粤港澳大湾区背景下职业本科商务英语专业教学创新研究

本文从大湾区企业对商务英语专业的人才需求以及职业本科商务英语专业人才培养的定位出发,提出从以下四个方面进行教学创新:一是融入产业标准和国家标准,实现产教融合;二是以学生为中心,教学做一体化,实现知行合一;三是构建多元化的学生考核评价标准,激发学生的创新创造力;四是将创新创业教育融入课程教学,组建互联网+大学生创...     

基于区域经济发展的职业本科院校商务英语人才培养

对于商务性的英语专业人才培养的意义是为区域经济发展提供帮助和服务.基于此,对于区域经济发展对商务英语人才培养目标的基础上,并且通过对区域经济发展中商务人才的具体要求进行分析,对区域经济发展中商务人才的重点培养计划进行了探讨,希望能对区域经济发展提供一些实际帮助.     

美国大学经济学本科教育对当前我国地方高校经济学教学改革的启示

美国大学经济学本科专业设置宽泛、培养目标低调务实、课程设置精练而有层次,而我国地方高校经济学教育与之相比存在专业划分过窄、通识教育课设计缺乏目标性和科学性、专业课程设置过细过多等问题。借鉴美国经验并结合我国国情,我国地方高校的经济学教学改革应从拓宽专业口径、改进通识教育课程设置、减少专业课程数量和比重、以证书项目带动实践教学四个方面推进。     

论商务英语技能竞赛对高职院校商务英语专业教学质量的促进作用

职业技能竞赛对提高高职院校教学质量具有积极的促进作用,本文在分析商务英语职业技能竞赛特点、作用的基础上,探索通过商务英语职业技能竞赛,构建。以能力为本位”的课程体系、“双师”教师队伍培养、校外实训基地建设等有效途径,从而促进高职院校商务英语专业的教学质量。     

图式理论对高职商务英语阅读教学的启示

商务阅读的能力是日益频繁的商务活动中交换信息和获取信息的重要手段。商务阅读教学是高职商务英语教学的一个重要环节。本文引入图式理论的基本理念,分析商务英语阅读图式的特点,解析图式理论对商务英语阅读的影响以及对商务英语阅读教学的启示,在此基础上提出教学上的新建议,为高职商务英语阅读教学和其他特殊用途英语教学提供了实用的参考。     

高职商务英语专业的改革与建设

随着我国经济建设的迅猛发展和贸易全球化,商务英语复合型人才需求日益增多.因此,商务英语教学面·临着多方位深层次的改革,以便与时代接轨.这不但要求优化商务英语课程体系,还要在教学方法,师资,教材,以及教学条件等诸方面保证商务英语专业的复合性,从而更好地实现人才培养目标,使商务英语专业的毕业生在新世纪具有更强的竞争力和适应力.     

应用型本科高校商务英语专业创新创业实践教学师资队伍建设

培养具有双创能力的商务英语专业人才,离不开具有双创实践教学能力的教师队伍.而目前应用型本科高校商务英语专业的双创师资现状并不乐观.针对存在的这些问题,应用型本科高校应当切实转变观念,改变现有师资结构,招聘更多具有企业实践经验的人才纳入教师队伍,聘请校外专家作为实践教学的客座和兼职教师.同时,多途径多渠道对专职教师开展双创知识和技能的培训,改革考核和评价体系提高教师参与双创实践教学的积极性,组建创新创业实践教学团队.     

新经济环境下对工商管理本科教育的重新思考

近年来受到国际范围内MBA教育项目下降趋势的影响,在新经济环境下国内的工商管理本科教育需要得到重新审视.本文分析了当前工商管理本科教育存在的问题与挑战,从专业定位、课程设置、教学方法和建立实践平台这几个方面探讨了高校应如何改革工商管理本科专业建设,从而为社会输出高质量的工商管理人才.     

发展护理本科教育

我国在１９８３年恢复了高等护理本科教育。现代护理本科教育不仅要重视基础医学及护理理论的学习,还必须增加护理管理、护理伦理、护理科研、护理美学、临终护理、教育与写作等人文、社会学科方面的知识、努力将护理本科生培养成为合格的教育者、科研者、管理者、临床护理专家和社区护理者。     

透视英美警察教育架构对我国公安教育的启示

对英美警察教育和我国公安教育的体制和特点进行了比较分析研究。提出了我国公安教育在培训体制、师 资队伍建设及教育经费的筹措渠道等方面的改革措施。     

对高职商务英语专业建设与人才培养的探索

中国人才市场对高职商务英语专业毕业生的需求不断增加,但毕业生的能力与企业的要求一直存在着矛盾,解决这一矛盾是各高职院校正在探讨并力求解决的重要课题。以钟山职业技术学院商务英语专业建设为研究主线,进行专业剖析,并从专业建设和人才培养层面提出了具体的目标和举措。     

广东省应用型本科院校电子商务专业创业教育调查及实证分析

针对社会对电子商务人才需求巨大而很多高校电子商务专业毕业生却就业困难的问题,对广东省10所应用型本科高校电子商务专业共1500名学生进行了深入调查,从专业创业教育方面剖析原因,提出和设计了一套电子商务专业创业教育改革方案,经中山大学南方学院试验实践证明,该方案对解决广东省应用型本科电子商务专业人才供求的矛盾及创业教育的现状是行之有效的。     

试论普通高等学校的本科法学教育定位

普通高等院校的本科法学教育应当属于法律素质养成型教育,还是以培养通过司法考试并从事专门的法律职业的专业人才为目的的职业技能培训,即法学教育定位问题,这是法学教育发展过程中一直探讨的问题。从法学教育的价值取向、法学教育的知识结构以及我国现有法律教育模式看,我国普通高等院校的法学教育仍应当定位于通识教育或者法律素养教育,专门的法律职业技能应当通过我国现有的法律硕士体制的专门教育实现。     

应用型本科物流管理专业“多证教育”体系研究

为了提高应用型本科院校物流管理专业毕业生的就业竞争力,应采取“多证教育”。介绍了适合物流管理专业学生考的职业资格证书种类。提出通过重视“多证教育”、学校创造条件方便学生考证、注重“多证型”教师的培养等途径来实行“多证教育”,提高学生的就业竞争力。     

国内商务英语翻译课教学研究

本文对近七年来(2006-2012)刊登在国内所有期刊上有关商务英语翻译课教学的文章进行了统计与分析,呈现了这7年间商务英语翻译课教学论文的数量、研究方法、研究主题,以此为依据分析了国内商务英语翻译课教学研究的不足,并提出了对提升商务英语课研究的建议.     

英国大学教育世俗化

早在11世纪,欧洲就出现了一个新的教育机构—大学,但在宗教和教会的完全掌控之下.以巴黎大学为模板,大不列颠于12、13世纪相继建立了牛津大学和剑桥大学,两所学校虽然拥有极高的学术地位,但同样处于基督教会的控制下.经过14-16世纪西欧近代思想解放运动的洗礼,英国大学的职能开始向世俗化方面转变.政府当局开始意识到大学对于国家发展的极大推动性作用,世俗力量逐步获得领导权.大学世俗化的影响是积极的,它顺应并引导了社会的发展,成为社会通向文明进步的阶梯.     

新建本科院校向应用型本科教育转型发展的教学管理模式及路径研究

文章认为新建本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分,教学工作是其中心工作,而新建本科院校由于举办本科的时间不长,教学管理工作还需要进一步科学规范。文章提出新建本科院校要在立足应用型人才培养的基础上,制定出科学的人才培养方案,健全教学管理制度,加大教学建设的投入,加强师资队伍建设,从而科学规范教学管理工作,提高教学质量。     

柏拉图对教育的哲学反思及其当代启示

柏拉图认为城邦首先是一个教育机构,他把教育称为＂唯一重大的问题＂。柏拉图丰富的教育思想对当代启示是应重视青少年的美德、科学精神和人文精神、守法精神、美育、哲学素质的培养。这不仅有利于促进青少年的健康成长,而且对于提高整个中华民族素质、实现中华民族伟大复兴将产生持久而深远的影响。