论我国公共政策制定中的公民参与

公民参与公共政策制定是我国目前正在逐步推广的公民参与社会政治生活的有效途径,甚至称为是公共政策的基石。为此,本文对我国公民参与公共政策的必要性、存在的困境以及解决途径等几个方面进行了详细的分析。以期进一步推动公民参与的发展。制定出有效的公共政策。     

论高校思想政治教育模式的创新

大学生思想政治教育工作是人才培养系统中的子系统,在高等教育大众化趋势下,必须调整现有的模式,以保证培养全面素质与创新能力人才目标的实现。本文对长期以来,我国高校思想政治教育工作模式进行了评价,提出了当前高校思想政治教育所面临的各项挑战,并以此为基础,探讨了高校思想政治教育模式的创新。     

中外会计准则制定模式比较研究

本文在中外会计准则制定模式比较研究的基础上,指出中国的会计准则制定模式是最适合于中国国情的一种比较合理的模式,并同时提出了中国的准则制定模式应该进一步完善。     

中美会计准则制定模式的差异分析

会计准则制定模式影响会计准则的质量，有效的准则制定机构以及高素质的准则制定人员是良好的会计准则制定模式的构成要素。本文从会计准则及会计准则制定模式的含义出发，分析了中美两国会计准则制定模式的差异，并对我国会计准则制定模式的形成背景作以说明，指出了目前我国会计准则制定模式的合理性。     

关于优化我国公共政策评价主体系统的思考

公共政策评价对于公共政策的制定意义重大,合理、有效的公共政策评价对公共政策制定、执行、调整和创新具有重要的指导意义.本文通过一些优化公共政策评价主体系统的合理化建议的提出,从而有利于公共政策的制定.     

论我国当前公民参与公共政策制定的现状及对策分析

随着公民社会的兴起和我国向市场经济转型,我国公共政策的制定模式也逐步由单一的精英模式向精英主导下的公民参与模式转变.本文在分析了我国当前公民参与公共政策制定中存在的问题后,提出了改进问题的建议.     

“中国模式”的政治解读

随着中国经济持续快速发展,尤其是中国经济在全球金融危机中的出色表现,国内外学界和舆论界对＂中国模式＂的关注持续升温。然而,大多数学者尤其是西方学者在研究中国模式时,往往会回避中国的政治模式,但中国的政治发展模式无疑也是存在的,＂中国模式＂的成功与中国的历史经验和文化传统有着某种联系,中国政治也必然带有传统的特色,中国文明的一些基本因素,决定了中国有自己独特的道路,中国的政治发展模式也就不可能离开中国传统文化,而去照搬西方的发展模式,建立在文明传统基础上的政治模式也是不可复制的。     

我国危机政策合法化研究——基于政策制定的视角

在危机政策制定中,危机政策合法化既有利于树立政策的权威性,又有利于增加社会公众对危机决策的了解并调动社会公众执行危机决策的积极性。公共政策合法化包含两层含义,一是指法律上的合法化,即公共政策的制定必须与国家有关法律的规定相—致;二是政治上的合法化,即公共政策制定必须尊重民意,获得民意的认同。目前,我国危机政策合法化尚未完善,需不断改进与完善。     

论思想政治教育的认识模式

对目前高校基层思想政治教育工作者的认识模式进行了研究,指出了当前存在的两种认识模式,对两种认识模式进行了对比分析,指出了活跃模式最有利于思想政治教育,僵化模式的根源是思想政治教育理性认识不足.     

公民参与地方政府公共政策制定的实践价值分析

在新形势下公民积极参与地方政府公共政策制定，是公民政治参与的重要形式之一，是公共行政的公共精神与公民的民主权利的具体体现。本文从公民参与对于公共政策的公共性、科学性、合法性方面提出了自己的看法。     

Customer-to-customer exchange: Its MOA antecedents and its impact on value creation and loyalty

Value creation through customer-to-customer exchange occurs when the perceived benefits of a company’s offering are increased as a result of customers’ interaction with one another. C2C exchange exists in a wide variety of service environments, both online and face-to-face. Drawing on the motivation, opportunity, and ability (MOA) framework, this research presents and tests a theoretical model that examines antecedents and outcomes of C2C exchange in the context of face-to-face networking behaviors at professional association meetings. Data were obtained from a survey of conference attendees, and the hypotheses were tested using moderated regression and path analysis. The results show a three-way interaction effect among the MOA factors, that the MOA model does predict the level of C2C exchange, and that C2C exchange does enhance service value perceptions and customer loyalty intentions.     

女性设计师在产品特性化设计中的优势

基于女性消费群体的产品特性化设计已成为当今社会产品设计中的重要课题。同男性设计师相比,在为女性产品设计方面,女性设计师具有"对细节关注"的态度优势和"为‘自己’设计"的角色优势。     

老子哲学的逻辑起点探析

从老子哲学的基本概念出发,条分缕析地介绍《老子》著作的基本要义.同时,坚持哲学内涵与逻辑结构相一致的原则,揭示了老子哲学的思想内核、基本脉络以及逻辑架构.     

折中主义的英语写作教学

结果教学法、过程教学法、体裁教学法等外语教学方法的不同流派各有其特点,但均未成为人们普遍接受的方法。折中主义在英语写作教学中吸取各种教学法的长处和优点,采取针对学生特点和需要的方法开展教学活动。折中主义在高职高专英语写作教学中突出体现为用好范文和独立创新。     

英语谚语浅析

谚语是千百年来劳动人民经验和智慧的结晶,它言简意赅、风趣幽默,为广大人民群众所喜闻乐见,具有广泛的民间性,独特的民族性,语义的双重性和哲理性,语音上的和谐性等特点,是英语中的一朵奇葩。     

《人力资源管理综合应用软件》课程教学的探讨

《人力资源管理应用软件》是一门实践操作性很强的课程,本课程充分利用我院人力资源管理专业模拟实战室的优势,按照我专业学生培养目标的要求,加强人力资源管理专业学生的四项核心技术的训练.本文就《人力资源管理应用软件》课程的教学方法提出的自己的看法.     

试论翻译的四个关系

本文主要论述翻译的四个关系,即理解与翻译,信与颇,直译与意译,绝对与相对的关系。     

从价值形态解读教学

本文首先从价值形态剖析了真、善、美的含义及其相互关系,并以此为基础探讨了价值形态下的教学,即用真解读教学,引领学生求真;用善诠释教学,引领学生求善;用美打动教学,引领学生求美。     

论智慧

智慧是适应人更好生存需要形成的综合统一机能和活动调控机制,是理智的优化和最佳状态。智慧与理性既关系密切又存在着差别。理性是人的一种思想能力,而智慧是人的一个综合机能;理性所追求的是共性、普遍性、统一性,而智慧所追求的是合情合理性;理性的重要特点是注重局部精确和不懈追求,而智慧的特点是注重总体观照和适度满足;理性在价值上是中性的,而智慧在价值上是正面的。智慧是实现幸福这一人类终极目的的最佳途径,同时对于社会发展也具有重要意义。智慧对人类极端重要,但常常被误解和忽视,需要经常反思。     

零售业国际化的动因:以跨国零售企业资本转移为视角

国际零售业深刻影响着各国的经济运行以及居民的日常生活。零售业国际化是资本国际化在零售业的特殊表现形式。零售业国际化的根本目的在于获取东道国的巨额零售收入;零售业国际化得以实施的基本手段是其具有比较优势的运营体系;零售业国际化的目标选择依赖东道国的经济发展阶段;零售业国际化必需的制度背景则是国际经济发展的大环境,尤其是东道国的市场开放政策。把握零售业国际化的上述动因对东道国零售业乃至整个经济的发展具有重要指导意义。