完善会计人员继续教育工作的思考

会计人员继续教育工作是提高会计人员职业道德素质和业务能力的重要保证。从财政部1998年颁布试行《会计人员继续教育暂行规定》，到2006年颁布《会计人员继续教育规定》，几年中会计继续教育工作取得了一定的成效。但是，我们应该看到会计人员继续教育工作还存在很多问题。本文就这些问题，提出如何完善会计人员继续教育工作的几点建议。     

如何加强会计人员继续教育之我见

作为一名会计人员来说,继续教育问题应该是非常重要而不可缺少的,在我国目前却存在着这样那样的问题,本文从会计人员继续教育的重要意义、当前会计人员继续教育之不足、会计人员继续教育实施对策三个方面进行了阐述。     

完善会计人员继续教育工作的思考

会计人员继续教育工作是提高会计人员职业道德素质和业务能力的重要保证。从财政部1998年颁布试行《会计人员继续教育暂行规定》,到2006年颁布《会计人员继续教育规定》,几年中会计继续教育工作取得了一定的成效。但是,我们应该看到会计人员继续教育工作还存在很多问题。本文就这些问题,提出如何完善会计人员继续教育工作的几点建议。     

完善会计人员继续教育工作的思考

会计人员继续教育工作是提高会计人员职业道德素质和业务能力的重要保证.从财政部 1998 年颁布试行<会计人员继续教育暂行规定>,到 2006 年颁布<会计人员继续教育规定>,几年中会计继续教育工作取得了一定的成效.但是,我们应该看到会计人员继续教育工作还存在很多问题.本文就这些问题,提出如何完善会计人员继续教育工作的几点建议.     

对会计人员职业道德建设的再认识

进一步加强会计人员诚信等职业道德建设，对于促进会计人员公正执法，提高会计工作质量具有重要的意义。一、通过继续教育，培养会计人员良好职业道德品质。随着社会主义市场经济的不断发展，会计法律法规日渐完善，会计环境、会计技术以及对会计工作的要求等都在发生变化。与此相适应，会计人员的职业道德观念、职业道德标准亦需补充和完善。依照国家规定对会计人员进行继续教育也是会计主管部门和会计部门经常性的工作。根据市场经济和建立现代企业制度的要求，目前及今后一个时期，对会计人员进行继续教育的目标应该是：逐步实现会计管理…     

提高会计人员继续教育质量的探讨

会计人员继续教育是作为一名合格会计人员的终身工作,贯穿其职业的始终,也是提高会计人员素质的重要手段之一。文章就对我国会计人员继续教育现状的不足和怎样提高继续教育质量,提出相关的建议,以利于该项工作的更好开展。     

会计人员继续教育问题与对策探讨

会计人员的继续教育是对会计人员整体素质的全面检阅,就会计继续教育工作的特点、重要性、问题以及改进措施提出了自己的观点和看法。     

会计人员继续教育应有所创新

在《会计人员继续教育应抓好三大教育》一文中作者提出会计人员继续教育要抓好三大教育,即:一要抓好《会计法》教育;二要抓好财务会计准则、制度的教育;三要抓好职业道德与行为准则的教育。然而笔者认为知识经济时代,为了更好地满足21世纪财务管理发展的需要,会计人员继续教育只抓好这三大教育还远远不够,还要有所创新。     

完善会计人员继续教育工作的思考

会计人员继续教育工作是提高会计人员职业道德素质和业务能力的重要保证。2006年财政部颁发《会计人员继续教育规定》,几年中会计继续教育工作取得了一定的成效。但是,我们应该看到会计人员继续教育工作还存在很多问题。提出如何完善会计人员继续教育工作的几点建议。     

浅谈会计人员网络继续教育

当今社会是一个知识空前繁荣的社会．会计知识的改革和更新更是日新月异，会计人员对继续学习的需求更是日益迫切。传统、单一的面授继续教育方式已越来越不能满足会计人员学习的需要和网络技术发展的要求，全面推行会计人员网络继续教育已成为必然趋势。     

浅谈会计人员继续教育在会计工作中的重要性

会计人员的继续教育是对会计人员整体素质的全面检阅,是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。随着社会经济的发展,对会计继续教育工作提出了更高的要求。     

会计人员的职业道德继续教育

会计人员继续教育是一项任重道远的工作，需要会计管理部门、会计教育部门研究、探讨，逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度，不断规范继续教育制度，努力提高会计人员素质和专业水平，以适应新形势下我国市场经济发展的需要。     

加强会计人员继续教育的思考

加强会计人员的继续教育是经济社会发展和企业发展的需要。会计人员必须树立现代教育观念，实行终身教育。     

新会计准则下会计人员继续教育问题研究

会计准则作为世界商业语言全球趋同已是不可阻挡的历史潮流。中国会计人员的执业环境不断发生巨大的变化。以提高会计人员政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标的会计人员继续教育成为了当务之急。如何加强会计继续教育的再培训、再教育,使会计人员继续教育更好地适应不断变化的社会经济发展的需要成为了重要课题。本文通过对会计人员继续教育现状及存在的问题进行深入分析,并结合新会计准则体系的特点提出了新会计准则下会计人员继续教育对策,进而具体阐述会计人员继续教育的方法和方向。     

会计人员继续教育若干问题探讨

本文简要叙述了会计人员继续教育的现实意义;根据笔者亲身所历和调查,分析了若干影响会计人员继续教育效果和质量的原因;指出了提高会计人员继续教育效果和质量的对策.     

关于会计人员继续教育的探讨

当前对会计人员继续教育，已不能满足21世纪知识经济时代所带给会计人员的新要求。因此，重申会计继续教育必要性显得有尤为重要。     

我国会计继续教育面临的问题及思考

会计人员继续教育是社会主义市场经济体制不断深入的需要,是各项新准则、新制度和新规定贯彻执行的需要,也是会计人员自我完善提高的需要。目前,我国会计继续教育面临的问题是知识更新速度慢、知识面太窄、会计继续教育的形式不合理。加强继续教育,提高会计人员素质,应加快相关制度建设,加强会计课程的实践教学,改进监督保障机制。多渠道选择优秀师资,不断推动继续教育理念创新、教育内容创新和教学模式创新。促进会计继续教育工作的持续、健康发展。     

当前会计人员继续教育中存在的问题及对策

当前我国会计人员继续教育的现状不容乐观。作者分析了当前会计人员继续教育在思想认识、管理体制、师资力量、教学内容等方面存在的问题，有针对性地提出了相应的对策，包括提高思想认识、规范管理、加强师资队伍建设、合理安排教学内容，以及基于“网上课堂”开展网上会计人员继续教育等。     

关于会计人员继续教育的几点思考

1998年1月财政部颁发了《会计人员继续教育暂行规定》,表明我国面向21世纪的会计人员继续教育工作已全面启动。继续教育又称“后继教育”、“终身教育”,它是对专业技术人员知识技能进行不断更新和补充,使以往的传统知识结构向具有创造性与管理渗透性的知识结构转化的教育。处于知识经济时代的21世纪,这种教育势在必行。缺什么补什么,需要什么学什么。学以致用,这是继续教育的一个突出特点和核心所在。根据我们当前所处的时代和今后的发展趋势,本文着重从会计人员继续教育的内容出发,谈几点思考。一、会计人员需要发展意识、创新理念21世纪…     

浅析会计人员继续教育现状及对策

自2007年1月1日实行《会计人员继续教育规定》以来,我国会计人员继续教育得到了长足的发展,但仍存在些不足,本文通过分析我国会计人员继续教育的必要性和现状,提出了加强会计人员继续教育的相关措施。