战“疫”中的育人元素在高校思政课教学中的运用

在众志成城抗击新冠肺炎疫情中,充分彰显了中国力量、中国精神、中国效率、中国担当,是思想政治理论课鲜活的素材,成为提高思政课教学实效性的有效载体。充分挖掘抗击新冠肺炎疫情中蕴含的丰厚的思想政治教育资源,从思政课教学内容和教学方法方面探索将抗击新冠肺炎疫情融入思政课教学的路径。     

东北地区融入新发展格局的机遇、瓶颈与路径

在构建国内国际双循环相互促进的新发展格局的背景下,东北地区要正确认识和处理稳定与发展、危机与契机的辩证关系,既要坚持抗击疫情不放松,又要坚持改革发展不动摇,把疫情对经济社会发展的影响降到最低,在融入新发展格局中补齐短板,实现高质量发展.在"十四五"期间,东北地区唯有科学谋划,理性应对,把握好疫情防控与经济社会发展的辩证...     

从有效控制非典看应对疫病危机的策略

2003年春夏,我国发生严重非典型肺炎疫情,抗击"非典"已经取得阶段性胜利.从有效控制"非典"中总结经验,可以得到对应疫病危机的诸多启迪要加强预防,把预防疾病特别是预防传染病的各项有效措施落实到实处;要加强环境保护,把整治环境污染提到重要议事日程上来;要对广大群众进行心理健康教育和防治传染病常识教育;要建立和完善公共卫生突发事件应急处理机制.     

后疫情时代加强集体主义教育的思考

在抗击疫情这场艰苦卓绝的斗争中，集体主义精神得到充分彰显和升华。进入后疫情时代，应从显著的抗疫成效再认识集体主义教育的时代意义，通过历史、理论、实践三个维度准确把握集体主义科学内涵，并在教育对象、内容、方法上不断下功夫，努力提升集体主义教育的实效。     

疫情期间有效利用网络教学的探索与实践

中国教育系统为抗击新冠肺炎疫情而采取了“停课不停学”的网络教学模式。这不仅是教师教育能力的试金石,也将成为“互联网+教育”发展的助燃剂。笔者根据自己在疫情期间对网络教学的探索与实践,浅谈了高质量网络教学的四大要点。     

疫情防控下社区动员能力的提升

基层社区防控已然成为打赢疫情防控阻击战的关键环节,因此社区动员能力对社区疫情防控的效果至关重要。但社区在重大疫情防控过程中动员能力的局限性,反映了社区动员存在以下三个问题:一是社区共同体意识即公共精神的淡薄;二是社区动员体系的不完善;三是基层组织治理能力的不足。因此,需要从社区建设、制度建设和组织建设三个方面提升社区动员能力,集中力量、齐心协力共同抗击疫情,这是我国社会主义制度优越性的具体体现。     

SARS的经济学思考

本文以“非典”疫情对中国经济社会的影响为背景,从经济学的角度进行了深入思考,提出疫情对中国经济的冲击性质上属于短期的需求冲击,不会改变中国经济高速增长的总趋势,同时建议对财政政策进行调整;对农村抗击“非典”的特殊方式进行了经济学分析;对市场经济和政府职能进行了重新审视,提出构筑共同利益制度;在论述危机原理的基础上,提出了强化政府危机管理的一系列建议;探讨了公共物品短缺带来的新矛盾和抗击“非典”对公共物品提供方式的启示。     

疫情下的“分配正义”思考——基于G.A.柯亨的分配正义思想

新冠肺炎疫情这一重大公共卫生危机强力冲击了社会既有的分配格局,对中小微企业和底层群体正常参与社会收入分配产生了巨大影响.回顾既往,国际社会对于中国快速控制疫情发出了“何以可能”的疑问,而中国抗击疫情阶段性胜利的关键就在于对社会正义的坚持,这种正义恰好契合G.A.柯亨所提出的分配正义思想.当疫情趋缓,我们不能只停留在中国...     

伟大抗疫精神融入思想政治教育的时代价值与路径研究

伟大抗疫精神是中华民族在抗击新冠肺炎疫情中对中国精神的丰富和发展,是最具感召效应的教育资源。高校要用好战"疫"一线教材,充分挖掘伟大抗疫精神的时代价值,深入浅出开展好高校思政教育,提升思政教育实效性。通过梳理中国精神新时代内涵及价值,以重视理论对现实的价值指导、重视情感力量对思政教育的重大作用、重视创新思政教学模式为三个着力点,引导青年学生深刻认识中国特色社会主义制度优势,进一步坚定中国特色社会主义"四个自信",为淬炼大学生思想提供机遇。     

中国特色社会主义制度优势和国家治理任务——由抗击“新冠肺炎”重大疫情引起的思考与建言

本文在梳理关于“新冠肺炎”疫情发生和蔓延的若干观点的基础上,阐述抗击“新冠肺炎”疫情彰显的我国制度优势：一是党对抗击疫情的统一领导显示中国特色社会主义制度的政治优势,二是公立医院再现“以人民为中心”“全心全意为人民服务”的底色,三是国有企业发挥“国之脊梁、民族希望”的重大作用,四是“两山”医院展现“社会主义集中力量办大事”的制度优势,五是“封城封省”发扬中华民族“牺牲小我保全大我”的气节。以此次疫情为鉴,未来在国家治理方面应高度重视以下几方面任务：一是重视生物安全,保卫中华民族健康发展;二是加强食品安全法治建设,严厉打击捕食野生动物违法行为;三是增强地方政府快速应急能力,完善高效勤政的防控突发公共卫生事件国家治理体制;四是理直气壮做强做优做大国有企业,充分发挥国有经济的主导作用;五是继续保持医疗卫生系统“姓公姓社”的本色,强化社会主义性质的公共医疗卫生事业。     

抗疫精神融入“概论”课教学的实践路径研究

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）是高校思想政治理论课程的重要组成部分,在高校育人中起着重要作用。抗击疫情中所涌现出的“舍生忘死、逆行而上”的英雄事迹、“充满信心、敢于胜利”的乐观态度正是思政教育鲜活的教材。将抗疫情精神融入“概论”课教学中,不仅能够引导青年大学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入人生理想之中,厚植学生的家国情怀,还能有效地促进教材体系向教学体系的深度转化。     

非典过后的人文思考

非典疫情滞后的上报与预防控制机制，使我们付出了沉痛的生命代价；抗击非典，锻炼和升华了民族精神，也逼着我们改变了许多生活中的陋习；要牢固树立求真务实的科学精神和以人为本、扶弱济困的人文精神，通过建章立制，创造良好的社会氛围，使文明习惯成为自然。     

物流供应链产业优化升级的五个维度

党的十九届五中全会提出,加快发展现代产业体系,推动经济体系优化升级。物流供应链产业也急需优化升级,尤其是突如其来的新冠疫情,对全球经济产生了严重影响,对产业链供应链造成了巨大冲击。在抗击新冠疫情和经济发展过程中,物流供应链都发挥着至关重要的作用,同时也急需提升现代化水平。本文将从物流供应链产业相关制度的完善和发展、物流供应链体系的完善与构建、物流供应链资源整合、物流供应链柔性能力提升、物流供应链智慧化五个维度展开分析,探讨如何有效加快物流供应链产业优化升级。     

地方人大权能检视:以新冠肺炎疫情应对为视角

抗击新型冠状病毒肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的检验。以疫情应对为视角,检视地方人大在其中发挥的作用,探讨改善人大权能的对策,既是提升地方治理能力的必要工作,也是防患于未然的长远之计。要基于本地法治资源,突出有特色、可操作,加强地方立法权行使;进一步完善法定监督方式的运行机制,增强监督权行使的精准性与实效性;改变重大事项决定权行使中存在的被动局面,针对地方性重大事项作出决议决定;增强人事任免权与其他职权行使的连动,强化日常监督。     

重大危机应对下加强大学生思想政治教育策略探究——以“新冠肺炎疫情”应对为例

2020年1月,在湖北武汉市发现的新型冠状病毒导致的肺炎疫情(COVID-19),"是一次防控难度极大的重大突发公共卫生事件"。此次疫情,国家、人民统一思想、众志成城,坚决打赢疫情防控阻击战,是大学生思想政治教育的"鲜活教材"。本文从新冠肺炎疫情应对举措出发,引导大学生在危机中感悟思政,加强大学生思想政治教育。     

重大突发疫情视域下大学生思想行为剖析及教育引导路径研究——以“新冠肺炎”重大疫情为例

2020年突发"新冠肺炎"疫情,按照中央有关部署,全国各地教育部采取大学生延迟返校、实习生延迟定岗实习,以及高校实行网络授课教学等一系列应对疫情的有效措施。但面对突发重大疫情以及居家隔离时间的不断延长,大学生的心理、思想、行为表现出与日常不同的状态。了解大学生在重大突发疫情期间的心理特征、思想状态、行为特点对于高校思想政治教育及科学防控疫情工作有重要意义。本文通过问卷调查及访谈等调查方式,对在"新冠肺炎"疫情时的大学生心理、思想、行为等状态进行调查,剖析思想行为特征、发现存在的问题,并提出教育引导路径与措施,为再遇重大突发疫情如何开展有效的思想教育与管理提供参考思路。     

疫情期间教学模式对后疫情时代教学影响的研究——以山西水利职业技术学院为例

2020年初,一场疫情席卷全国,学生们延期开学,教育部号召"停课不停学"。在疫情之下高职院校形成的线上教学模式是对"互联网+教育"的一个很好的创新与实践。文章通过分析山西水利职业技术学院疫情期间在线教学模式及其对教师信息化能力的要求,总结出它对后疫情时代教学产生的积极影响,进而积极引导,在"教"和"学"中不断探索,形成一套行之有效的、适合高职学生的育人方式。     

重大疫情中、后期高职辅导员工作策略的比较研究

疫情突发升级到公共危机事件,使全国被按下"暂停"键,全国停工、停产、停课,但辅导员的工作却从未暂停。面对疫情导致学生工作出现的新局面、新问题,辅导员始终关注疫情发展状况,在疫情不同时期,在学生管理工作中,针对不同对象,选用不同的工作方法,以解决疫情中期学生居家防疫和后期返校复课面临的不同问题,为辅导员工作中危机事件的处理提供了新的出路。     

如何打好抗击“金融危机”的“持久战”

毛主席在<论持久战>中曾引用<礼记.中庸>中的名言:"凡事预则立,不预则废",以此说明"没有事先的计划和准备.就不能获得战争的胜利".面对"金融危机"企业该如何准备?即如何打好抗击"金融危机"的"持久战"?     

从有效控制非典看应对疫病危机的策略

2003年春夏，我国发生严重非典型肺炎疫情，抗击“非典”已经取得阶段性胜利。从有效控制“非典”中总结经验，可以得到对应疫病危机的诸多启迪：要加强预防，把预防疾病特别是预防传染病的各项有效措施落实到实处；要加强环境保护，把整治环境污染提到重要议事日程上来；要对广大群众进行心理健康教育和防治传染病常识教育；要建立和完善公共卫生突发事件应急处理机制。