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基层党组织进行"三讲"教育,要以江泽民主席"三个代表"的重要思想为指导.我认为,正确贯彻这一指导思想,就是要从调查摸底、组织实施、制订措施到检查验收,把"三个代表"的要求贯穿始终,从而确保教育的高起点、高标准. 相似文献
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探讨“三讲”教育实践经验,寻找规律性特点,对于做好经常性党建工作具有重大意义。“三讲”是在新的历史条件下解决党内矛盾的正确途径,是提高领导干部思想政治素质的重大举措,是推动党建工作的有力杠杆。 相似文献
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党中央决定在县处级以上干部和国有大中型企业领导班子及其成员中开展以"三讲"为主要内容的党性党风教育,这是在新形势下党中央治党、治国的战略思想和措施,是提高领导干部素质的重要举措,"讲学习、讲政治、讲正气"是在特定的历史条件下提出的,关系到党和国家的命运,同时对国有企业管理干部培训工作也有着深远的指导意义. 相似文献
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中国共产党是站在时代前列、面向未来的马克思主义政党,一贯注重通过加强马克思主义教育来解决党内存在的问题,增强党的生机和活力,从而更好地担负起历史赋予的神圣使命.在中国共产党80年的历程中,延安整风和"三讲"教育就是党通过自身的学习提高,加强马克思主义教育的两次伟大的成功实践. 相似文献
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"两个经常性工作"是基层部队经常性思想工作与经常性管理性工作的简称.做好"两个经常性工作"是党支部的重要任务,也是基层干部尤其是基层党支部书记的必修课. 相似文献
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党史学习教育开展以来,各级党组织和广大党员干部积极响应、迅速行动,推动党史学习教育走深走实,营造出"学党史、悟思想、办实事、开新局"的浓厚氛围.
习近平总书记强调:"要防止肤浅化和碎片化,学党史讲党史不能停留在讲故事、听故事层面,而要通过讲故事引导广大党员加深对党的历史理解和把握,加深对党的理论理解和认识."学党史讲党... 相似文献
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如何认识"三个代表"重要思想的精神实质?时下理论界有不同的观点:或谈方法,或讲本质,或推主题,或强调体系……立论角度不同,各有其道理.然而,就一般而言,要掌握一种政治理论,必须明确三个问题:一是理论的思维方法;二是理论追求的目的;三是实现理论目的的途径. 相似文献
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胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的荣辱观教育,是集体主义、爱国主义、人本主义和社会主义的重要论述,代表了先进文化的前进方向,明确了当前我国社会基本的价值取向和行为准则,是新时期国民思想道德建设的政治纲领.基层央行作为身兼执行货币政策、金融服务和维护金融稳定的重要职能部门,其员工荣辱观念的强弱直接关系到货币政策的有效执行和金融体系的稳定,是"荣辱观"教育的重要阵地.对此,笔者认为,应以"三到位、三结合"方式开展基层央行的"荣辱观"教育. 相似文献
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"两学一做"是全面从严治党的必然要求,是国家富强、民族复兴的要求."两学一做"要想要取得实效,就需要有效、可行的方法."四个三"实践法,正是为"两学一做"在高校基层学院的学习教育寻求解决问题的科学方法.高度重视,抓好"三个学习",解决"思想认识"问题;贯彻落实,用好"三个抓手",解决"贯彻执行"问题;以学促做,促进"三个结合",解决"学习实效"问题;点面结合,推进"三个注重",解决"实效巩固"问题. 相似文献
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“开展‘三严三实’专题教育是今年党建工作的‘重头戏’,去年以来中央已多次‘吹风’.今天我们召开电视电话会议,深入学习领会中央精神,一方面是就开展好我省‘三严三实’专题教育进行动员,另一方面也是为大家讲一次党课.”5月8日,省委召开全省“三严三实”专题教育党课会议,省委书记赵正永带头为全省党员干部讲党课. 相似文献
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习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调,"要深入做好意识形态领域工作,深入开展文化润疆工程".近年来,深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育,新疆不断加强文化资源保护和基础设施建设,挖掘文化精神内涵.文化在新疆的管理、教育、激励和稳定中发挥着至关重要的作用,但是合理开发和充分利用文化资源,新疆还有更大的发展空间.具体讲,我们要多讲一些中央对新疆各族人民的由衷关怀的故事,讲一些贴近人民群众、民族团结如石榴籽般紧紧相拥在一起的各族人民、各族干部群众的相濡以沫的故事. 相似文献
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