高等院校旅游教育全程实践教学体系构建与思考

＂两创＂战略的提出为人才培养需求确定了新的发展方向。高等院校的旅游专业人才培养目标在新形势下也从＂应用型＂定位向＂创新型、复合型＂定位转变。新型人才要求具备更广泛的知识结构基础、更精深的前沿研究和更全面的素质拓展。旅游实践教学是旅游教学体系中的重要分支,也是人才实践能力、创新能力培养的重要途径。从实证角度出发,深入论证和思考旅游教育全程实践教学体系的构建,为中国旅游教育事业更好地服务地方、服务社会贡献一份力量。     

高职会计专业实践教学体系构建的探索与实践

高职会计专业实践教学体系构建,必须体现高职应用性技能型会计人才的培养目标,适应经济建设发展的需要和企业对会计人才规格的需求,遵循层次化、全程化和角色化的原则,按照＂以实为本、以能为主、以用为先＂的要求来进行。我们构建的会计专业实践教学体系,包括以＂三项技能＂为核心的内容体系、以＂四个环节＂为结构的层次体系和以＂三大观念＂为支撑的评价体系,重视和加强＂三项工程建设＂,以保证实践教学体系的顺利实施。     

实践育人视角下高职院校劳动教育体系构建路径研究

劳动教育与实践育人在思想理论基础、载体建设以及实践能力提升等方面具有内在统一性。实践育人视角下,高职院校开展劳动教育体系建设,需要着重把握课程设计、实习实训、实践活动以及氛围场景四个主要维度,并从组织保障、师资保障以及评价保障三个角度,来推动劳动教育体系保障机制的完善。     

新时代大学生劳动教育体系构建研究

劳动教育是大学生教育体系的重要内容,是满足我国社会经济发展需求的关键途径,也是培育高素质、高质量人才的必然选择。新时代,高校应坚持“整体性”“开放性”“协同性”及“层次性”原则,从课程体系、协同育人机制、师资队伍建设等方面入手构建大学生劳动教育体系,以期提升大学生劳动教育的实效性。     

高等学校创业教育体系的构建

高等学校构建创业教育体系,是高等教育改革的深化发展,也是高等学校的历史责任。构建创业教育体系,需要从转变思想观念、完善规章制度、更新课程设置、造就师资队伍、营造环境氛围、强化保障措施等方面作出深入细致的努力。     

高职院校劳动教育体系的构建

新时期教育体系要向着德智体美劳全面培养的方向发展,同时要将弘扬劳动精神、尊重劳动精神融入到教育体系中,以让高职院校为国家建设与社会发展培养出更高水平、全面发展的高素质人才。但是,高职院校劳动教育过程中还存在诸多问题,严重影响了新时期高职院校劳动教育体系的发展。本文对劳动教育工作开展中存在的相关问题进行了分析,并阐述了劳动教育体系构建的目标和内容,最后对新时期高职院校劳动教育体系的构建路径提出了建议。     

高职院校创业教育实践教学体系的构建

实践教学是高职院校创新创业教育必不可少的环节,是培养学生创业素质、创业意识、创业能力、创业品质的重要教学载体与方式。可从创业实践课程体系、创业实训实战教学基地、创业实践教学资源三个维度为逻辑起点,构建出高职院校创业教育实践教学体系。     

高校保险实践教学体系的合理构建

随着中国保险业的迅速发展,对保险人才的需求量也逐年增加,而目前保险专业的高等教育在实践教学方面存在着一定的误区,难以为保险公司提供急需的复合型应用人才。基于保险学科的应用性和实践性较强的特点,高校应当改革当前的保险实践教育,合理构建起校内实验、校外实习、学生第二课堂的三位一体的教学体系,并为完善这一实践教学体系采取关键性的措施。     

信息管理专业实践教学中存在的问题及体系构建

本文通过考察社会对信息管理专业的人才需求以及专业课程的调查分析,深刻分析了信息管理与信息系统专业实践教学中存在的问题.在此基础上,依据实践教学体系构建的基本原则对专业实践教学体系的构建进行了探讨.     

构建特色的工程管理专业实践教育体系

培养造就一大批创新型人才成为高校的重要使命,而实践教育正是创新型人才培养的着眼点和关键环节;工程管理专业的特征必然要求大力开展工程管理实践教育,积极探索特色的工程管理实践教学的方式和途径,丰富和完善实践教育的体系和模式。     

新时代高职院校劳动育人实践路径研究

新时代背景下,加强劳动教育、深化劳动育人工作是高职院校改革发展过程中面临的新课题。本文在挖掘高职院校劳动育人工作面临的现实困境的基础上,从文化育人、课程育人、实践育人三个角度提出有针对性的实践路径,以期为高职院校劳动育人工作的推进和实施提供有益指导。     

新时期农业科技推广体系的创新与构建

随着我国农村经济和社会的发展,农业科技推广的定义、本质、目的、目标及任务应当重新界定。我国现行农业科技推广体系存在着农业科技推广工作效率较低,推广人员热情不高等主要问题。构建科学、适用的当代中国农业科技推广体系的主体构架,即建立农业科技推广体系的程序构架,最关键的是要建立农业科技推广应当遵循的原则,创新现有的农业科技推广模式,并做好效益评估。     

新桂系时期广西水电建设思想探微

广西水电建设并不是建国之后才出现的一种新现象,其实早在新桂系时期就已出现,但收效甚微,发展缓慢.新桂系时期广西水电建设思想所呈现的基本特征是具有前瞻性和先进性;具有鲜明的地域特色;具有可操作性;民间试办水电站早于官方是广西水电建设思想出现后的又一大特色.     

新时代农村基层党建引领脱贫攻坚的实践进路

政党主导式扶贫模式下,基层党建成为引领脱贫攻坚有效推进、如期完成的重要保障.农村基层党组织作为党植根农村社会的治理单位,以其上传下达的桥梁作用与领导引路的核心作用为脱贫攻坚提供政治保证、思想引领与组织依托.以夯实农村基层党建的组织基础、提升农村基层党组织贫困治理能力、严肃农村基层党组织党风党纪为主要着力点,推进新时代农村基层党建引领脱贫攻坚的实践进路,将党的政治优势与组织优势转化为决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会的制胜优势.     

新时代劳动教育课程规范化建设问题及对策研究

课程规范化建设是实现课程质量提升的重要手段。新时代劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,实现劳动教育应有的课程地位,迫切需要走上课程规范化建设之路。当前劳动教育课程规范化建设还存在着学科归属不清晰、课程结构不合理、队伍建设不完善、管理体制不健全等一些问题,实现劳动教育提质增效,推动课程标准化规范化发展,还需要进一步明确课程的学科定位、完善课程的内容体系、加强专业化多元化队伍建设、健全课程的管理体制。     

新时期高校师德建设研究

新时期高校要准确把握师德建设内涵,客观审视现状,从提高思想政治素质、树立职业理想、讲求职业道德和改进工作作风等方面提高师德建设实效性;要结合新情况,从建立长效机制和营造良好氛围方面增强师德建设创造性。     

新时代高质量国有资本授权经营体系研究

新时代提出的国有资本的资本经营与20世纪90年代的国有资产授权经营的资产经营,虽只有一字之差,但两者时代背景、内在要求是有重要区别的。国有资本授权经营体系包含以管资本为主的国资监管体制、运行机制、经营方式和管控模式。管资本为主基本授权链体系包括国资出资人机构对国有投资经营公司或直接控股的整体上市集团的授权;国有投资经营公司(或整体上市的国企控股集团)对出资企业的授权;集团公司内部对其他子公司的授权;例外授权。从改革实践视角看,通过对授权经营国有资本进行精细化的功能分类,界定国有资本经营谁有授予权、如何授权与授权程度,构建国有资本授权经营的权责体系;通过优化国资战略布局和产业创新,改进国资授权经营的运行机制;通过完善清单治理模式,在授权基础上实施战略性有效监管,推进国有资本授权经营的耦合监管体系。     

新时代大学生劳动教育的价值意蕴与实践路径

加强大学生劳动教育,是培养社会主义建设者和接班人的应有之义,是培养合格社会公民的必由之路,是实现大学生德智体美劳全面发展的必要环节和基本途径。加强大学生劳动教育可以采用理论教育、典型示范、激励教育、实践教育等方法。新时代加强大学生劳动教育,要加强顶层设计,完善劳动教育机制;搭建劳动教育平台,实现协同育人合力;注重实践养成,厚植劳动情怀;强化舆论宣传引导,营造积极氛围。