英汉介词之对比－谈英语介词结构的翻译与相应汉语结构

本通过英语介词及其结构与汉语介词的比较,提示两在各自语言中数量和使用频率的差异,并进一步探讨英语介词结构在译成汉语是否有一定的汉语结构与之相应,试图寻找出汉、英两种语言而深层结构上的互通或互译之处。     

汉语主题化、左偏置话题结构的英译

主题化、左偏置话题结构都属于主语前有其他前置成分的句子,在英汉语中都存在。翻译时汉语主题化、左偏置话题结构不用英语主题化、左偏置话题结构对译;当原文词序体现特殊的篇章、信息或文体意义时,泽者用反成表达、被动语态、拆译等手段保留这种词序;不能保留时。译者采用补救措施再现原文词序体现的特殊意义。     

浅谈现代汉语口语中的话题标记“得”

口语词得是现代汉语口语中最常用的话题标记之一。本文的主体内容主要是围绕着它在句中的位置、它的语法功能以及丰富的语义特征和多变的语篇功能这几个方面来对它进行详细的探究和描写。首先,关于它的语法功能,主要是能够在句中进行叠用,可以单独使用和后接否定成分;其次,关于语义特征,它主要表示认同、顺承、让步、劝阻、否定和抱怨等意义;最后,关于篇章功能,它具有很强的语篇功能,预示着话题延续、切换和结束。     

“介词+量词+名词”结构中介词的范围研究

介词+一+量词+名词结构是一种常见的结构。在许多情况下,数词一可以省略变成介词+量词+名词结构。本文主要研究了介词+量词+名词结构中介词的范围,总结出哪些介词可以应用在这个结构中,哪些介词不可以应用在此结构中,并尝试解释其中的道理。当一不表示数字一的概念,后面的名词表示的是类的概念,或者整个结构强调的是后面的名词的特征或最后的结果时,一的概念被淡化,进而省略。     

汉语话题突显的思维特征在英语写作中的迁移

本文通过对汉语主语的分析,指出汉语具有"话题突显"的思维特征。指出在英语写作中汉语"话题突显"的思维特征造成了负迁移,提出要正确理解汉语的"话题",找准主语,利用正迁移,通过加大语言输入克服这种负迁移。     

谈汉语轻声词的类后缀

类后缀是普通话轻声词的形式标记之一。为方便轻声词的教与学，我们以《现代汉语词典(2002年增订本)》中的约3000个轻声词为研究对象，归纳出具有“涵盖力”的类后缀。归纳轻声词的类后缀时遵循了以下几个原则：1．构词率高的原则；2．排他性的原则；3．适当从宽的原则。我们共找出61个类后缀，覆盖了281个轻声词，加上其他有形式标记的轻声词，就使普通话轻声词的教与学方便多了。     

英语介词的认知教学研究

认知法作为一种新的教学理论,越来越引起人们的关注。本文以认知语言学的意象图式、原型理论和隐喻机制为支点,以空间介词语义延伸的心理认知和解读过程为根据,通过实证研究证实了将认知模式运用于大学外语教学对提高教学效率具有重大意义。     

高职大学生话语标记语习得的实验研究

本文通过运用输入强化法进行写作课中话语标记语的教学实验,从分析结果看,输入强化法对标记语习得的准确性和使用类型的提高有显著作用,但对使用频率无作用。实验表明:输入强化法可以作为写作课教学中的有效方法,加强学生话语标记语的习得效果。     

汉英中介词拙涩现象探析

汉英中介语表达中拙涩现象的大量存在,在很大程度上影响了中国学生英语水平的提高,对该现象进行研究应成为外语教学研究的重要课题之一。导致汉英中介语拙涩现象的原因大致有三：一是语言意识差异致拙;二是视点差异致拙;三是表达习惯致拙。     

关联推理中的话语标记语的语用研究

话语标记语对语言的生成和理解起着语用指引和制约作用。话语标记语可以减少听话人在理解话语时所付出的努力,获得话语的最佳关联性。     

汉英“关涉”义介词对比研究

"关涉"指"关联、牵涉"某一事物或某方面内容,英语在意义和句法功能上对应或接近汉语"关于"义的介词丰富多彩、不一而足,以"about"为典型,聚成一个意义范畴:其中有简单介词,有现在分词演化来的边缘介词,更有结构复杂的二词及多词短语;有的既可引出话题,表示直接论述,又可标记话题过渡,表示转折。它们大多既可前置于句首,引介状语,又可后置于名词或动词之后,引介定语或状语。本文梳理"关于"的句法特征和功能,借其不同英译方式考察汉英"关涉"义介词之异同,以更好把握该语义范畴的句法表现。     

对外汉语汉字教学“三步走”

汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分。根据留学生的汉字学习过程,本文主要介绍汉字教学的三大步骤：感受汉字的关、把握汉字的理、了解汉字的文化。笔者尝试阐释汉字的三美,提出汉字偏旁分析教学法,说明古人造字的思维。     

英汉语主题结构的比较

英语和汉语两种语言的主题结构在表现方式、出现频率、生成规则等方面存在一定差异。其语言特征是英语主语显著、汉语主题显著。把握两种语言主题结构的作用和特征,坚持不同的语法本体观,尊重英汉两种语言各自的语言表达习惯和语言现实,排除相互之间语法概念和语法规范的干扰,可以进一步识别、确立和完备汉语自身的语法体系。     

对外汉语专业课程改革刍议

课程改革是对外汉语专业建设的一个重要方面,是决定学科发展和人才培齐规格的关键因素.目前,对外汉语专业课程设置欠合理,课程特色不够鲜明.因此应首先从学科定位入手,积极优化课程设置,同时教学内容应突出对比和比较的原则,以彰显对外汉语专业的特色,提高人才培养的核心竞争力.     

有关对外汉语口语教学的几点想法

在明确对外汉语口语教学的目标和任务的基础上,从心理学、学生、课型等几方面总结了口语课的特点,并在师生情感交流、教学容量与比例、教师纠错以及教师语速等方面谈了口语教学应该注意的问题,最后提出了在口语教学中遇到的亟需解决的问题。     

我国借款费用准则与美国的比较

本文通过对比中关会计准则关于借款费用资本化的规定，从权益理论及相关准则出台的背景探讨两者差异背后隐藏的原因，并得出在当时情况下两者相关规定的产生有其必然性，但随着我国会计理论与实践的进一步发展，我国应取消借款费用资本化规定的结论。     

论商业题材的参与对明代小说创作的影响

对市民商业活动的关注与描写,是明代小说在取材上的一个重要内容,它在一定程度上,导至了文学自身在择取表现题材、选取描写对象、塑造人物形象、蕴涵人生观感等方面的一系列变化,并因此而导致了文学表现对象和表现领域的拓展.     

中日同形汉字词之语义对比

从同形类义词、同形异义词、字序不同的词三个方面对中日同形汉字词汇间的语义进行了比较分析，得出把握好两者的异同有利于我们更好地学好日语。