财务业务一体化下的会计业务流程重构

随着信息化产业的不断发展,企业所处的经济环境出现很大的变化,产品个性化需求不断提高,企业的管理从原来的纵向一体化转向为横向一体化,企业逐渐开始进行流程重组,会计业务流程重组是企业流程重组的重要组成部分,在会计业务重组中需要以财务业务一体化为导向,充分利用信息技术。论文主要分析财务业务一体化下的会计业务流程重构。     

财务业务一体化下的会计业务流程重构

在当前环境下,全球化趋势日益加深,技术更新周期不断缩短,用户需求不断变化,市场竞争更加激烈,企业正面临前所未有的大变局,因此,企业也要做出相应的革新,以适应外部环境的变化,继而谋求更大的发展。财务业务一体化有助于实现资金流、信息流以及物流的融合与统一,是企业管理模式发展的重要趋势。在财务业务一体化下,企业原有的会计业务流程已经难以适应企业管理要求,因此,必须重构会计业务流程,以促进管理水平的提升。本文简要分析在财务业务一体化下传统会计业务流程的弊端,阐述财务业务一体化下会计业务流程重构的必要性,并具体研究企业会计业务流程的重构。     

高职应用写作课程体系重构初探

应用写作课程是高等职业教育课程体系的重要一环,是培养学生的写作技能和应用能力,提升学生综合素质的有效手段。为此,我们结合高职院校的人才培养目标,对应用写作课的课程体系、课程内容、课程实施手段以及课程考评体系等四方面进行优化整合,进一步明确了应用写作课程在高职课程体系中的地位,并提出了课程内容"模块化"、课程实施"多元化"等科学的教学理念。     

"工学结合"指导下的高职应用文写作课程体系重构

高职教学中目前普遍存在着学生基础较差、对公共课不太重视且兴趣低,课程安排不够合理,缺乏合适的教材,教学方法难以适应学生需求等突出问题。笔者在高职应用文写作课程的教改实践中,借鉴我国部分高职院校应用文写作教学的成功经验,全面引入＂工学结合＂的教学指导思想,重构高职应用文写作课程体系,此举必将极大地提高应用文写作的教学效率,从而帮助高职大学生正确实现职场写作定位与职业发展的目标。     

人工智能背景下基于产教融合的会计课程体系建设研究

人工智能等高科技的发展对会计行业产生了巨大的冲击,直接导致基础性工作财会人员的需求减少,也迫使高校人才培养模式以及会计课程体系进行转型。文章分析了人工智能背景下基于产教融合的会计课程体系建设的必要性,从对接职业岗位,结合人工智能背景修订人才培养方案; 校企合作协同育人,联合构建会计专业课程体系; 校企合作共同构建实习课...     

智能财务背景下管理会计与财务会计的融合分析

现代企业管理制度的建立包括了现代会计体系,现代会计体系是以人工智能为技术支撑的管理会计体系。管理会计与财务会计同源不同路,以财务会计为基础为企业战略决策实现目标提供信息服务。智能财务的出现使得管理会计实现企业资源配置最优化的目标更有可能实现。文章在阐述管理会计目标的基础上,分析了当前管理会计与财务会计融合的阻碍:理论界限模糊,管理层认同度低;财务难以共享,部门沟通不顺;管理意识薄弱,岗位职责不清。并提出实现有效融合的措施:在管理层提高认同度的基础上构建信息共享系统进行业财融合,财务人员合理运用管理会计方法为企业管理服务。     

高职会计电算化专业课程体系的重构

当前，社会对会计电算化人才需求状况已发生极大的变化，这一变化势必对高职院校原有会计电算化专业的课程体系提出新的挑战。本文根据笔者教学实践，在分析了社会对会计电算化人才需求状况的变化趋势，重新确定高职会计电算化专业培养目标之后，依据实践性、实效性、创新性等主要原则构建了包含基本素质模块、专业理论认知及应用能力模块、实务操作能力模块、综合技能训练模块等模块的模块式课程体系，以期为高职会计电算化专业人才的培养做出有益的探索。     

联系职业发展 改革高职会计课程体系

当前高职会计专业课程体系设置存在两大缺陷:一是按照就业岗位开设课程,忽略了会计岗位的层级性对知识结构和工作能力的要求;二是欠缺会计职业生涯教育的理念,忽略了会计职业生涯发展的阶梯性、渐进性,课程设置面面俱到,主次不分,学生对职业发展前景不了解,学习重心不明确。针对以上缺陷,文章提出转变高职教育理念,联系职业生涯,遵循会计职业发展的阶梯性、渐进性规律,设置金字塔型的高职会计课程体系,进行分层教育。     

“大智移云”背景下国有企业财务智能化发展道路探析

新时代、新技术、新发展,社会各领域都开始运用新方法、新手段谋发展。财务领域亦是如此,尤其是具有特殊性质的国有企业,随着国家经济发展方式的转变,国有企业的财务发展模式也随之变化。在大数据、智能化、移动互联网、云计算、区块链等新技术崛起的时代,财务也步入智能化的发展道路。针对我国国有企业在新技术发展背景下,财务发展面临的困...     

关于高职教育会计专业教学改革的探索

培养一支适应经济发展需要,掌握现代科学技术的科技人才队伍,是知识经济时代对人才培养提出的全新要求。本文结合高等职业教育目前的会计教育状况,提出了改革会计教学的一些设想。     

基于产出导向的中级财务会计课程教学改革研究

中级财务会计课程作为会计、审计及财务管理专业的核心课程,在专业人才培养体系中处于至关重要的地位,具有变化快、难度大、实务性强等特点。在互联网+、应用技术转型和全面实施新会计准则修订内容等多因素叠加背景下,中级财务会计课程教学,要运用现代教学理念,在教学内容与体系,教学手段与方法等方面不断创新,通过课程学习,使学生在知识、能力、素质三个层面达到课程学习效果的产出导向目标要求。     

新形势下高职会计专业实践教学体系优化探析

随着社会的进步,技术水平的提高,企业对会计人员的能力需求也发生了很大变化,会计行业人才由核算型向管理型转变已是大势所趋。但是,当前很多高职院校的会计专业实践教学体系还停留在传统的核算型体系状态,存在实践教学内容陈旧、过时,部分实训环节薄弱或缺失,教师实践教学能力不强等诸多问题,因此需要系统设计、动态调整实践教学内容,改革创新实践教学考核评价机制,加强实践教学管理,从而优化实践教学体系,达到提高实践教学质量的目的。     

"互联网+"背景下高职院校教学模式的创新

"互联网+"以其超强的资源整合和运营能力,为传统课堂教学带来新的机遇和挑战.根据当前高职院校的学生状况和学习特点,探索"互联网+"环境下线上线下并重的课堂协作教学模式及其在实际教学中的应用,构建新型的教学关系.     

高职院校会计专业实践教学体系的构建

本文从转变观念入手,围绕着如何构建实践课程体系、加强实训基地的建设、深化实践教学的改革以及完善实践教学管理机制等方面对高职院校会计专业的实践教学体系进行探讨。     

高职课程的教学设计与教学方法研究

职业教育作为一种教育类别不同于学科教育,如何在高职课程教学中体现职业教育的特点,满足行业企业对高职人才培养的需要是关乎职业教育目标能否实现的关键。专业人才培养的课程体系是课程的教学设计的基础,教学方法则是实现具体能力目标的关键。     

高职管理学课程教学方法改革要点探究

文章阐述了高职管理学教学方法改革的意义,分析了管理学教学中存在的方法性问题,就行动导向和趣味教学两条改革思路,从思维导图、热点案例、项目教学,情境模拟法、故事引导法、游戏训练法几个方面对教学方法改革进行了探究。     

新工科背景下液压传动系统课程教学实践探索

新工科建设对工程技术人员提出了更高、更具体的要求。高校应该紧随时代发展,通过优化教学内容、更新教学理念、改进教学模式等方法,提升学生的学习积极性,开阔学生眼界,提高学生的工程问题解决能力。液压传动系统课程通过更新教学理念,扩展课程教学的新知识,发展教学新策略等对教学加以改进。     

现代职教体系构建背景下高等职业院校图书馆建设研究

职业院校图书馆承载着知识储存、文化传播、教育服务等功能,随着我国现代职教体系的构建和信息化技术的快速发展,对高职院校图书馆的建设和发展提出了更高的要求,图书馆需要认真分析教育环境的变化,并及时调整工作方式,不断地进行服务创新。本文从高职院校发展需求、资金投入、馆藏结构和服务模式四方面分析了目前高等职业院校图书馆建设中存在的问题,并提出了相应的建设路径,以期为高职院校图书馆的发展提供借鉴。     

经济危机背景下的税收流失问题研究

目前,我国经济受全球金融危机的影响而调整宏观调控政策,因此加强税收管理以减少税收流失对我国经济发展具有更加重要的现实意义.我国税收应征额与实征额之间有较大的差距,税收流失严重.这种税制表面现象与实际运行之间的差异不仅使得税收对资源配置、收入分配的调节作用大打折扣,长期内还会对国民经济产生负面作用.这种差异可能来自于纳税人逃税,也可能来自于税制设计不合理、税务管理能力弱,还可能来自于税收法律法规不完善.因此,要使税收流失情况得到好转.不仅要提高公民的纳税意识,还要改进税收管理,以及完善税收法律法规.