新农民视角下的新型农村社区建设问题

农村社区建设不能局限于对城市生活的模仿,应当根据新时代农民的特点,充分发挥农村现有的资源优势,实现农民利益诉求与新型农村社区建设的有机整合。当前的农村社区建设与农民的众多诉求还存在诸多冲突。新型农村社区建设应强调突出农村、农业、农民的特点,以农民为建设主体,以满足农民诉求为目标,通过整合资源、完善服务,提升生活质量,建设和谐宜居的新农村。     

论社区建设对城市化的促进作用

社区建设为城市化奠定竖实的基础,并巩固城市化发展的成果。社区文化建设铸造城市文化灵魂,为城市化发展提供精神动力;社区经济建设为城市化发展奠定物质保障;社区管理职能的加强,能提高城市运行效力,为城市管理现代化奠定坚实基础;发挥和释放社区发展潜能可为实现城市现代化提供战略途径。     

社会主义和谐社会建设中加强和改进城市社区党建的思考

社会主义和谐社会的建设迫切要求加强和改进新形势下城市社区党建,而城市社区党组织作为建设文明和谐社区的领导核心,这一职能定位明确了社区党组织开展活动、发挥作用的着力点.构建社会主义和谐社会,进一步加强和改进城市社区党建,必须加强思想理论建设,以科学发展观统领社区党建;坚持服务群众,推进社区党建工作创新;增强党员队伍生机活力,建设高素质的社区干部队伍;完善社区党建工作运行机制,构建社区党建和谐新格局.     

农村社会管理与新型农村社区管理体制建设

当前,农村社会处于转型期,农村社区建设已成为构建社会主义新农村、建设和谐社会战略任务的重要途径。打破城乡二元管理体制,构建城乡社区一体化管理体制已是时代的要求,以农村社区重建为平台,政府必须改革农村社区管理体制,优化农村社会管理,才能实现农民提高生活水平和实现社会和谐的目标,在治理理论与实践的指导下,建设多元主体合作治理机制有其可行性和现实意义。     

依托式开放大学实现社区教育功能的策略研究——以镇江开放大学为例

开展社区教育是开放大学的重要职责。镇江开放大学作为依托式开放大学,在实现社区教育功能的过程中,具备一定的优势,但也存在不少困难和问题。文章针对镇江开放大学实现社区教育功能存在的困难和问题,提出了一些对策:主动作为,积极争取教育行政部门和依托院校的大力支持;完善社区教育运行机制,形成教育合力;加强阵地建设,建成适合当地社区教育发展需要的阵地;加强社区教育队伍建设,建设一支能满足乡(镇)社区教育发展需要的队伍;结合实际,积极开发社区教育品牌项目;等等。     

张謇宜居环境观对南通城市生态文明建设的启示

张謇在办实业和教育的过程中,运用诗人的情怀打造了"一城三镇"的南通田园城市,营造了20世纪初的南通宜居王国,这对于今天南通江海生态文明建设具有重要启示。基于张謇的宜居环境观,可以在宏观的政策、制度等方面进行宜居环境的生态文明打造;可以在中观的环境网络平台建设、环境监测等方面进行宜居空间布局;可以在微观的居民生活、出行及社区管理中进行宜居元素培育,最终使南通江海宜居生态文明再上新台阶。     

城镇化背景下新型农村社区发展实践的价值取向

当前地方政府在新型农村社区建设发展实践中取得了不俗成绩,但新型农村社区建设预期功能的彰显,还亟须进一步转变农村社区发展实践的价值取向。新型农村社区发展,具体要实现从基础设施建设向公共服务体系供给、产业扶持等软环境发展转变;从有比较优势区域建设向偏远地区建设转变;从简单模仿城市建设向农村区域特色发展转变;从政府主导下的示范点建设向多元主体参与的具有真正借鉴意义的社区建设转变。     

以人为本城市社区建设的立足点与归宿

社区是社会的组成细胞。社区建设是社区居民在政府机构的指导和支持下。依靠本社区的力量,有目的、有计划地改善社区经济、文化和服务状况,解决社区共同问题,提高居民生活水平和促进社会协调发展的过程。社会的发展是无数个社区建设的结果,同理,“以人为中心”的社会可持续发展的实现也是“以人为本”的社区可持续发展的结果。制约社区可持续发展的主要因素有两个:一是社区建设的科学化水平,二是社区居民的整体素质。社区科学化水平与整个社会的发展水平是     

和谐社会视阈下苏州园区社区建设现状与创新研究

社区是社会的最基层组织,是创建和谐社会的基石,更是实现社会可持续发展的前提。论文以苏州园区"幸福社区建设计划"为例,分析了"幸福计划"的背景和建设现状,从转变社区建设理念、建设高效运行机制、组建职业化社工队伍以及构建多元社区文化等方面阐述了园区幸福社区建设的创新之处。     

论现代城市社区的基本功能

随着社区建设的深入进行,在理论研究和实践发展中出现了两个相互区别而又紧密相关的问题:一是关于社区建设目标定位的问题,即社区建设最终目标是什么?二是如何划分政府与社区的关系,实现政府与社区的功能分化的问题。     

国外社区建设经验的启示

社区是社会的基层单位,和谐社区是和谐社会的基石,通过对发达国家城市社区建设进行比较分析,结合我国的实际情况,为我国社区建设、构建我国和谐社区发展提供经验借鉴.     

试论我国城市学习型社区的构建

学习型社区的构建实践在我国还处于起步阶段,因此,在构建过程中存在许多现实问题.本文针对我国学习型社区发展概况及现实差距,提出了加强舆论宣传转变学习观念、共享和整合社区内教育资源、培育学习型组织和形成终身学习网络等对策.     

发展我国城市社区就业的障碍与对策

随着市场经济的发展,社区逐渐承担起多种社会服务功能.这为社区就业提供了良好的发展契机.目前由于存在诸多障碍,社区在城市再就业方面的作用并没有充分发挥出来.可通过政府调控,建立服务体系,开发就业岗位,落实优惠政策的措施来发展社区就业.     

对首都社区文化建设的思考

如何充分发挥利用首都的文化资源优势,建设有首都特色社区文化,已成为我们当前面临的一项迫切任务。本文阐述了首都社区文化建设的现状,存在着的问题以及进一步发展建设首都社区文化的思路。     

农民安置社区文化建设探析

农民安置社区是通过让农民集中搬迁、集中居住形成的新居民区,它既不同于一般的乡村社区,也不同于一般的城市社区,而是带有过渡的性质,有着生活方式守旧、生产方式转化艰难、市民身份与农民待遇存在落差、人口结构复杂等特点.在此基础上形成的社区文化也具有现代文化与传统文化、城市文化与乡村文化、积极文化与消极文化等“二元”文化交融冲突的特点,围绕这些特点提出具有针对性的社区文化建设对策具有重要的现实意义.     

治理视角下的中国城市社区管理探析

城市社区管理作为提高城市居民生活质量，推进城市全面进步的重要途径，越来越成为当今世界各国政府所瞩目的焦点。立足我国实际情况，将治理理论与中国当前的城市社区管理相结合，从治理的视角对城市管理进行探索，努力打造城市和谐社区，培养和提高社区管理能力。     

社区发展 社区服务 社区教育

社区发展、社区服务、社区教育已成为现代国际思潮,也是当前我国的热门话题。在我国社区发展包括社区经济、文化、教育、服务、环境、治安、管理等要素;社区服务具有区域性、福利性、便民性、互助性、群众性等特征;社区教育目的是提高社区成员的素质,实现社区可持续发展。社区发展需要社区服务,更需要社区教育,必须大力发展社区服务,尤其要发展社区教育。     

武夷山社区文化变迁探析

武夷山历史上曾有过多次外来文化的侵入与撞击，但导致其社区文化发生根本性变化的原因，主要在于近２０年来旅游经济的迅速崛起。后工业时代武夷山社区文化的整合，由于有了当地党政部门的积极引导与参与，不仅少走了很多弯路，而且成效也更加显著。     

社区照顾的本土化实践研究--以北京市养老照料中心为例

面对老龄化的挑战,北京市民政局在借鉴社区照顾理论的基础上,推广养老照料中心模式。该模式以社区内的小型养老机构作为服务平台,为社区老年人提供多元化的居家和社区养老服务,在初步形成具有本土化特色的社区照顾服务体系同时,也出现了一些亟需解决的问题。     

国外社区旅游规划的研究进展及其主要理念

本文简要回顾国外社区旅游规划基本理念的发展历程,并就社区旅游规划涉及到的具有代表性的主要理念进行评述;通过评述国外社区旅游规划理论研究的基本趋势及主要理念,以期对中国社区旅游规划起到借鉴作用。