关于财务管理教学中运用案例教学法的探讨

随着我国素质教育的广泛开展，课堂教学的内容和形式发生了本质的变化。教师把更多的课堂时间还给学生，让学生成为课堂的主体。案例教学法的出现可以让教师传授的知识更加直观，同时学生在理解知识时也会更加灵活。与此同时，教师和学生自身素质的差异却阻碍了案例教学法的优势发挥。文章主要论述了案例教学法的作用和意义，并对其各个实施阶段进行了分析，以便于案例教学法在财务教学中运用的更加合理，提高教学的效果和效率。     

案例教学法在财务管理教学中的运用

案例教学法自二十世纪八十年代引入我国以来，已具有了一般教学方法不可替代的作用。围绕案例教材的编写，教学方法和程序的有效进行．运用现代化教学手段在财务管理课程中的实施，已经提上了改革课堂教学的议事日程。     

财务管理案例教学的组织

案例教学法的优势和财务管理课程的特点,使得在财务管理课程教学中应用案例教学法会取得一些独特的效果。要取得这些效果,在组织财务管理案例教学的过程中,应重点抓好课前案例准备、课中教学组织、课后报告撰写三方面工作,处理好案例教学法与传统教学法之间、教师与学生之间、不同类型案例之间等的关系。     

独立学院案例教学法在财务管理课程中的应用

案例教学法作为一种具有启发性、实践性和提高学生决策能力和综合素质的新型教学方法与独立学院的培养目标不谋而合,与财务管理集理论性、综合性、实践性的学科教学需求一致;在教学案例选择时应遵循针对性、启发性、时效性、目的性原则;可从案例教材、时事新闻、教师深入企业获取、学生自家企业多种渠道获取案例;合理组织实施案例教学的各环节,包括准备、讨论、评价、报告等,才能保证理想的教学效果;最后提出对于提高财务管理实践教学的比重和丰富实践教学的方法的简单建议。     

案例教学法探讨

案例教学法是一种与传统教学方式完全不同的教学法.就职业教育而言,采用这种教学法,将企业在管理过程中产生的实例应用于教学,目的就在于更有效地调动学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力.鉴于案例教学法在我国尚处在初级阶段,本文仅介绍有关它的一般知识,供读者参考.     

《财务管理》课程学生原创案例教学法探讨

《财务管理》课程采用案例教学法对学生能力培养的作用显著,但在教学实践中,由于各种原因,在案例选取和教学实施过程中存在诸多问题,大大限制了其作用的发挥。采用学生原创案例教学法,案例资料来源丰富,学生参与积极性高,并且将学生能力培养从案例分析阶段扩展到了案例分析和案例编写,可以作为传统案例教学法的补充。     

基于创业实践案例的财务管理教学研究

本文探索基于学生实际参与的小型商业经营活动,构建真实案例,让学生学中做,做中学财务管理知识和技能。让学生一边经营企业,一边运用财务管理知识,有利于学生理解财务管理的基本概念,运用专业技能马上得出成果,是一个极佳的选择。     

案例教学法在财务管理学教学中的应用

案例教学法是一种启发式的教学方式,能培养学生综合能力和创新能力。案例分析法在《财务管理学》中的应用,能够促使理论与实践的结合,但是我们在运用的过程中也需要克服一些困难。     

浅析财务管理案例教学法的应用

随着高等教育改革的不断深入,案例教学法日益受到重视和广泛应用。财务管理作为一门实践和操作性较强的学科,加强案例教学比重是非常必要的。案例教学的步骤应遵循课前准备、分组讨论、课堂讨论、教师总结发言、学生撰写案例报告和教师进行自我总结。并在实施过程中注意案例库的建设、现代化教学手段的采用以及成绩考核机制的改革。     

高校财务管理课程案例教学法探析

自1870年哈佛大学法学院开创性地使用案例教学法以来,经历了一百多年的多学科应用与发展,其含义一直在不断地拓展。我国从上世纪八十年代引入案例教学法,广泛应用于法学和管理学等领域。而案例教学法应用在管理类学科的教学中,已成为工商管理类课程教育的基本方式。在经济全球化浪潮中,对财务管理有着直接影响的是金融全球化。然而,在金融全球化的背后,是极大的风险。在金融工具和衍生金融工具不断创新的今天,如何寻求机遇、规避风险是财务管理学科当前和今后一段时间所面临的最重要课题。本文分析了我国高校财务管理课程案例教学方法的现状、存在的主要问题和原因,并结合当前全球金融危机下的财务风险教育,提出全球化背景下的高校财务管理课程案例教学法的新对策。     

关于财务会计案例教学法的探讨

会计是一门应用性、实践性很强的学科,财务会计又是会计专业的核心课程,在财务会计课程教学中引入案例教学法对于培养学生的独立思考能力和实际工作能力可以起到事半功倍的效果。在案例教学中,对于案例的选择要遵循针对性、实战性、综合性和启发性等原则,作为教师也应把握好财务会计案例教学的特点与作用,摆正自身在案例教学中的地位,在教学实践中不断探索和解决案例教学中存在的各种问题。     

审计案例分析教学法探讨

本就近年来运用审计案例分析教学法谈一点教学体会。     

基于开放式案例教学法的《财务报表分析》课程设计与实践

本文针对高职财务报表分析课程,提出开放式案例教学法,即设计多个开放式教学目标,选取多家上市公司公开的财务报表作为教学案例。通过实施自主的案例选择、灵活的教学分组、实时的资讯引导、多维度的教学评价,较好解决了财务报表分析课程教学目标单一、案例陈旧、学生缺乏兴趣的问题。     

《导游业务》案例教学法探讨

《导游业务》是一门科学性、实践性、应用性很强的学科,案例教学法作为联系理论与实践的桥梁,有着其他教学法不可替代的作用。本文从案例教学的作用、案例教学的实施要点及注意事项几方面入手,对案例教学在导游业务中的运用进行探讨。     

关于本科财务管理案例教学的探讨

案例教学是管理学科有效的教学方法,对提高学生理论联系实际和综合运用能力有重要作用,但目前本科的财务管理案例教学未能达到预期效果。本文对本科财务管理案例教学法的重要性、利弊及相应措施等方面做一些探讨。     

高职计算机程序设计课程案例教学法探讨

程序设计是高职计算机专业的重要课程,但在实际讲授过程中,学生普遍反映枯燥、难懂.在教学环节中运用案例教学法,多举生活中的案例,使程序设计课程变得生动活泼,同时注重理论联系实际,从而培养学生的实践动手能力,体现高职教育的特点.     

案例教学法应用于Photoshop课程的探讨

本文介绍了案例教学法发展的背景、案例教学法的含义,通过对案例教学法与传统教学法的比较,从四个方面对如何Photoshop教学中应用案例教学法进行了探讨.     

例谈《财务管理》教学中案例教学法的运用

本文通过举出大量实例,从观看相关VCD碟片、开展专题研讨会、借助研究项目驱动教学、增加案例、加大覆盖面五个方面分析了这些方法在《财务管理》学科教学中运用的好处。     

案例教学法在法学教育中的实践性探究

当前，案例教学法在我国高校法学教学改革中被广泛运用，甚至被认为是法学教育的突破口。案例教学法虽然对于培养高素质的应用型法学人才确实颇有成效，但是在教学实践中还存在着许多问题，还有待于法学教师澄清认识，走出误区。     

财务管理教学中案例教学法的探讨

财务管理教学中通过有效的案例教学可以调动学生学习的积极性，将实证研究应用于教学以提高教学质量。上市公司财务报表分析就是一种案例教学。文章通过对上市公司财务报表分析在财务管理教学中的运用，探讨了课堂讲授、课堂讨论与案例教学相结合的方式，以提高学生全面分析问题、解决实际问题的能力。