浅谈高职高专会计专业应用能力培养对策

高职高专会计专业的培养目标是培养出高业务水平的实用型会计技术人才,他们不需要掌握高深的会计理论知识,也不是只会简单的会计核算工作,而是既能直接从事会计实务操作,又能分析、判断、解决企业面临的各种财务实际问题的会计师型人才。因此,高职高专会计专业必须着重培养学生的实践能力。     

关于高校会计专业实践能力培养研究

如今,随着经济发展速度的不断加快,企事业单位对会计专业性人员能力的要求越来越高。然而,我国大多数高校会计专业学生的实践能力仍较为缺乏,让学生将所学理论与实践结合起来,毕业后很快适应会计工作岗位是各高校对会计人才培养的一项重要任务。文章先分析了当前会计专业学生的就业形势,针对目前高校会计学生实践能力现状及相关影响因素,提出会计专业学生实践能力培养方式的几点尝试性建议。     

浅析会计专业实践能力培养的问题和解决方法

本文阐述了高职院校会计专业实践能力培养中存在的问题,并提出改进措施,为深化教学改革提供一定的借鉴。     

会计专业实践能力的培养

会计是一门实践性很强的经济管理学科,不仅要求掌握丰富的理论知识,还要具备较强的实际操作能力。文章通过分析目前会计专业学生的专业实践能力存在的主要问题,改革教学方法和教学手段,将培养学生的实际操作能力和分析、解决实际问题的实践能力作为教育教学改革的重点,有针对性地提出了培养会计人才专业实践能力的途径。     

高职高专院校如何培养会计专业核算能力

高职高专院校的会计专业教学,最重要的任务就是要培养学生的会计核算能力。但是目前在高职高专院校会计教学中,对核算能力的培养存在着诸多问题．其教学现状不容乐观。因此．我们必须努力找出这些问题,寻找解决问题的方法和策略。本文就高职高专院校如何培养会计专业核算能力进行了探讨．旨在提高会计专业的教学质量。     

从市场定位看高职会计专业学生的能力培养

学生就业问题是各高等院校都非常重视的一个问题。学生要达到怎样的水平．用人单位希望引进什么样的人才，不仅是学生、家长、老师关注的问题．更是全社会关注的问题。笔者认为。高职会计专业的教育应审时度势，针对人才市场的需求变化，注重关键能力的培养．走培养高素质技能型人才的路子。该文针对会计专业的特点．对新形势下高职会计专业学生的能力培养进行探讨。     

浅谈会计专业学生职业判断能力的培养

会计职业判断能力的高低是会计人员综合素质的全面体现。本文从增强学生的职业判断意识、指导学生理解相关的法律、法规、加强实践教学、重视学生职业道德的教育及改善会计的教学环境五个方面阐述了在会计教学中培养学生职业判断能力的方法。     

高职院校会计专业人才职业能力培养的实践

当前我国经济发展已经步入新常态,会计工作受社会经济发展的影响,无论是在会计工作的内容还是工作方式方面,都产生了较大的变化,同时,这也决定需要更多具备高度专业化以及职业技能的会计从业人员。作为会计从业人员的重要培养以及输出基地,高职院校的会计教育对提升学生职业能力的专业性以及实用性方面,发挥了巨大的作用。在对高职院校会计专业学生所需的职业核心能力进行介绍的基础上,通过采取分层随机抽样法的方式,调查现阶段高职院校在对会计专业学生的职业能力培养方面存在的缺陷,并进一步探讨提升高职院校对会计专业学生职业能力的培养策略。     

试论高中化学教学中如何培养学生实践能力

随着教改的不断深入,高中化学的教学中学生实践能力的培养也被赋予了更高的要求。在培养的过程中,我们要充分发挥化学这门学科的优势,通过课堂上兴趣的激发、实验力度的加深以及探究性学习的辅佐,将高中化学的学习从理论学习逐步向实践方面进行扩充,进而更好的达到高中化学教学的目的,从而使得学生的实践动手能力有一个质的飞跃。本文主要结合笔者多年的教学经验,就如何在高中化学教学中提高学生实践能力进行探究分析,提出了几点自己的拙见,旨在提高学生化学实践操作能力,提高学生的动手能力,促进学生的全面发展,同时也为广大同仁提供借鉴意义和参考价值。     

浅议我国高职会计专业人才职业能力培养

近年来,我国高职教育办学规模发展迅猛,同时也存在诸多问题。文章就我国高职会计专业学生职业能力培养方面存在的问题进行了简要分析,并提出对策建议。     

学生实践能力与创新能力的培养

本论文从教学实践出发,以培养学生实践能力与创新能力为目标,在总结实际教学经验的基础上,提出了具体实施的方法与步骤。     

注重"能力和技能"的培养——会计专业技能模块教学应用初探

所谓“技能模块化教学”,是指对某一专业首先确定岗位所需技能种类,然后制定各类技能标准和各类技能培训具体方案,教师按照培训方案进行技能培训的教学模式。在此教学模式下,教师以教会学生技能为宗旨,以大量案例、实物为基本素材和媒介,通过实验室展示,课堂展示,教师讲解、示范、表演,学生观察、模仿、讨论、操作,帮助学生充分理解所学知识并最终达到熟练掌握技能的目的。     

试论中职学生的自我管理能力及培养

中职学生管理工作无疑是学校管理工作中的重点与核心,本文从学生自我管理能力的培养出发,概述了当前中职学生管理工作中遏到的困难与问题,进而替宴加强中职学生自我管理能力培养的的现实意义所在,及其相应的对策与思路。     

初中数学教学如何培养学生的应用能力

数学教学中。教师应指导、引领学生投入到解决实际问题的实践活动中,让学生自己去研究、探索、合作,经历数学建模的全过程,初步领会数学建模的思想和方法。提高数学的应用意识和应用数学知识解决实际问题的能力．并从中形成数学建模意识和能力培养的模式、思路、途径和方法。     

计算机教学中如何培养学生的应用能力

在当今这个信息化时代的大背景之下。计算机应用能力已经成为计算机教学的一大重要目标。因此．在计算机专业的教学中,我们要格外注重培养学生的应用能力,提高学生的计算机专业水平。本文就计算机教学中如何培养学生的应用能力进行了探讨．首先分析了当前学生的计算机应用能力现状,继而提出了培养学生应用能力的具体手段。     

高职经济学课程教学与学生应用能力培养

根据我院多年的教学实践，笔者认为，只有在教学中转变教学观念、改革教学方法、构建多层次的实践教学体系、加强学生的科研实践和应用能力培养，才能实现高职教育的培养目标。     

浅谈数学教学中如何培养学生的应用能力

学习数学是为了应用数学解决实际问题,教师在教学中要有意识的培养学生的应用能力。首先,精讲概念,准确把握概念教学的要求,突出概念的本质属性;第二培养学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性;第三,例题要精选多练,选例要注重典型性、实用性,突出知识的灵活运用、综合运用,以培养学生的应用能力。     

浅析中职学校市场营销专业学生实践能力的培养

随着市场经济的发展,人才市场对市场营销人才提出了高要求,更加注重人才的综合素质与实践能力,但传统中,中职市场营销教学注重理论。忽视学生实践能力的培养,致使市场营销专业培养出来的学生难以与市场接轨。作为中等职业学校怎样才能培养出适合市场需求的学生。为此,市场营销教师应深入分析教学中存在的问题,并探索实践能力培养的对策。     

浅谈中职物理教学中学生实践能力的培养分析

实践能力是当前各学科教学中对学生的重要培养任务,在中职物理教学中,教师应该深刻认识到学生的实际情况,为学生的实践能力发展提供有效的教学方法和教学策略.本文对当前中职物理教学中学生实践能力培养存在的主要问题进行了分析,并提出了一些具体的培养策略,希望能够对广大中职物理教师的教学工作有所帮助,使中职生的物理实践能力和物理学...     

浅谈学生数学应用能力的培养

文章首先论述了培养大学生数学应用能力的重要性,重点介绍了培养大学生数学应用能力的有效途径。