构建社会服务平台 提升社会服务能力

高职院校作为一种类型的高等教育机构,同样担负着多种多样的社会服务职能,开展有高职院校特色的社会服务是＂国家示范性高等职业院校建设计划＂的客观要求,也是高职院校的社会责任。随着时代的发展,高等职业院校直接服务社会的功能将日趋明显和强化。构建多功能社会服务平台是促进校企合作、产学研合作深入进行的有效途径,是实现高职院校基本职能,保证学院可持续发展的有效途径。     

提升高职院校社会服务能力的对策研究

随着经济时代的到来,我国各高职院校积极开展社会服务活动,然而如何提升高职院校社会服务能力是目前急需解决的问题。文章分析了我国高职院校发展社会服务过程中存在的问题,并提出了提升高职院校社会服务的几点对策。     

提升高职院校服务地方经济发展能力研究

职业教育作为与社会经济发展最为直接和密切的教育类型,担负着多种多样的社会服务职能,服务地方经济和社会发展既是高职院校服务所承担的责任,也是高职院校自身发展的迫切需要。因此,提升高职院校社会服务贡献率,拓展高职院校社会服务能力的路径,有助于推进校企深度融合,有效促进高校人才培养与社会需求之间的衔接和互动,推动加快科研成果落地转化,为中小企业提供具有核心竞争力的高技能人才,为地方经济的发展助力,提高学校的社会知名度、影响力,不断提升高职院校的核心竞争力。     

提升高职院校教师社会服务能力的对策研究

从目标定位来看,高等职业教育主要是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。这在客观上要求教师不仅是教学专家,还必须是行业专家。目前高职院校教师开展社会服务中还存在实践技能差、激励机制弱等许多亟待改进的问题。对此,应创新激励机制、搭建社会服务平台、鼓励教师进行深层次的企业实践锻炼,以有效提升高职院校教师社会服务能力。     

发挥高校科技优势 为经济建设服务

高校是重要的高新技术源。必须紧贴社会发展的实际,发挥优势,为经济建设服务。     

高职院校以提高质量为核心增强服务社会能力

学校在办学中要坚持把立德树人作为办学的根本方向,以提高质量为核心,以增强服务社会能力为宗旨,坚持科学发展、内涵式发展。高职院校要提高教育质量,加强专业建设,服务社会发展;以社会服务、企业服务为宗旨,不断探索实践服务发展的新模式;注重师资队伍的建设。     

提升安徽省高职教育服务区域经济能力的策略浅析

当前,安徽正处于经济结构调整的关键时期,高职教育兼具职业性和区域性的双重属性,高职院校面临的巨大挑战就是培养的人才能否适应产业结构调整.本文选择的角度是安徽高职教育人才培养与区域经济是否相适应,比较分析了世界发达国家职业院校对本地区区域经济做出的贡献,总结了安徽省高职教育服务区域经济的现状及存在的问题,提出了安徽省高职教育服务区域经济的对策,以便安徽的高职教育能更好地为安徽的经济发展服务.     

区域科技资源共享平台集成服务能力结构维度研究

随着我国全面实施创新驱动发展战略,科技资源共享平台已成为国家和地区集聚科技资源、创新服务需求的重要载体,培育和提升平台集成服务能力,是发挥科技资源共享平台创新服务支撑作用与杠杆效应的有效途径和战略选择。首先界定区域科技资源共享平台集成服务能力的内涵与特征,运用解释结构模型（ISM）对平台集成服务能力的关键要素及层次结构进行识别,进而选取广东、上海、北京和黑龙江等省市科技资源共享平台作为典型案例进行比较分析。结果表明,区域科技资源共享平台集成服务能力由资源集成能力、需求集成能力、服务匹配能力、运行管理能力4个维度构成,典型案例平台各有优势与特色,但在不同能力维度仍有提升空间。结论可为区域科技资源共享平台集成服务能力培育和提升提供理论方法指导,为区域科技资源共享平台更好地服务于战略性新兴产业创新和持续发展提供有效决策依据。     

高职院校图书馆社会服务创新实践研究

高职院校图书馆社会服务的意义、指出普遍存在的问题及其原因并探索出有效的解决路径.解决当前高职院校图书馆社会服务薄弱、服务能力差等现实问题,提升社会服务品质.     

提高高职院校服务能力对策研究——以大庆职业学院“一体化”建设为例

行业企业举办的高职院校,为企业服务、为地方社会经济发展服务是其价值之所在。走职前职后教育培训一体化之路,是提高高职院校服务能力的有效途径,也是职业教育发展的必然趋势。大庆职业学院的办学实践,诠释了一体化建设的优势和必要性。     

高职院校财经专业教师服务社会提升课程建设探讨——以《外贸跟单操作》课程建设为例

高职院校普遍存在社会服务功能不足的问题,原因包括:教师对行业企业运作不熟悉,研究能力薄弱;教师热情不高,缺乏社会服务意识;社会对高职院校认识不足导致其对高职院校的服务需求不足等。通过课程建设,能提升高职院校和教师自身专业水平和业务能力,也能实现与行业企业的紧密合作。以浙江金融职业学院《外贸跟单操作》课程建设为例,指出课程建设是提升高职院校社会服务功能的途径之一。     

中国人民财产保险股份有限公司无锡市分公司 提升服务能力,保障地方社会经济转型发展

中国人民财产保险股份有限公司无锡市分公司（简称人保财险无锡市分公司）是无锡财产保险市场龙头企业,作为国有公众型保险公司,秉承＂人民保险、服务人民＂宗旨,创新金融保险服务,支持地方社会经济发展,服务于无锡生态城、旅游与现代服务城、     

科技支撑区域经济发展理论机理剖析

科学技术进步与区域经济发展之间相互作用、相互推动,如果没有良好的科技支撑,区域经济就不能取得快速发展和进步,甚至会停滞不前或被时代所淘汰。所以,坚持科学的科技发展观和经济发展观,研究科技支撑区域经济发展的理论机理问题,分析如何建立和完善科学支撑体系的内容、运行机制和关键要素,注重科学技术的经济可用性和经济适用性,这是科技强国的关键。     

高等职业技术教育如何为区域经济服务

近几年来,我国的高职教育如雨后春笋,在各地蓬蓬勃勃地发展起来。国家规定高职教育的培养目标是：在保证个人可持续发展的基础上,以社会职业岗位(群)的需要为依据,培养生产、管理、服务第一线所需要的、能将客观规律和原理转化为物化形态的、直接为社会创造价值的高级应用型、技能型人才。高职教育和国民层次系列中的其它高等教育有着明显的、不同的目标定位。     

我国高职院校社会服务的现状及思考

社会服务是教学和科研功能的延伸,也是高职院校最主要、最核心的职能。高职院校开展社会服务是自身发展的需要,也是区域经济发展的需要。因此,高职院校需要转变社会服务理念,提高社会服务的主动性;政府加大对高职院校社会服务的政策支持,完善高职院校社会服务的体制和机制;准确定位,提高高职院校社会服务工作的针对性;加强内涵建设,提高高职院校社会服务的能力。     

我国科技企业孵化器服务能力研究

本文简略回顾了我国科技企业孵化器服务能力的发展历程,构建了一套综合孵化能力的评价指标体系,并对我国科技企业孵化器整体的综合孵化能力进行了评价,分析了制约服务能力的主要因素,在此基础上提出了提高服务能力的对策建议。     

高职院校服务地方经济社会发展的现状及路径探索

高职院校应该积极地为地方经济社会服务,不仅能促进经济社会的发展,还可以实现自身的价值.所以,想要促进地方经济社会发展,就必须深层次地研究高职与地方经济社会发展的现状,找出问题的根源,研究解决问题的方案.     

为推动大陆桥区域经济发展做好服务

15年前的今天，一声长笛划破长空，以“东方1080”号国际集装箱班列从连云港发运为标志，拉开了新亚欧大陆桥正式开通运营的序幕，世界运输史从此翻开了新的一页。15年后的今天，我们怀着喜悦的心情，相聚在美丽的黄海之滨，隆重举行新亚欧大陆桥开通运营15周年的庆典仪式。     

浅谈金融科技如何提升财富管理服务能力

随着我国当前科技创新的蓬勃发展,金融科技的应用水平逐步提升,科技与金融的深度融合将对传统的财富管理行业产生深刻的影响。当前监管层对于金融科技效率的关注点主要集中在拓宽金融服务渠道、完善金融产品供给、提升金融服务效率等几个方面。基于这些重点构建金融科技评价体系,对于刻画金融科技在财富管理业务中的应用程度、提升客户满意度具有重要意义。