对事业单位劳动关系相关问题的思考

构建和谐的劳动关系是事业单位人事管理工作的重要组成部分.由于受到长期以来的计划经济体制的影响,事业单位劳动关系一直存在着计划性、单一性和固定性的特征.近些年来,国家对事业单位的人事制度不断进行改革调整,这给单位的劳动关系带来了很大的变化.本文从我国事业单位劳动关系的特点出发,对人事制度改革给劳动关系带来的影响进行探析,并提出构建和谐的事业单位劳动关系的对策建议.     

浅议高等学校财务预算管理

近年来，我国高等学校取得了快速发展，但在发展的过程中，经费不足和经费使用效益低一直都是众多高等学校所要面临的棘手问题，而出现这一问题的主要原因就是高等学校在财务预算管理上存在较多问题且一直未被很好地解决。在高等学校财务管理体系中，财务预算管理是一个重要组成部分，直接关系着高等学校的财务状况，只有做好了财务预算管理工作，高等学校才能实现稳定发展。本文对高等学校财务预算管理进行了研究，分析了目前高等学校在财务预算管理上存在的问题，并提出了相应的对策。     

北京物资学院

劳动科学与法律学院劳动科学与法律学院设有法学(流通法方向)、人力资源管理、劳动与社会保障三个本科专业以及劳动与社会保障(劳动关系方向)。人力资源管理专业是北京市品牌专业。2003年开始招收劳动经济学硕士研究生和企业管理专业(人力资源管理方向)硕士研究生。劳动科学与法律学院现有专任教师38人,设有法学、劳动与社会保障、人力资源管理以及劳动关系4个教研室,拥有2个科研创新团队。教师中具有副教授以上职称的教师19人,占教师总数的50%;具有博士学历(含在读)的教师21人,占教师总数的55%。教师专业背景涉及法学、经济学、管理学、心理学、社会学等多个学科领     

全球化背景下我国高校课程改革中学生和教师面临的挑战

改革开放以来,随着经济全球化、信息技术的崛起和科学技术的迅猛发展,要求我国高等学校培养出的人才不仅要满足国内市场的需要,还必须与国际化市场接轨。全球化的到来对我国高等学校课程改革带来很多机遇,文章介绍了全球化对我国高等学校课程改革的冲击之下学生和高等学校教师面临的若干挑战。     

我国工伤赔偿制度研究

工伤赔偿法律制度是劳动关系法律制度的重要组成部分，在劳动者发生工伤事故后，对于工伤保险赔偿和民事损害赔偿的适用问题一直是我国理论界和实务界争论的焦点。为了建立和谐的劳动关系，必须完善工伤赔偿制度的理论构建，以便适应我国法治建设的发展，也为经济建设提供良好的环境，     

浅析人力资源管理与我国民营企业劳动关系的内部调整

我国企业劳动关系历来呈现出多样化、动态化等特征,而企业劳动关系的内部调整将关系着企业的良性发展和可持续发展。现代人力资源管理的形成与发展为企业劳动关系的内部调整提供了新的思路和措施．本文正是基于现代的人力资源管理理念,提出了人际关系的良性互动、员工参与管理等对我国企业劳动关系的内部调整产生能动作用的观点,期望能通过营造管理环境,更新管理理念,全方位地调整企业劳动关系,从而构建我国民营企业和谐的劳动关系。     

论实施《劳动合同法》形势下高校用人制度的完善

《劳动合同法》的实施,给高校的管理体制带来了重大影响,高校与教师从原来的人事管理关系变为现在的合同关系,教师和学校之间的权利和义务进一步明确化。高校教辅人员和后勤人员适用《劳动合同法》,将有助于提高高校管理水平和后勤服务质量。《劳动合同法》实施的新形势,给高校用人制度所带来的影响,正在促使高校通过积极的应对措施来完善用人制度。     

浅议国企重组中的职工安置问题

国有企业重组中的劳动关系问题,一直是国资监管和劳动保障等领域的理论、实务界最为关注的焦点之一。在目前就业不充分、劳动与社会保障领域的矛盾比较突出的大背景下,企业重组中的劳动关系处置工作是否合法、稳妥、得当,不但事关国有资产的安全问题,而且事关社会稳定问题,意义十分重要。     

土木工程与教师职业和能力——“教师发展在线”教育部网络培训学习收获简要

有幸参加"教师发展在线"网络培训学习,对"土木工程概论"课程的宏观理解和讲授方法以及任课教师应具备的宽广知识面等取得较多收获。结合学习体会,简要谈了对高等学校教师职业和教师能力的理解,提出教师应具备的基本素质、创新教育和通过艰辛劳动投身于教育事业的人生追求。     

论我国劳动关系三方协调机制的完善

劳动关系三方协调机制在我国正在发挥着越来越重要的作用,但是,我国劳动关系三方协调机制的体系建设并不完善,这为该制度的发展和其社会作用的发挥造成了阻碍。因此,为了保障劳动关系三方协调机制能够在协调劳动关系中发挥其重要的作用,本文通过分析该制度存在的不足,并提出建设性意见,从而完善我国劳动关系三方协调机制,促进我国劳动关系能够和谐健康发展,符合社会发展、经济建设的基本需求。     

构建和谐的劳动关系是建设和谐企业的基础

<正>我国新《劳动合同法》实施后,在企业和社会都产生了不同程度的影响,各个企业都结合实际与员工签订了劳动合同。企业与员工因签订《劳动合同》形成了受法律规范和约束的劳动关系,劳动关系成了企业一切经济关系的基础,也成了构建和谐企业的关键之所在。本文就"构建和谐的劳动关系是建设和谐企业的基础"这一问题谈一点粗浅的看法。一、劳动关系是企业一切经济关系的基础,建设和谐的劳动关系是建设和谐企业的关键劳动关系是指用人单位在实现劳动过程中建立的社会经济关     

公营部门劳动关系：对我国国有企业劳动关系的重新定位

我国理论界尚缺乏对公营部门的劳动关系进行专门研究。从国外的现状看，一般把公务员和国有企业员工的劳动关系归为公营部门劳动关系的调整范围。就我国国有企业劳动关系的性质进行分析。由于政府在国有企业劳动关系中具有“隐性雇主”的角色，同时，现阶段的国有企业实质上是一种特殊的公共机构，因此。我们可以将我国国有企业劳动关系重新定位为公营部门劳动关系。在理论上将国有企业劳动关系重新定位有利于强化政府的雇主意识。有利于建立双轨制的企业劳动关系治理机制。针对国有企业劳动关系在理论上的重新定位，一个切实可行的政策建议是在适当时机进行国有企业劳动关系的单独立法。     

内涵式发展视角下高等学校拨款制度研究

我国高等教育在内涵式发展概念提出以后,一直都走内涵式发展的道路,在高等教育的发展中,注意效率和质量的发展,因此可以说内涵式的发展是我国现代高等学校发展的主题和特征。我国高等学校的拨款制度也是在不断地演变过程中的,随着我国高等教育工作的迅速发展,高等学校的拨款制度呈现滞后的现象,在发展中有很多的问题出现,文章主要站在高等学校的内涵式发展的视角下论述高等学校的财政拨款制度,对存在的问题进行研究总结,并提出相对应的整改措施,来促进高等学校的发展。     

市场经济体制下劳动关系追求的目标

劳动关系作为社会生产关系或社会经济关系的重要组成部分,它受到一个国家的社会经济体制的影响和制约.不同经济体制下的劳动关系表现出不同的特征,需要实现不同的目标.目前,我国正经历着从计划经济体制向市场经济体制的过渡,与之相适应,我国的劳动关系发生了很大的变化,劳动关系所追求的目标也需要随之作相应的调整.     

转型期我国劳动关系的权力均衡分析

转型期我国劳动关系矛盾突出，必须从新的视角加以考察，研究制订合理对策和措施以构建和谐劳动关系。该文提出权力均衡是实现和谐劳动关系的根本途径，应以此为方向调整主体行为，使得劳动关系稳定有序。进而分析了转型期我国劳动关系的权力失衡问题，认为观念上重视权力均衡是解决问题的第一步，并在宏观调控和劳资双方主体行为等方面提出了相应的建议。最后，文章分析了转型期我国劳动关系走向权力均衡的难点。     

建立劳动关系协调机制与工会的参与作用

劳动关系．当今国际社会中亦称为产业关系，是指劳动者在实现劳动过程中与用人单位形成的关系。它是社会生产关系在用人单位中的具体化。这种关系在生产资料私有制的单位中被称之为劳资关系．我国劳动关系在企业中所涉及的范围主要包括；劳动用工与就业、劳动报酬、劳动保护、劳动保障(保险与福利)、劳动培训，劳动管理以及劳动争议的处理等方面。     

劳动保障如何正确利用国家政策提高整体效果

劳动保障是保护劳动者基本权益的措施和行为。我国正处于社会主义发展的初期阶段,国家在大力发展经济建设的同时,对劳动保障工作越来越重视。劳动保障是关系到人民生产生活的大事,关系到人民就业与生存的多个方面。我国劳动保障工作方面存在一些弊端,这些弊端是国家在发展过程中的矛盾结果。我国的劳动保障工作一直处于比较艰难的运行过程中。随着国家经济实力的提升,对劳动保障工作的投入加大,国家先后出台了多个与劳动保障相关的政策,这些政策从根本上促进了劳动保障工作的发展。本文从劳动保障的内容和重要性出发,阐述了在国家政策的扶植下,提高劳动保障工作整体效果的途径。     

包装工程专业创新创业培养模式探讨

针对我国高等学校人数的不断增加,高等学校学生就业一直是一个受到社会广泛的关注问题,当前国家提倡高等学校毕业生自主创业。结合实际,将创新创业教育对大学生就业能力的提升进行了系统的解析,期望能够给予创新创业教育和大学生就业带来一定的帮助。     

我国“十二五”时期构建和谐劳动关系的路径选择

构建和谐劳动关系是我国＂十二五＂规划的重要组成部分,是贯彻落实科学发展观的根本体现。在介绍和谐劳动关系概念的基础上,分析了构建和谐劳动关系的必要性,探究了当前我国劳动关系存在的突出问题,并提出了＂十二五＂时期构建和谐劳动关系的路径选择,对实现和谐劳动关系,建立和谐社会,促进经济社会发展具有重大意义。     

构建新型师生关系的法律思考

师生关系是教育教学活动中最基本最核心的人际关系,它关系着教育教学活动的效果和教育教学质量。教育法律对学校法律关系的规范和调整,大多是通过师生关系表现出来。教师的本质特征、权利义务、劳动特点等决定了教师与学生的法律关系是一种民主、平等、互尊互爱的法律关系。