关办法。     

高校关工委推进青年教师队伍建设的实践与思考

高校关工委推进青年教师队伍建设是促进学校发展的需要,是挖掘利用优势资源的必然选择,是体现自身价值的重要途径.多年来关工委在这方面既有成功实践也有一些缺失,当前要建立健全专家决策咨询、结对帮扶、评价评估、分析督查、听课督促等机制,不断提高青年教师队伍建设水平.     

语文教师应主动培养中职生的听课能力

有意识地强化并培养中职生的听课能力是非常必要的。广大语文教师要不断提高自身修养,要引导学生形成良好的听课习惯,要注重培养学生的听课能力,要力求做到五个结合。     

高等学校青年教师提升教学能力的有效策略

青年教师的教学能力直接影响到高校的可持续发展。在青年教师中开展“讲课、听课、评课”教学实践活动，青年教师可以互相转变角色，互相交流，吸取经验和教训，有利于提高课堂教学效果。同时，高校也应规范和加强青年教师的课堂教学环节，采取“一帮一”结对子的方式，鼓励青年教师学习优秀教学视频，积极参加讲课大赛，以此来提升青年教师的教学能力。     

“同伴听课”的效果研究

同伴听课是一种有效的,具有发展性的学术性活动,有利于改进教学质量,提高教师授课水平。教师从听课中不仅仅可以学习新的教学方法和手段,并能自主运用这些教学策略到自己的教学过程中,从而增强自己的教学水平和信心     

对高校教学改革的几点思考

近年来,有些高等学校鼓励教师积极开设新课,允许学生自由听课,这一举措,已把高校教学置身于竞争机制的背景下,这无形中给所有的教师增加了压力,它比任何学校的"教学管理条例"更能督促教师奋进,令人感到学无止境.它把高等学校中所有的助教、讲师、教授们不分职称等级,放在同一起跑线上,以其开课所受的欢迎度(学生听课数),便可知其开课的效果.倘若面对寥寥无几的学生,那么谁还能轻轻松松地站在讲台上?笔者认为,这种由然而生自发的紧迫感,对教师产生的要求比外界强制性的要求或督促,更令人欣慰.为此,本文就教学改革所引发的问题谈谈自己的想法.     

独立院校《西方经济学》教学改革的探讨——基于实证的结果

本文通过问卷调查法对江西农业大学南昌商学院学生进行问卷调查,先通过数据统计分析了解本校学生学习《西方经济学》的基本情况,再对影响《西方经济学》教学效果因素进行实证,分析发现课程兴趣、听课时间、自主学习、课程认知、教师满意度是影响教学效果的主要因素。所以,如何激发学生学习兴趣、延长认真听课时间、加强对课程认知、增加自主学习时间、提高教师满意度对提高《西方经济学》教学效果尤为关键。     

谈学习普通化学的方法

从中学教育的传统模式过渡到大学的积极主动、自学求新,是学习方法上质的飞跃。学习普通化学要掌握听课技巧,重视预习、复习和实验过程,养成好的学习习惯。     

关于提高课堂教学质量的几点体会

作者根据多年的教学实践和经验得出:提高课堂教学质量的关键是科学合理地选取教学内容;改进教学方法,突出重点、分解难点;注重教师与学生互动,调动学生的积极性,提高听课率。     

论社区矫正的监督与管理活动

社区矫正的监督管理活动具有执法性的性质,对它的实施可以预防矫正对象违法犯罪,保障社区安全,促使社区矫正对象顺利回归社会。论述了监督管理活动对社区矫正工作的价值以及监督管理活动的内容和过程,指出我国目前社区矫正监督管理工作中存在的问题,并提出了对策建议。     

新形势下基层国土监察工作面临的问题和对策

国土资源是国家和社会赖以生存和发展的物质基础,珍惜、保护和合理利用国土资源在国民经济发展中具有十分重要的作用。随着经济的不断发展和改革开放的不断深入,国土资源管理和执法监察面临着新的形势和挑战。特别是在基层国土执法监察工作中,＂执法难、难执法、法难执＂一直是其工作的主要难题。如何客观全面地认识新形势下基层国土监察工作存在的问题,采用切实可行的办法解决这些问题,成为目前基层国土监察工作的重点,也是全面推进基层国土监察工作的关键。     

内地与香港关于保险人监管法律制度的比较

内地与香港关于保险人在组织监管制度、经营监管制度和财务监管制度方面既有相同之处,又有其差异。其主要表现在以下几个方面:保险人的设立制度,组织形式的确定;经营范围,业务分类,保险费率及条款,经营行为监管;偿付能力监管制度,与偿付能力相关的监管措施,保险资金的管理和运用,财务信息披露制度。     

建立高校教师职称评审一体化教学考核体系之构想

高校教师职称评审中的教学考核具有考核主体的多元性、形式的多层次性、方式的多样性和内容的多维性等特征,目前存在教学检查、听课、督导与考核相分离的问题,要设立教学管理活动的信息管理机构,搭建信息交流平台,明确其职能范围与职责,将职称评审时的教学考核、日常教学督导、常规性教学检查与随堂听课等有机结合起来,形成一体化教学考核体系,力求教学考核客观公正并促进教学质量的提高。     

政府采购监督制度优化的博弈分析

在政府采购监督博弈中,监督的博弈规则有效与否,主要取决于作为规则制定者——法规制定部门的评价,所以,应重视对政府采购监督者的监督,加大对监督主体查治工作的奖励和对其不作为的惩罚,提高查治工作的积极性,避免监督主体与监督客体串谋。政府采购监督客体的行为取决于预期正效用与受处罚的负效用的权衡,所以,应掌握好查治概率和处罚程度。     

征信监督管理的国际比较与借鉴

加强征信活动的监督管理对于促进我国征信业的规范健康发展具有十分重要的意义。目前,我国征信业监管尚不完善。借鉴国外征信监管经验,结合我国基层人民银行实施征信监管的现状,提出进一步改善我国征信业监督管理的政策建议。     

我国金融监管体制的改革取向

金融是现代经济的核心。为确保金融活动的健康有序开展,必须加强对金融业的监管。加入世界贸易 组织后,我国金融业的发展,更需要进一步健全和完善相关的金融监管法律制度。     

公益性社会组织公信力研究

公益性社会组织公信力是公益性社会组织获得利益相关者和社会公众信任的能力,体现组织与利益相关者和社会公众的互动关系,是公益性社会组织生存和发展的生命线。我国公益性社会组织公信力缺失的原因在于法律和政策管理错位,公益性社会组织欠缺合法性和自主性,内部治理和发展能力不足,缺乏公开性和透明度,外部监督和评估机制不完善,活动偏离公益使命。为此,急需改善公益性社会组织管理的法律和政策环境,强化其信息披露和内部治理,健全社会监督和问责机制。     

我国金融风险测度方法与控制模型研究

金融风险是金融活动的内在属性。从宏观层面上设计国家金融风险预警指标体系 ,运用动态指标结合法 ,对国家金融风险的安全性进行实证测度。我国应规范金融市场 ,建立多元化的金融体系 ,强化监督 ,以防范金融风险。     

大股东参与定向增发促进了企业创新吗

近年来，大股东参与定向增发产生的争议不断，大股东参与定向增发能否对企业生产经营活动产生积极、正面的影响成为监管部门和社会公众密切关注的问题。基于此，从企业创新的角度出发，选取2007~2019年我国A股上市公司为样本，检验大股东参与定向增发对企业创新的影响及其作用机制。结果发现大股东参与定向增发有利于企业创新，并且对企业实质性创新和策略性创新都有提升。进一步的机制检验发现，大股东参与定向增发可以通过“内部金融市场”机制、“监督效应”机制促进企业创新，而“掏空效应”机制则会抑制企业创新，三种作用机制中“监督效应”的作用最为显著。