探索心理健康教育在高职教育中的方向

在高等职业教育内涵式发展的进程当中,高职学生的心理健康问题越来越突显.正确定位和开展高职院校的心理健康教育课程,进一步加强课程建设,大力推广普及心理健康知识,探索适合高职院校心理健康的教育模式,以进一步促进离职院校心理健康教育工作快速发展,早日步入良性循环轨道.     

新形势下高校大学生心理健康教育探索

心理健康教育在高校大学生思想政治教育中具有重要的地位,随着高校素质教育的全面推进,大学生的心理健康问题已经越来越多地引起教育主管部门乃至社会各界的极大关注.加强大学生心理健康教育工作不仅是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措和促进大学生全面发展的重要途径和手段,而且还是高校素质教育的重要组成部分.因此,我们要充分认识高校大学生心理健康教育普遍存在的误区,进一步加强大学生心理健康教育工作的紧迫感,积极探索对大学生心理健康教育的措施.     

高职院校心理健康团体辅导的思考

学校心理健康团体辅导是我国学校心理健康教育的重要载体,是一项全新的教育实践.面对当前我国心理健康团体辅导所存在的形式化、学科化、德育化等问题,我们必须采取相应对策,促进学校心理健康团体辅导的发展.     

浅谈高职院校中院系二级心理健康教育指导机构的组建

随着社会的发展进步,当今社会对于大学生的心理健康状况已经越来越重视.各高校也相继成立了独立的心理健康教育指导部门或机构.但是由于各种客观因素的制约,心理类专业指导教师的师生配比是远远难以满足实际需要的.组建院系二级心理健康教育指导机构,能够更好她落实棱级心理健康教育中心的相关工作,深入开展大学生心理健康教育普及工作,更细致地关怀学生成长,更及时地发现问题,避免校园危机事件的发生,维护学生的身心健康和校园稳定.本文在总结自身实践经验的基础上,对组建院系二级心理健康教育指导机构的相关问题进行了探讨.     

对大学生心理健康教育的几点思考

目前我国的高等教育正在经历着从精英型向大众化的教育转型,招生数量的增长率在逐年提高,高等教育的规模发生了历史性的变化,使当前高等教育面临不少新的问题和困难,高等教育的这种超常规发展对正处于发展中的心理健康教育工作也产生了重大的影响,一方面,形势要求必须加强大学生的心理健康教育工作,而另一方面,又面临一是课堂教学薄弱,二是课外教育指导局限,三是学生自助缺乏的现状.若不及时解决这些问题,心理健康教育就难以发挥其在实施素质教育和促进大学生全面发展中的应有作用.     

大学生心理健康教育的方法

随着时代的发展及教育改革的不断深化,素质教育已经被广大师生们所接受.在各高校在积极推进素质教育的同时,也要高度重视起德育工作,做好大学生心理健康教育工作.尽管我国大学生的心理健康教育思想早已蕴涵在传统的教育思想当中,但是20世纪80年代中期才算是真正对该系统进行了多方研究.当今的大学生心理素质较差,经受不住考验,承受力不强,因此,教育工作者和研究者要始终将大学生的心理健康问题作为一个重大课题来研究,以此来推动大学生心理健康教育的进一步发展.     

关于大学生心理健康教育的几点思考

加强大学生心理健康教育是高等学校德育教育的重要组成部分,关注大学生心理健康是每一位教育工作者义不容辞的责任.本文结合大学生心理健康方面存在的问题,就大学生心理健康教育提出了几点思考.     

发挥德育教师的人格示范作用 促进大学生心理健康发展

目前我国大学生文化素质缺失现象较为明显,出现诸多心理健康问题。文章分析了大学生文化素质教育与心理健康教育的关系,指出文化素质教育与心理健康教育相结合是加强大学生文化素质教育、促进大学生心理健康发展的必经之路。     

大学生心理健康自主维护

拥有健康的心理是高校大学生综合素质的重要组成部分,同时也是高校安全稳定工作的重要环节。但是,随着社会的不断发展,大学生的心理健康教育问题日益突显。针对目前高校心理健康教育工作中存在的问题,心理健康教育要坚持教育与自我教育相结合的方针,尤其要突出自主维护的重要性。通过大学生心理健康自主维护的一系列心理活动,实践了大学生心理健康教育的自主性,多方面、多角度地提高了同学们的心理健康水平。大学生心理健康教育自主维护的理论在高校心理健康教育工作中得到应用,并取得了不错的效果。     

关注学生心理健康 优化学生心理品质

学校教育在解决广大学生心理健康问题上无疑起着主导作用.提高心理健康教育的水平,我认为,最合适的方法就是以人为本,全方位开展心理健康教育.     

大学生健康心理培养

大学生心理健康问题已成为影响大学生成才的重要因素，面对大学生心理健康问题日益严峻的形势，如何提高心理健康教育与辅导工作的实效，是摆在每个心理教育工作者面前的重要课题。加强大学生心理健康教育工作，采取相应的措施，从而促使大学生心理健康教育进入全新的发展轨道，是时代发展的需要，是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。     

疫情防控下心理健康教育防控改革研究

研究疫情防控下高校学生心理健康教育,建立多渠道、多形式的心理健康教育防控体系,改变以往的心理健康教育的单一形势.通过理论研究、调查分析,剖析疫情防控下大学生主要的、突出的心理问题,并结合课程思政、协同教育增加心理健康问题防控的渠道,改变辅导员心理健康防控教育的单一性,打破疫情防控下心理健康教育连接性不足问题.     

云南农村中学心理健康教育课程问题探究

中学生阶段是人生当中一个关键的时期,这一时期的发展关系到一个人今后的身心健康、性格。因此在这一阶段开展心理健康教育课程是有必要的。但是,要怎么开展或者是在开展的过程中会遇到怎么样的问题还有待于我们去发现和改善。在云南一些农村中学,心理健康课程并未受到重视而得到很好的开展。心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分,中学心理健康教育开展得如何直接会影响到素质教育的全面实施。目前,全国各省市地区中学普遍提高了对心理健康教育的认识,积极开展了形式多样的心理健康教育课程。相比之下,像云南这样的西部地区尤其是经济落后的农村地区,在此项工作开展的过程中还存在着很多问题。如果这些问题得不到及时解决,势必影响青少年的健康成长及素质教育的全面推行。     

浅析高等职业院校心理健康教育

与普通高校的大中专类学生一样,高等职业教育类学生的心理健康状况也是不容乐观的.高等职业教育在校生的心理健康教育应依据规范性、专业性的理念,应该遵循高职院校学生心理发展的共性,科学并且全面的开展心理健康教育.     

浅谈大学生心理健康问题产生的原因及应对措施

随着社会的不断进步和发展,教育受到广泛的重视,大学的扩招,考生数目的增多,就业率的重重压力,整个社会结构都发生了改变。在这样的环境和压力下,不少大学生产生了心理健康问题,更让人忧虑的是,有人为之付出了惨痛的代价。由此可见大学生心理健康问题已不容忽视,心理健康教育已成为时代的必需品,它是优良高等教育的基本保障,实施大学生心理健康教育已迫在眉睫。     

"互联网+"视域下外贸专业学生网络健康教育机制构建研究

"互联网+"不仅改变了传统教育方式,也给教育带来了更多可能性.大学生作为中国特色社会主义发展后备力量,在充实其知识储备同时,其心理健康也不容忽视.本文立足于"互联网+"模式的发展,首先阐述了构建网络心理健康教育机制的必要性,接着阐述了目前网络心理健康教育在构建网络心理健康教育机制方面存在滞后性;然后本文叙述了大学生网络...     

健康大学——论新形势下如何解决大学生心里健康问题

大学心理健康教育已成为现代大学的重要标志之一,其重要载体——心理健康教育活动课便是一个不可或缺的环节.本文从当前形势下大学心理健康教育活动课所存在的问题为切入点,谈谈对心理健康教育活动的认识和解决办法.     

大学生心理健康教育的现状、问题和对策

大学生的心理健康教育是当今教育界的一大热点问题,值得进行深入地研究。通过分析大学生心理健康教育状况,寻找在大学生心理健康方面出现的一系列问题,探讨解决大学生心理健康教育问题的对策。     

开拓高校大学生心理健康教育新领域研究

当前高校学生心理健康的形势不容乐观,加强大学生心理健康教育是高校共同面对的重要课题。针对大学生存在的主要心理健康问题,只有采取相应的对策和有效的措施,才能使我们高校学生的心理健康教育步入全新的发展轨道。     

网络环境下大学生心理健康有效途径研究

随着经济的发展,人民社会生活水平的提高,信息网络已经普遍渗透在大学生的学习生活中的各个角落.网络的普及给大学生心理健康教育工作带来了前所未有的机遇,也带来了新的挑战.无论是在形式内容上,还是在组织构建上,传统的心理健康教育模式必须顺应网络时代的发展做出改变,这已经是所有高校心理健康教育工作者们心声.