浅谈教师的威信

教师的威信是教师的品格、能力、学识及教育艺术等各个侧面在学生心理上所引起的信服而又尊敬的反应态度。该文分析了教师威信是影响学生和教育效果的重要因素，同时也是教师成功地进行教育教学活动的一个重要条件。     

浅谈教师的威信

教师的威信是教师的品格、能力、学识及教育艺术等各个侧面在学生心理上所引起的信服而又尊敬的反应态度。该文分析了教师威信是影响学生和教育效果的重要因素,同时也是教师成功地进行教育教学活动的一个重要条件。     

走特色路——高职培养学生职业道德的内容分析

高职特色教育"大合力—大网络"式组织机构的基本理念是结合学校,企业,家庭各重要环节,明确各在职业道德教育中所担责任,建立健康威信教育机构,形成范围广、影响大的教育机构,以保证良好教育成果。     

优秀外语教师教学威信的树立与形象塑造

教师是教育活动中正确思想的宣传者，科学文化知识的播种者，优秀思想品质的体现者。如何树立优秀外语教师教学威信和提高教学质量，是当前高校外语教学改革和师德建设中不可忽视的一个重要问题。深入探讨树立优秀外语教师教学威信所包含的思想威信、品德威信、学识威信、教学威信等六个方面的因素，提出教师高尚的思想品质、渊博的知识、高超的授课艺术是确立教师威信的重要因素。     

谈教师威信的建立与提高

该文提出了教师威信的含义,分析了教师威信在教育中的作用,阐述了建立与提高教师威信的方法.     

浅谈树立班主任威信的途径与方法

“威信是指在社会生活中人们所公认的威望和影响而形成的一种支配力量，它所反映的是一种影响与被影响、支配被支配的关系”。在学校教育中。班主任与学生之间是一种和平与民主的人际关系，特别是在学生主体意识日益增强的当今社会，做好学生德育思想工作，班主任就需要个人威信。所以适度的个人威信是开展学校教育活动的必要前提。     

谈教师威信的建立与提高

该文提出了教师威信的含义，分析了教师威信在教育中的作用，阐述了建立与提高教师威信的方法。     

教师的威信与亲和力探微

教师的威信是教师充分发挥其教育主导作用的宝贵资源.本文在对教师威信的内涵和作用初步探讨的基础上,重点说明教师的爱及其积极的实践对教师威信的形成和发展起决定性作用.教师的亲和力本质上是一种爱的情感,就如何在较短的时间内,较快树立起教师的威信进行了有益的探索.     

试论加强思想政治教育中的人文关怀

高等院校的思想政治教育在新的历史条件下应在方式、方法和手段上进行创新,核心是坚持以人为本的理念,充分利用人际效应和人文关怀的威信效应、接纳效应、情感效应、信任效应等,提高思想政治工作的有效性.     

建设学习型政党 创建教育反腐体系

一个马克思主义政党要坚持思想更新,体系创新,威信常新,就必须坚持学习。建设学习型政党,是全党提高文化素质、理论修养、道德涵养的基础,是创建教育反腐体系的重要策略。全体党员和党的干部,只有持之以恒地坚持学习,才能在思想上与时俱进,作风上廉洁自律,党实现执政为民才有坚实的基础和保证。     

浅析体育训练中的师生关系

师生关系是个重要的教育因素。在平时的训练过程中,师生关系处理的好坏,直接影响着训练工作和队员的身心健康。正确的师生关系,有助于体育教练树立威信,发挥教练的主导作用和队员的主体作用,使训练过程中师生活动即协调又和谐,同时,有利于提高训练效率。     

红色旅游

扎西会议会址 地处省级历史文化名城威信县城扎西。1935年2月4日至14日，中国革命处于生死攸关的紧要关头，中央红军长征来到扎西，召开了著名的“扎西会议”，确保了中国革命实现转折，走向胜利。该景点是“全国百个红色旅游经典景区”、“全国爱国主义教育基地”。     

政策过程视域下教育帮扶的困境与创新路径

近年来,贫困地区教育发展状况的改善成效明显。但是针对"三区三州"等深度贫困地区的教育帮扶措施仍有较大改善空间。基于相关文献提出以"教育帮扶"助力"靠教育扶贫",并设计政策过程视域的教育帮扶分析框架。通过对贵州贫困地区教师、教育管理人员等调研,分析我国教育帮扶领域中的识别、帮扶、监督、考核及问责机制中的困境:受益对象识别不精准,协作式教育帮扶效率不高,监管力量薄弱,考核机制不健全,问责机制失衡。提出教育帮扶的路径优化对策:完善识别机制,明确教育帮扶对象;创新帮扶机制,提高教育扶贫效果;转变考核理念,发挥考核激励作用;创新监管方式,提高监管水平;规范问责过程,树立问责威信。     

威信光纤的财务数字化管理之路

随着信息时代的来临,全球进入了数字化时代。数字化技术在生产、生活、经济、社会、科技、文化、教育和国防等各个领域的应用不断扩大并取得日益显著的效益。企业管理中也是大量运用信息技术,走进了数字化时代,财务管理也进入了数字化时代,文章以威海威信光纤科技有限公司为例,对威信光纤数字化财务管理必要性、如何实现及成果进行分析,以期为企业的财务数字化管理之路提供借鉴。     

两合岩红色文化旅游经典景区需要升级改造

编辑部：云南威信是1935年2月二万五千里长征途中党中央召开举世闻名的“扎西会议”和播下了革命火种的地方，当时成立了中共川南（后改称为川滇黔边区）特委和组建了红军川南（后改称为川滇黔边区）游击纵队，留下的红军足迹、红军的故事，红色文化丰厚，是享受红色文化精神大餐，接受革命传统教育的好地方。     

教师威信与教育影响

改革教育,提高教育教学质量,人们多致力于设法增加教育投入、改革教材、提高师资学历、增加教学设施、改善管理机制等等有形的显性因素,而常常容易忽视另一种无形的然而在全部教育教学过程中无时无刻不起作用的隐性因素,这就是教师威信.     

新形势下民办高校辅导员队伍建设的思考

民办高校辅导员是民办高校学生思想政治教育队伍的重要组成部分。特定的办学特点决定了民办高校辅导员既是辅导员又是班主任的双重身份,增强民办高校辅导员工作的实效性,辅导员要树立正确的学生观,树立威信,选拔、培养和使用班干部,实施行之有效的管理。     

浅谈高校学生干部培养

高校学生干部在高校教育和管理工作中起着非常重要的作用,他们是高校党、团组织联系学生的纽带和桥梁,是各项管理工作的具体参与者和实施者.学生干部多为德才兼备的学生.在同学中具有较高的威信,是优秀学生的代表.     

群众观——廉政伦理之魂

坚持群众观点是我党的基本立场，是廉政建设的灵魂。在当前廉政伦理建设中，首先要加强群众观教育；其次要建立群众工作制度，严格考核机制，始终保持党同人民群众的血肉联系；再次，树立群众观，有利于减少和遏制腐败现象，重塑党的威信。     

乡镇领导的威信从哪里来？

有人说：“权威、权威，有权就有威”。乍一听，好像是那么回事。其实不然，现实中并不是每一位掌权者都具有很高威信，为群众所爱戴。乡镇领导的职务由组织任命或由人民代表选举产生，他们手中的权力无疑是党和人民给的。但他们的威信却要自己树立，要靠多种非权力因素和自己的人格力量来赢得群众公认的威信。如何通过自己的实践，卓有成效地在群众中树立威信。我的体会有五点：